Vieldeutigkeit und Deutungsvielfalt : oder: das Problem der Beliebigkeit im Umgang mit Literatur
- In der Literaturtheorie hat sich in den letzten Jahren mehr und mehr die Auffassung ausgebreitet, daß ein spezifisches Merkmal literarischer Texte ihre Mehr- oder Vieldeutigkeit (Polyvalenz) sei. Welche Folgerungen sind daraus für den Literaturunterricht zu ziehen? Kann er überhaupt noch zu einem bestimmten Textverständnis hinführen wollen? Der Beitrag zeigt auf, daß Deutungsdifferenzen verschiedene Ursachen haben und keineswegs alle unauflösbar sind. Er plädiert zugleich dafür, an dem Ziel eines bestimmten Verstehens selbst dort festzuhalten, wo Texte mehrdeutig erscheinen, plädiert also für den Versuch einer Verständigung über sie und gegen das bloße Feststellen von Rezeptionsunterschieden.
| Verfasserangaben: | Bernd W. SeilerGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hebis:30-1137286 |
| URL: | http://www.uni-bielefeld.de/lili/personen/seiler/drucke/vieldeutigkeit/uebersicht.html |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | Der Deutschunterricht |
| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Veröffentlichung (online): | 11.11.2009 |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 1982 |
| Veröffentlichende Institution: | Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg |
| Datum der Freischaltung: | 11.11.2009 |
| GND-Schlagwort: | Ambiguität |
| Jahrgang: | 34 |
| Ausgabe / Heft: | 6 |
| Seitenzahl: | 18 |
| Erste Seite: | 87 |
| Letzte Seite: | 104 |
| Quelle: | http://www.uni-bielefeld.de/lili/personen/seiler/drucke/vieldeutigkeit/uebersicht.html ; (in:) Der Deutschunterricht, 1982, 34, 6, S. 87-104 |
| HeBIS-PPN: | 220581991 |
| DDC-Klassifikation: | 8 Literatur / 80 Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft / 800 Literatur und Rhetorik |
| Sammlungen: | Germanistik / GiNDok |
| BDSL-Klassifikation: | 03.00.00 Literaturwissenschaft / BDSL-Klassifikation: 03.00.00 Literaturwissenschaft > 03.06.00 Literaturtheorie |
| Lizenz (Deutsch): |  Deutsches Urheberrecht |
