TY  - JOUR
A1  - Nikiema, Norbert
T1  - Évolution de la question de l’utilisation des langues nationales dans le système éducatif au Burkina Faso
T2  - Berichte des Sonderforschungsbereichs 268
N2  - Nous nous intéresserons à la question de l'utilisation qui est faite des langues nationales, notamment dans le système éducatif. C'est un fait connu en effet que la langue officielle du Burkina est le français et que tout l'enseignement formel, du premier jour à l'école jusqu'au dernier jour à l'université en passant par le secondaire se fait exclusivement en français (comme d'ailleurs dans beaucoup d'autres pays dits "francophones"). Il s'en suit que la langue française est très valorisée et valorisante, étant la langue du peu d'élus qui sont allés à l'école, la langue des fonctionnaires de l'État et de la classe dirigeante, la langue de l'administration, de la justice, la langue de communication internationale. Se pose alors la question de savoir ce qu'on fait des langues du pays, pour lesquelles on utilise le terme de "langues nationales".
T3  - Berichte des Sonderforschungsbereichs 268 - 07, 187 
Y1  - 1996
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/1791
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30-36003
VL  - 7
SP  - 187
EP  - 199
PB  - SFB 268
CY  - Frankfurt, M.
ER  -