TY  - CHAP
A1  - Kühnast, Milena
A1  - Popova, Velka
A1  - Popov, Dimităr
T1  - Erwerb der Aspektmarkierung im Bulgarischen
T2  - Studies on the development of grammar in German, Russian and Bulgarian / Ed. by Natalia Gagarina & Dagmar Bittner, Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft, Sprachtypologie und Universalienforschung, Berlin, 2004; ZAS papers in linguistics Vol. 33
N2  - Ziel der Untersuchung ist der Erwerb von aspektuellen Markierungen im Bulgarischen. Da Bulgarisch über ein nominales Artikelsystem und über eine verbale Aspektkategorie verfügt, liefert es eine ausgezeichnete Gelegenheit, die Verwendung von nominalen und verbalen Aspektmarkierungen im frühen Spracherwerb aufzuzeigen. Der Artikel präsentiert die Daten aus einer Langzeitstudie und einer experimentellen Testreihe. Die Ergebnisse belegen, dass die bulgarischen Kinder am Anfang vom Prinzip der Aspektkomposition Gebrauch machen. Aspektuell unmarkierte Verben werden durch definite Objekte ergänzt, um begrenzte Handlungen auszudrücken. Der schnelle Erwerb der Aspektmorphologie verschiebt die Gewichtung im Satz von den nominalen zu den verbalen Aspektmarkern. Im Alter von zweieinhalb Jahren beherrschen die bulgarischen Kinder die sprachspezifische syntaktische Anforderung, dass perfektiv markierte Prädikate quantitativ definite Argumente verlangen.
KW  - Spracherwerb
KW  - Bulgarisch
KW  - Aspekt <Linguistik>
Y1  - 2004
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/30871
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-308714
UR  - http://www.zas.gwz-berlin.de/195.html?&L=0%20order%20by%201000%20--
SN  - 1435-9588
SN  - 0947-7055
VL  - 33
SP  - 63
EP  - 85
PB  - Zentrum für Allgemeine Sprachwissenschaft, Sprachtypologie und Universalienforschung
CY  - Berlin
ER  -