Latest documents http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/index/index/ Wed, 24 Apr 2013 11:46:35 +0200 Wed, 24 Apr 2013 11:46:35 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26169 O presente artigo tem por objetivo investigar como se dá a questão da busca do conhecimento ilustrada pela figura da deusa Saïs no fragmento de romance de Novalis 'Die Lehrlinge zu Saïs', escrito em 1801. Em nossa investigação, traçamos um paralelo entre o uso alegórico do mito de Saïs em Novalis e no poema de Schiller 'Das verschleierte Bild zu Saïs', a fim de melhor caracterizar o conceito de verdade novalisiano. Por fim, procuramos analisar o conto de fadas 'Hyazinth und Rosenblüte', que se encontra no interior da narrativa em questão, uma vez que nele se dá o encontro ideal da Verdade almejado pelos poetas do primeiro-romantismo alemão, em especial, por Novalis. Natália Corrêa Porto Sanches Fadel article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26169 Wed, 24 Apr 2013 11:46:35 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26168 A fortuna crítica de Friedrich Schlegel é rica em alusões a sua relação com Schleiermacher. Ambos conviveram em Berlim por volta de 1800, época em que Schlegel editava a "Athenäum" e em que Schleiermacher ainda não escrevera seus principais textos sobre hermenêutica. É possível conceber Friedrich Schlegel como um predecessor de Schleiermacher? Na tentativa de responder a essa pergunta, vamos nos deter sobre três textos, todos eles publicados na "Athenäum": o ensaio sobre Lessing ("Über Lessing", 1797), o ensaio sobre o Wilhem Meister de Goethe ("Über Goethes Wilhelm Meisters Lehrjahre", 1798) e o ensaio da ininteligibilidade ("Über die Unverständlichkeit", 1800). Wilma Patricia Maas article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26168 Wed, 24 Apr 2013 11:31:53 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26153 periodicalpart http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26153 Tue, 23 Apr 2013 14:37:09 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26166 Elcio Loureiro Cornelsen review http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26166 Tue, 23 Apr 2013 14:32:38 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26164 A partir de meados da década de 1980, observa-se uma mudança de paradigma na pesquisa sobre tradução: a primazia reservada até então ao texto de partida cede lugar paulatinamente aos fatores que coatuam na recepção do texto traduzido. Tal mudança tem conseqüências para a noção de competência tradutória: dos tradutores iniciantes não se espera apenas que tenham bons conhecimentos das línguas com as quais trabalham, mas também que sejam capazes de, na fase de compreensão do texto a ser traduzido, ativarem outras formas de conhecimento e, na fase de retextualização, traçarem estratégias que lhes possibilitem preencher lacunas adequadas à tarefa de tradução. Este artigo visa a demonstrar que a aplicação sistemática de conceitos da pesquisa lingüística de base contrastiva para o par de línguas alemão-português, bem como de conceitos da lingüística textual, pode contribuir para que os tradutores iniciantes ampliem e aprofundem seus conhecimentos na língua estrangeira, ao mesmo tempo em que são orientados nos primeiros passos da tradução. As considerações teóricas sobre o tema (Parte I) são ilustradas por um exemplo de aplicação (Parte II). Masa Nomura; João Azenha article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26164 Tue, 23 Apr 2013 14:20:44 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26162 A cognição pode ser definida como um processo de aquisição de conhecimento que tem como material a informação do meio em que vivemos e o que já está registrado na nossa memória. Este processo envolve percepção, atenção, memória e ação, e nem sempre acontece de forma consciente. Mais do que simplesmente a aquisição de conhecimento, é um processo de conversão de tudo o que é captado pelo aprendiz de acordo com sua identidade e suas experiências. Com base nesse conceito, propõe-se um modelo teórico para o processamento cognitivo relacionado à produção em língua estrangeira, fundamentado em teorias recentes da neurociência sobre memória, aprendizagem e processamento de representações de seqüências freqüentes na língua (chunks) e ilustrado com dados referentes ao alemão como língua estrangeira. Como resultado, nota-se que o conhecimento teórico sobre a língua estrangeira e a capacidade de utilizá-la são habilidades complementares que interagem na aprendizagem da mesma, mas como saberes distintos, e não estágios do mesmo conhecimento determinados pelo tempo de aprendizagem ou armazenamento na memória, como sugerem alguns teóricos da área. Kelly Stanich; Selma Meireles article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26162 Tue, 23 Apr 2013 14:06:53 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26161 Este artigo apresenta um estudo quantitativo do uso dos modos Konjunktiv e Indikativ no discurso indireto no alemão. Através da análise de um corpus de 400 textos online do gênero notícia de jornal, descrevem-se fatores que influenciam a escolha do modo do discurso indireto. Para a realização deste estudo partiu-se das seguintes hipóteses: a escolha do modo do discurso indireto pode ser influenciada pelo tipo de verbo do discurso citante (sagen/dizer, erklären/explicar), pela posição deste (antes ou depois do discurso citado), pelo tempo verbal do verbo finito do discurso citante, tipo de verbo do discurso citado (regular, irregular, auxiliar), se a oração subordinada é introduzida ou não por conjunção, grau de inserção da oração subordinada e distância entre discurso citante e discurso citado. Andressa Costa article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26161 Tue, 23 Apr 2013 13:57:06 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26160 Realizamos um estudo da língua de comunicação usada no interior do gênero discursivo "carta familiar" analisando peculiaridades fônicas e morfológicas da linguagem das cartas na época em que foram escritas, bem como da identidade das pessoas envolvidas no processo de interação (autor e receptor da carta). Para este artigo, são analisadas duas cartas escritas por falantes bilíngues de alemão e português, com base em uma reflexão sobre a difusão da cultura germânica no Brasil, tendo em vista serem essas cartas reveladoras desse processo. Luciane Watthier; Terezinha da Conceição Costa Hübes article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26160 Tue, 23 Apr 2013 13:37:34 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26159 Com base em um corpus de quatro gêneros textuais – entrevistas orais e escritas, artigos jornalísticos e livros de não-ficção – o artigo focaliza o modo como o conceito 'sociedade' é abordado metaforicamente em discursos brasileiros e alemães atuais. Os resultados mostram que certos esquemas imagéticos são mais misturados e dinâmicos no corpus alemão em oposição ao corpus brasileiro, onde a percepção da própria sociedade tende a ser mais estática. Com relação a metáforas conceituais, destacam-se as metáforas negócio, edifício, jogo e observação como mais frequentes no corpus alemão, ao passo que no corpus brasileiro o uso das metáforas personificação, palco, flora, família e guerra é mais frequente. Acrescenta-se também uma microanálise que leva em consideração o contexto e as intenções dos locutores que revelam as funções comunicativas ligadas à preferência de certas metáforas. Ulrike Schröder article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26159 Tue, 23 Apr 2013 13:22:39 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26156 A origem brasileira de Thomas Mann, por parte de sua mãe, Julia da Silva Bruhns, deu ocasião, na maturidade do escritor, a seu contato com intelectuais brasileiros ou estrangeiros ligados à cena cultural do Brasil. No primeiro grupo, tem-se Gilberto Freyre, Sérgio Buarque de Holanda e Erico Verissimo. Residentes no Brasil, Karl Lustig-Prean, que posteriormente retornará à Europa, e o tradutor Herbert Caro, que se radica em definitivo no Brasil. Também o contato direto ou indireto com pensadores e escritores como Karl Loewenstein, Heinrich Eduard Jacob, Marte Brill e Stefan Zweig colaboraram para a aproximação de Thomas Mann ao universo brasileiro. Estes e outros pontos de contato são descritos no presente artigo, que pretende difundir dados e documentos há muito inacessíveis ou inéditos, no sentido de contribuir com abordagens atualizadas da obra de Thomas Mann e oferecer à pesquisa especializada a indicação de dados biográficos e documentais relacionados ao escritor, no que concerne à sua relação com o Brasil. Sibele Paulino; Paulo Soethe article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26156 Tue, 23 Apr 2013 12:09:46 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26143 periodicalpart http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26143 Wed, 17 Apr 2013 13:48:08 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26152 Eloá Heise review http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26152 Wed, 17 Apr 2013 13:45:19 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26151 Neste trabalho são abordados aspectos históricos e semânticos dos termos "doutor" (port.) – "Doktor" (alem.), que apresentam matizes bastante diferenciados nas duas culturas respectivas. Primeiramente é considerado o desenvolvimento do termo "doutor", desde suas origens latinas até o seu uso hodierno em português, em que o termo passa a ser utilizado também como forma respeitosa de tratamento. O uso dessa forma de tratamento para certas categorias profissionais no Brasil é, então, contrastado com a situação vigente na Alemanha, levando-se em conta a legislação e a jurisprudência em ambos os países. As particularidades do tratamento de doutor em cada uma das duas culturas, sobretudo na área do direito, são ilustradas com exemplos. Ao final, são tecidos breves comentários sobre a relevância teórica e prática do assunto para a tradução. Tinka Reichmann; Beatriz Avila Vasconcelos article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26151 Wed, 17 Apr 2013 12:46:36 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26149 A teoria da mídia alemã surge no campo dos estudos literários no início dos anos oitenta e desempenha um papel vital no campo da comunicação e dos estudos de mídia mundo afora. Contudo, muitos pesquisadores dos estudos literários não parecem ter consciência do assim chamado "media turn" alemão, que produziu contribuições importantes para o debate contemporâneo acerca de questões sobre texto, mídia, percepção e tecnologia. Este artigo tenta mostrar um panorama desse debate, enfocando autores como Benjamin, Schmidt e Flusser. Adalberto Müller article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26149 Wed, 17 Apr 2013 11:57:48 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26148 O artigo aborda a trajetória da peça radiofônica alemã do pós-guerra. Depois de uma introdução ao gênero da radiopeça, são comentados três peças exemplares: "Träume" de Günter Eich, NWDR 1951, como exemplo típico de uma radiopeça literária, e "Träume 1951 - Musikalischer Epilog" de Hans Schüttler, NDR, do ano 2007, uma obra representativa da Audio-Art contemporânea. O último exemplo é de uma radiopeça pop, "Eisstadt", WDR 2005, de Schorsch Kamerun. Eisstadt, uma bricolagem com a mesma pretensão política de "Träume", mistura a cultura erudita com a cultura de massa e combina os mais diversos estilos de língua e de música. Ultimamente, com a valorização do audio na Alemanha, a peça radiofônica está passando por uma fase de revitalização, porém sob condições diversas daquelas dos anos cinquenta. Klaus Eggensperger article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26148 Wed, 17 Apr 2013 11:44:48 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26147 Este artigo trata da rápida substituição de paradigmas que se processa no seio da comunidade judaica alemã nas primeiras décadas do século 19, como resultado da derrubada dos muros que, até então, separavam os judeus dos alemães cristãos. O triunfo das idéias do Iluminismo bem como sua rápida penetração no âmbito de uma comunidade ansiosa por integração numa sociedade que prometia a igualdade entre todos os seus membros, independentemente de sua origem étnica ou religiosa, estimulou, entre os judeus egressos dos guetos, a adoção de novas visões de mundo e de novos conceitos de nacionalidade e espiritualidade. Uma das passagens centrais nesse processo de mudança é descrita pelo escritor Berthold Auerbach (1812-1882) como a transformação da idéia de 'Revelação', central à tradição judaica, em 'Bildung', fundamental na cultura alemã do século 19. Trata-se de uma mudança de paradigmas que explica, de certa forma, a grande afinidade dos judeus do mundo de língua alemã com a reflexão humanística de seu tempo, que parece ocupar o lugar privilegiado antes reservado aos estudos de caráter religioso. Luis S. Krausz article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26147 Wed, 17 Apr 2013 11:30:30 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26146 Entre as diferentes funções que uma autobiografia pode assumir está a reivindicação de reconhecimento. Vários dos integrantes da esquerda militante alemã dos anos 1970, que romperam radicalmente com a sociedade, publicaram, nos últimos anos, textos autobiográficos. Na presente análise do livro de Inge Viett, a autora discute a questão da responsabilidade de seus atos violentos com o propósito de alcançar o reconhecimento de seus leitores. Helmut Galle article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26146 Wed, 17 Apr 2013 11:18:47 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26145 O objetivo do presente artigo é esboçar, a partir da interpretação das obras "Zeit-Zeugen. Inhaftiert in Berlin-Hohenschönhausen" (1996), organizada por Gabriele Camphausen, "Folterzelle 36 Berlin-Pankow. Erlebnisbericht einer Stasihaft" (1993), de Timo Zilli, "Ein guter Kampf. Fakten, Daten, Erinnerungen 1945-1954" (1998) do político Ewald Ernst, "Die Stasi war mein Eckermann: oder mein Leben mit der Wanze" (1991), do escritor Erich Loest, e "Geboren am 13. August. Der Sozialismus und ich" (2004), do jornalista Jens Bisky, um breve estudo sobre as diversas formas e fases da violência enquanto instrumento de poder, praticada pelo Estado do SED na República Democrática Alemã nos 40 anos de sua existência, e discutir especialmente alguns aspectos teóricos sobre o conceito de "literatura de testemunho". Os cinco relatos analisados, de caráter memorialista e autobiográfico, se pautam por um tom decididamente crítico frente aos desmandos num Estado totalitário. "Transpor muros" nos 20 anos após a Queda do Muro de Berlim, desse ponto de vista, implica um olhar memorialista de denúncia contra o esquecimento frente a um passado traumático. Elcio Loureiro Cornelsen article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26145 Wed, 17 Apr 2013 11:01:47 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26132 periodicalpart http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26132 Tue, 16 Apr 2013 13:07:12 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26142 Juliana Granço Marcelino de Moraes review http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26142 Tue, 16 Apr 2013 13:03:56 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26141 Neste trabalho pretendo analisar a relação entre frases célebres e a tradução. Inicialmente discutirei a origem e as particularidades do termo "Geflügelte Worte" em alemão. A seguir apresentarei traduções para o português de frases célebres muito conhecidas do Fausto de Goethe, a fim de ilustrar a complexidade estrutural e semântica das mesmas e, conseqüentemente, o especial desafio que elas representam para a tradução. Ao final, mostrarei que frases célebres alteradas são um recurso estilístico freqüente da linguagem jornalística e publicitária e tecerei alguns breves comentários sobre como lidar com este fenômeno na tradução. Tinka Reichmann article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26141 Tue, 16 Apr 2013 12:53:04 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26138 Neste artigo, discute-se o papel discursivo, semântico e sintático dos marcadores discursivos de origem conjuncional do alemão e do português (wobei, weil e obwohl; porque e que) e enumeram-se algumas evidências a respeito do processo de gramaticalização/ pragmaticalização desses marcadores em ambas as línguas. O estudo faz parte de um projeto de análise contrastiva dos processos de gramaticalização das sentenças complexas do alemão e do português e toma como base uma perspectiva teórica cognitivo-discursiva. José da Silva Simões article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26138 Tue, 16 Apr 2013 12:32:17 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26137 Poucas obras marcaram tanto o imaginário acerca do Brasil como o livro de Stefan Zweig intitulado "Brasil – um país do futuro", escrito nos anos 1940. No entanto, não obstante a fama desse livro e de sua visão de um Brasil harmonioso, não se deve esquecer que existem livros de outros autores de língua alemã, escritos nessa mesma época, com visões e interpretações acerca do Brasil divergentes daquelas reveladas por Zweig. Neste artigo, são abordados alguns aspectos da imagem do Brasil presentes no "Romanceiro Brasileiro", de Ulrich Becher – um autor relativamente negligenciado pelos estudos germânicos. Zweig, na procura por benesses do governo de Getúlio Vargas, demonstra uma tendência de ocultar possíveis conflitos que poderiam ameaçar a harmonia que ele acredita ter encontrado no Brasil. Ao contrário disso, Becher – para quem esse país foi apenas um lugar de passagem - destaca justamente as contradições e dissonâncias presentes, focalizando aspectos conflitantes com uma imagem idílica, como os grandes problemas e injustiças sociais, e chega, assim, a elaborar uma imagem talvez mais plausível do Brasil. Ruth Bohunovsky article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26137 Tue, 16 Apr 2013 12:25:15 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26136 A seguir, procuraremos identificar na obra "Die Lehrlinge zu Saïs", de Novalis, um dos autores mais significativos do assim chamado Primeiro Romantismo Alemão, os pressupostos de uma teoria da linguagem que se sustenta no Idealismo Alemão. O problema se delineia à medida que, para Novalis, contemporâneo do estabelecimento das bases da lingüística moderna, e, ele próprio, estudioso de filologia, observar-se-ia no fenômeno da linguagem uma possível relação entre espírito e mundo, o que, por sua vez, se opõe ao conceito hoje clássico da arbitrariedade do signo. Considerada pela crítica como um fragmento de romance, a narrativa de Novalis em questão apresenta um elenco bastante rico no que se refere aos pressupostos de uma possível teoria da linguagem de caráter simbólico-poético e messiânico. Assim sendo, a abordagem a "Os Discípulos em Saïs" terá como perspectiva a possível identificação, no texto literário, de características desta filosofia ou teoria romântica da linguagem. Natália Corrêa Porto Sanches Fadel article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26136 Tue, 16 Apr 2013 12:03:06 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26135 "O estudante de Praga" (1913) é considerado o primeiro filme de arte produzido na Alemanha. Baseado num roteiro de Hanns Heinz Ewers, escritor e defensor destacado do novo medium fílmico, o filme remonta a motivos da tradição literária do romantismo alemão, sobretudo em relação às obras de E.T.A. Hoffmann e Adelbert von Chamisso e à figura do doppelgänger. Todo esse arcabouço literário não só dava sustentação à trama como também credibilidade ao filme, contribuindo, junto com a exploração dos recursos técnicos de câmera, para a aceitação definitiva do filme como medium de arte, bem como para o início do sucesso do cinema alemão, que atingiria seu apogeu nos anos 1920, com o movimento conhecido como 'expressionismo alemão'. Michael Korfmann; Filipe Kegles Kepler article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/26135 Tue, 16 Apr 2013 11:56:15 +0200