Aprendizagem intercultural na formação de professores de Alemão como Língua Estrangeira no Brasil
Intercultural learning in the training of teachers of German as a Foreign Language in Brazil
- Uma reflexão básica sobre o objetivo da aprendizagem intercultural parece ainda não estar presente nas publicações brasileiras, principalmente na área de Alemão como Língua Estrangeira. Embora a aprendizagem intercultural seja tema de muitos trabalhos da área, o conteúdo e os objetivos parecem ainda ser fixados pelo material didático mais recente do catálogo das editoras alemãs, e isso se reflete na formação dos futuros professores. A solução seria uma integração consequente e sistemática, desde o início do curso, dos conteúdos específicos relativos ao Alemão como Língua Estrangeira no Curso universitário de alemão, através de uma real interdisciplinaridade entre as áreas de Letras e de Ciências Humanas.
- A reflection on the goal of intercultural learning does not seem to be present in Brazilian publications, especially in the area of German as a Foreign Language. Although intercultural learning is the subject of many papers, contents and objectives seem still to be determined by courseware of German publishers, and this is reflected in the training of future teachers. The solution would be a consistent and systematic integration, since the beginning of the academic studies, of the specific content related to German as a Foreign Language in the undergraduate programs in German, through a real interdisciplinarity of the areas of Language and Literature and the Humanities.
Author: | Maria Monteiro |
---|---|
URN: | urn:nbn:de:hebis:30:3-262409 |
URL: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1982-88372012000200012&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt |
ISSN: | 1414-1906 |
ISSN: | 1982-8837 |
Parent Title (Portuguese): | Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos |
Publisher: | Departamento de Letras Modernas, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo |
Place of publication: | São Paulo |
Document Type: | Article |
Language: | Portuguese |
Year of first Publication: | 2012 |
Publishing Institution: | Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg |
Release Date: | 2013/07/24 |
GND Keyword: | Interkulturelles Lernen; Deutsch als Fremdsprache; Lehrerbildung; Brasilien |
Volume: | 20 |
Page Number: | 12 |
First Page: | 212 |
Last Page: | 223 |
HeBIS-PPN: | 351181164 |
Dewey Decimal Classification: | 4 Sprache / 43 Deutsch, germanische Sprachen allgemein / 430 Germanische Sprachen; Deutsch |
Sammlungen: | Germanistik / GiNDok |
Linguistik | |
BDSL-Klassifikation: | 02.00.00 Deutsche Sprachwissenschaft (in Auswahl) / BDSL-Klassifikation: 02.00.00 Deutsche Sprachwissenschaft > 02.12.00 Deutsche Sprache im Ausland |
Linguistik-Klassifikation: | Linguistik-Klassifikation: Zweitspracherwerb/Fremdspracherwerb / Second language acquisition/Foreign language acquisition |
Linguistik-Klassifikation: Sprachdidaktik / Language teaching | |
Zeitschriften / Jahresberichte: | Pandaemonium Germanicum / Pandaemonium Germanicum Nr. 20 |
: | urn:nbn:de:hebis:30:3-262294 |
Licence (German): | Creative Commons - Namensnennung-Nicht kommerziell 3.0 |