TY - CHAP A1 - Seiler, Bernd W. T1 - Die Kategorie der Wahrscheinlichkeit im Verstehen literarischer Texte T2 - Methoden der Literaturdidaktik, Methoden im Literaturunterricht : Beitr. d. V. Symposiums Deutschdidaktik. Jakob Ossner ; Karl-Heinz Fingerhut (Hrsg.). [Pädag. Hochsch. Ludwigsburg] ; Pädagogische Hochschule Ludwigsburg: Ludwigsburger Hochschulschriften ; 4 N2 - Von einer Ballade wie Schillers Bürgschaft den Inhalt wiederzugeben, scheint eine unproblematische Aufgabe zu sein. Führt man sie kritisch und sachgenau aus, wie Schüler ja sollen, so können sich jedoch Fragen ergeben. die durchaus heikel sind. Es kann sich dann nämlich herausstellen, daß die drei lebensbedrohenden Prüfungen, die der zu Dionys, dem Tyrannen, zurückeilende Damon zu bestehen hat, für seine Freundestreue zwar ein leuchtendes, aber durchaus nicht auch ein einleuchtendes Zeugnis sind. Der 'unendliche Regen', der herniederzuströmen beginnt, bald nachdem er sich am dritten und letzten Tag von der Schwester, der nun ehelich versorgten, verabschiedet und den Rückweg angetreten hat, mag in seinen Folgen noch hingehen: der zu überquerende Fluß schwillt binnen kurzem so an, daß die einzige Brücke weggerissen und der zur Eile Verpflichtete jäh aufgehalten wird. Aber warum tut er nun nichts anderes, als hilflos am Ufer auf und ab zu laufen und über den tosenden Strom hinweg nach einem Fährmann zu rufen? 'Stunde an Stunde' läßt er so verrinnen, obwohl er sieht, daß das Wasser ständig ansteigt, bis daß er sich endlich - es ist längst Nachmittag - ein Herz faßt und den mittlerweile zum 'Meer' gewordenen Fluß mit 'gewaltigen Armen' durchschwimmt. Warum dann also nicht gleich? KW - Textverstehen KW - Wahrscheinlichkeit Y1 - 2009 UR - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/12827 UR - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30-1137722 UR - http://www.uni-bielefeld.de/lili/personen/seiler/drucke/wahrscheinlichkeit/uebersicht.html SP - 34 EP - 49 PB - Pädagogische Hochschule CY - Ludwigsburg ER -