How financial literacy shapes the demand for financial advice at older ages
- We investigate how financial literacy shapes older Americans’ demand for financial advice. Using an experimental module fielded in the Health and Retirement Study, we show that financial literacy strongly improves the quality but not the quantity of financial advice sought. In particular, more financially literate people seek financial help from professionals. This effect is more pronounced among older people and those with more wealth and more complex financial positions. Our analysis result implies that financial literacy and financial advisory services are complementary with, rather than substitutes for, each other.
Verfasserangaben: | Hugh H. KimORCiDGND, Raimond MaurerORCiDGND, Olivia S. MitchellORCiDGND |
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URN: | urn:nbn:de:hebis:30:3-779951 |
DOI: | https://doi.org/10.1016/j.jeoa.2021.100329 |
ISSN: | 2212-828X |
Titel des übergeordneten Werkes (Englisch): | The Journal of the Economics of Ageing |
Verlag: | Elsevier |
Verlagsort: | Amsterdam |
Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
Sprache: | Englisch |
Datum der Veröffentlichung (online): | 23.06.2021 |
Datum der Erstveröffentlichung: | 02.06.2021 |
Veröffentlichende Institution: | Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg |
Datum der Freischaltung: | 14.10.2023 |
Freies Schlagwort / Tag: | Aging; Financial advice; Financial literacy; Financial management |
Jahrgang: | 20 |
Ausgabe / Heft: | 100329 |
Aufsatznummer: | 100329 |
Seitenzahl: | 12 |
HeBIS-PPN: | 517175037 |
Institute: | Wirtschaftswissenschaften |
DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 33 Wirtschaft / 330 Wirtschaft |
JEL-Klassifikation: | D Microeconomics / D1 Household Behavior and Family Economics / D14 Personal Finance |
J Labor and Demographic Economics / J2 Demand and Supply of Labor / J26 Retirement; Retirement Policies | |
G Financial Economics / G5 G5 / G53 G53 | |
G Financial Economics / G4 G4 / G41 G41 | |
Sammlungen: | Universitätspublikationen |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International |