Kann Pädagogik Waldbrände verhindern? : Zwischen Zurichtung und Mündigkeit: wie Bildung im Sinne einer nachhaltigen Entwicklung aussehen könnte
- Welchen Beitrag können Erziehung und Bildung zur Transformation in eine nachhaltige Gesellschaft leisten? Sollen Kinder und Jugendliche subkutan zum klimafreundlichen Handeln erzogen werden? Oder sollten Erziehung und Bildung autonome Individuen anvisieren?
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| Author: | Helge KminekORCiDGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hebis:30:3-575115 |
| URL: | https://www.forschung-frankfurt.uni-frankfurt.de/95369692.pdf |
| Parent Title (German): | Forschung Frankfurt : das Wissenschaftsmagazin der Goethe-Universität |
| Publisher: | Goethe-Universität Frankfurt am Main |
| Place of publication: | Frankfurt am Main |
| Document Type: | Article |
| Language: | German |
| Year of Completion: | 2020 |
| Year of first Publication: | 2020 |
| Publishing Institution: | Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg |
| Release Date: | 2021/01/04 |
| Volume: | 37 |
| Issue: | 2 |
| Page Number: | 4 |
| First Page: | 74 |
| Last Page: | 77 |
| HeBIS-PPN: | 477393802 |
| Institutes: | Erziehungswissenschaften / Erziehungswissenschaften |
| Zentrale Einrichtung / Präsidium | |
| Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Sammlungen: | Universitätspublikationen |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
