Le rôle du livre scolaire dans l’élaboration d’une culture de la lecture en Afrique
- En écho et en complément au dossier "Où va le livre en Afrique ?" (Africultures 57: http://www.africultures.com/php/index.php?nav=livre&no=1889), l’écrivain gabonais Ludovic Obiang interroge les choix faits dans les titres de littérature étudiés à l’école. ------------------------------------------------------------------------------------- CRELAF (Cercle de Reflexion des Etudiants en Littératures Africaines), Département de Littératures Africaines, Université Omar Bongo, Gabon
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| Verfasserangaben: | Ludovic Emane Obiang |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hebis:30-106328 |
| URL: | http://lit-afq.refer.ga/spip.php?article197 |
| Dokumentart: | Bericht |
| Sprache: | Französisch |
| Jahr der Fertigstellung: | 2003 |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2003 |
| Veröffentlichende Institution: | Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg |
| Datum der Freischaltung: | 20.05.2011 |
| Freies Schlagwort / Tag: | Gabon; compulsory reading; literature; reading culture; school |
| GND-Schlagwort: | Gabun; Literatur; Schule; Klassenlektüre; Lesekultur |
| HeBIS-PPN: | 369580486 |
| Institute: | keine Angabe Fachbereich / Extern |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Sammlungen: | Afrika südlich der Sahara |
| Lizenz (Deutsch): |  Deutsches Urheberrecht |
