TY  - JOUR
A1  - Sršňová, Šárka Blažková
T1  - Möglichkeiten und Grenzen des integrierten Sach- und Fremdsprachenunterrichts
T2  - Aussiger Beiträge : germanistische Schriftenreihe aus Forschung und Lehre / Katedra germanistiky FF UJEP
N2  - Den Bemühungen um einen fachübergreifenden Fremdsprachenunterricht liegen die Richtlinien der europäischen Sprachbildungspolitik zu Grunde, wobei in der Tschechischen Republik diese Tendenzen im Zusammenhang mit der Lehrplanreform in Betracht gezogen werden. Der Unterricht von Sachfächern in der Fremdsprache wird schon an einigen Bildungseinrichtungen durchgeführt. Der Beitrag befasst sich mit Möglichkeiten und Grenzen des fachüberschreitenden Fremdsprachenlernens und -lehrens. Es wird sowohl der lerntheoretische als auch der unterrichtspraktische Hintergrund eines solchen Unterrichts analysiert. Im Weiteren wird versucht, aus den bereits gesammelten Erfahrungen bestimmte Perspektiven für die kommende Entwicklung herauszuarbeiten.
KW  - Fremdsprachenunterricht
KW  - Sachunterricht
KW  - Tschechische Republik
Y1  - 2009
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29461
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-294616
UR  - http://ff.ujep.cz/ab/
UR  - 978-3-7069-0583-1
SN  - 1802-6419
VL  - 3
SP  - 149
EP  - 159
PB  - Univerzita J. E. Purkyně v Ústí nad Labem, Filozofická fakulta
CY  - Ústí nad Labem
ER  -