TY  - CHAP
A1  - Baldzuhn, Michael
A2  - Suntrup, Rudolf
A2  - Veenstra, Jan
A2  - Bollman, Anne
T1  - Textreihen in der Mitüberlieferung von Schultexten als Verschriftlichungsphänomen : Formen ihrer Herausbildung im Lateinischen (Liber Catonianus, Auctores octo) und in der Volkssprache (Cato/Facetus)
T2  - Erziehung, Bildung, Bildungsinstitutionen. Education, Training and their Institutions
N2  - Der nachstehende Beitrag ist aus dem Arbeitszusammenhang des Sonderforschungsbereichs 538 'Mehrsprachigkeit' entstanden, an dessen Teilprojekt A7 die mittelalterlichen Übersetzungen der lateinischen Disticha Catonis ins Deutsche untersucht wurden. Einer der ersten Arbeitsschritte bestand in der seit Zarnckes Zusammenstellung von 1852 nicht mehr geleisteten Erfassung der Textzeugen: Auf der Basis systematischer Quellenheuristik und dann gebrauchsfunktionaler Handschriftenanalysen sollten die Übersetzungen rekontextualisiert werden, um von dieser Seite ergänzenden Aufschluss über historische Übersetzungsintentionen und -leistungen zu gewinnen. Da der deutsche Cato in den Handschriften oft vom Facetus "Cum nihil utilius" begleitet wird, lag es nahe, die Handschriften dieses deutschen Facetus in die Suche einzubeziehen.
KW  - Disticha Catonis
Y1  - 2010
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/14495
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30-1154226
UR  - http://www1.uni-hamburg.de/disticha-catonis/homepage/papers/textreihen-2006.pdf
SP  - 19
EP  - 54
PB  - Peter Lang
CY  - Frankfurt/M. [u.a]
ER  -