Latest documents http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/index/index/ Wed, 15 May 2013 16:22:45 +0200 Wed, 15 May 2013 16:22:45 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29915 The aim of this study is to examine the different grades students’ understanding levels of the concept of religion in elementary education. A total of 107 different grades students taken from elementary schools were asked the concept in using open ended question developed by the researcher. Obtained data showed that students couldn’t understand the concept correctly and scientifically and the majority of the students had a misconception about the concept such as worshipping, worships, being ethical, ethical behaviours and obligatory behaviours. Furthermore, some students had specific conceptual confusions about the concept. Abdulkadir Çekin workingpaper http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29915 Wed, 15 May 2013 16:22:45 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29861 periodicalpart http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29861 Mon, 13 May 2013 14:07:15 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/25800 Im Jahr 2004 hat die Kreditanstalt für Wiederaufbau (KfW) den Gebäuderiegel beginnend mit der Senckenberganlage 36 bis zum Institut für Sozialforschung an der Ecke Dantestraße von der Universität erworben. Schon einmal stand ein solcher Vertragsabschluß zu Beginn der 1990er unmittelbar bevor, als sich die KfW dafür entschied, zunächst ihre Dependance in Berlin auszubauen. Aber auch andere Gründe sprachen seinerzeit gegen den Verkauf: Da die Johann Wolfgang Goethe-Universität aus einer Einrichtung der Stadt Frankfurt Ende der 1960er Jahre zu einer Landeseinrichtung wurde, war zunächst vorgesehen, dass Liegenschaften, die nicht mehr für die Universität genutzt werden, an die Stadt zurückfallen. Die Erlöse aus dem Verkauf hätten also nicht in den Ausbau der Universität investiert werden können. Nachdem dieses "Rückfallrecht" durch einen Vertrag zwischen der Stadt Frankfurt und dem Land Hessen entfallen ist, kann die Universität Neubauten auf dem Campus Riedberg (Niederursel) zumindest teilweise aus den Erlösen finanzieren. Auf dem Campus Riedberg wird das Institut für Physische Geographie aus der Senckenberganlage 36 eine neue Heimat finden, während das Institut für Kulturgeographie, Stadt- und Regionalforschung zu Beginn des Jahres 2006 Teil des neu gegründeten Instituts für Humangeographie wurde. Dieses wird später einen Platz auf dem Campus Westend finden, zunächst aber im Kerngebiet "zwischengelagert". Mit dem Verkauf der Senckenberganlage 36 (und der benachbarten Gebäude) löst sich die Universität weiter von ihrem Erbe und ihrem Ursprung: So geht ein Gebäude nach dem anderen, das in den 1950er und 1960er Jahren vom damaligen Universitätsbaumeister Ferdinand Kramer geplant und realisiert wurde, verloren. Auch die Idee, eine Universität mit einem Campus in einer Innenstadtlage zu realisieren, wurde aufgegeben und durch andere Konzepte ersetzt. Ob sich diese als dem universitären Leben zuträglich erweisen, wird die Zukunft zeigen müssen. Die Gebäude Kramers - insgesamt 23 Institutsgebäude - sind in ihrer Art einzigartig - einmal als Teil des Konzeptes für Universität insgesamt und jedes für sich als geschlossenes Ensemble. Dies soll Grund genug sein, die Besonderheiten der Senckenberganlage 36 vor ihrem Abriß zu dokumentieren und auch darzulegen, wie diese grundlegenden Ideen und Konzepte im Lauf der Zeit durch die Nutzung des Gebäudes verändert wurden. Die folgende Darstellung entspricht einem Rundgang durch das Gebäude, der im Keller beginnt und auf dem Dach endet. Zusätzlich wird auch der Geowissenschaftliche Hörsaal, Senckenberganlage 34, mit in die Betrachtung einbezogen - auch, weil hier ebenfalls zahlreiche Lehrveranstaltungen aus der Geographie stattfanden. Dabei soll der Blick des Betrachters vor allem auf die kleinen Details gelenkt werden, die im Alltag kaum auffallen, bei genauerem Hinsehen jedoch in besonderer Weise davon Zeugnis ablegen, wie stark die Gebäude von bestimmten Ideen und Konzepten durchdrungen waren - auch wenn (oder gerade weil) dies dem Betrachter nur selten bewusst geworden ist. Christian Langhagen-Rohrbach book http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/25800 Tue, 30 Apr 2013 09:29:50 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29854 Einleitung: Angestoßen durch die Änderung der Approbationsordnung haben die berufspraktischen Kompetenzen in Deutschland eine höhere Priorität erhalten und werden in den medizinischen Fakultäten deswegen vermehrt vermittelt. Dadurch entstand die Notwendigkeit, den Prozess mehr und mehr zu standardisieren. Auf Initiative der deutschsprachigen Skills Labs wurde der GMA-Ausschuss für praktische Fertigkeiten gegründet, der einen kompetenzbasierten Lernzielkatalog entwickelte, dessen Entstehung und Struktur hier beschrieben wird. Ziel des Kataloges ist es, die praktischen Fertigkeiten im Medizinstudium zu definieren und damit den Fakultäten eine rationale Planungsgrundlage für die zur Vermittlung praktischer Fertigkeiten notwendigen Ressourcen zu geben. Methodik: Aufbauend auf schon vorhandenen deutschsprachigen Lernzielkatalogen wurde mittels einem mehrfach iterativem Kondensationsprozesses, der der Erarbeitung von S1-Leitlinien entspricht, vorgegangen, um eine breite fachliche und politische Abstützung zu erhalten. Ergebnisse: Es wurden 289 verschiedene praktische Lernziele identifiziert, die zwölf verschiedenen Organsystemen, drei Grenzbereichen zu anderen Kompetenzbereichen und einem Bereich mit organsystemübergreifenden Fertigkeiten zugeordnet. Sie wurden drei verschiedenen zeitlichen und drei verschiedenen Tiefendimensionen zugeordnet und mit dem Schweizer und dem Österreichischem Pendant abgeglichen. Diskussion: Das vorliegende Konsensusstatement kann den deutschen Fakultäten eine Grundlage zur Planung der Vermittlung praktischer Fertigkeiten bieten und bildet einen wichtigen Schritt zu einem nationalen Standard medizinischer Lernziele. Blick in die Zukunft: Das Konsensusstatement soll einen formativen Effekt auf die medizinischen Fakultäten haben, ihre praktischen Unterrichtsinhalte entsprechend zu vermitteln und die Ressourcen danach zu planen. Kai Schnabel; Patrick Daniel Boldt; Georg Breuer; Andreas Fichtner; Gudrun Karsten; Sandy Kujumdshiev; Michael Schmidts; Christoph Stosch article http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29854 Mon, 29 Apr 2013 13:37:30 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29511 other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29511 Fri, 26 Apr 2013 15:49:24 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29512 other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29512 Fri, 26 Apr 2013 15:44:47 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29171 report http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29171 Fri, 26 Apr 2013 15:37:00 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29027 Der "Beratungs-Wegweiser, Beratungsstellen und Adressverzeichnis" wird vom Studien-Service-Center (SSC) als ergänzendes Angebot zum „Wegweiser für Erstsemester“ sowie der Internetseite der Goethe-Universität herausgegeben und enthält studiengangbezogene Informationen und Kontaktdaten. Vertiefende Informationen zu diversitätsunterstützenden Angeboten der zentralen sowie fachübergreifenden Einrichtungen und der Fachbereiche können in der Broschüre "Diversity kompakt. Angebote für Studierende in unterschiedlichen Lebens und Studiensituationen" - herausgegeben von Di3 - nachgeschlagen werden. book http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29027 Fri, 26 Apr 2013 14:52:49 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27362 periodicalpart http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/27362 Fri, 26 Apr 2013 13:26:09 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28305 Aufgrund von § 84 Abs. 3 Nr. 1 des Hessischen Hochschulgesetzes vom 14. Dezember 2009 (GVBl. I, S. 666), zuletzt geändert durch Gesetz vom 26. Juni 2012 (GVBl. I, S. 227), und von § 10 Abs. 6 der Ordnung der Aka-demie für Bildungsforschung und Lehrerbildung an der Johann Wolfgang Goethe-Universität vom 19. April 2011 (UniReport Satzungen und Ordnungen vom 19. April 2011) haben das Direktorium der Akademie für Bildungsforschung und Lehrerbildung am 7. Februar 2013 sowie der Fachbereichsrat des Fachbereichs 4 am 12. Februar 2013 nachstehenden Änderungen beschlossen: ... other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28305 Fri, 26 Apr 2013 12:50:41 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28304 Für das Studium des Studienanteils Bildungswissenschaften in den Studiengängen Lehramt an Grundschulen (L 1), Lehramt an Haupt- und Realschulen (L 2), Lehramt an Gymnasien (L 3) und Lehramt an Förderschulen (L 5) hat die Akademie für Bildungsforschung und Lehrerbildung (ABL) der Goethe-Universität im Benehmen mit den Fachbereichen Gesellschaftswissenschaften (03), Erziehungswissenschaften (04), sowie Psychologie und Sportwissenschaften (05) der Goethe-Universität auf der Grundlage von § 48 Abs. 2 Ziff. 1 HHG, §§ 10, 12 der Ordnung der ABL i.V. mit § 28 Abs. 2 SPoL folgende Regelungen (fachspezifischer Anhang zur SPoL gemäß § 2 Abs. 2 SPoL) erlassen: ... other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28304 Fri, 26 Apr 2013 12:44:02 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28303 other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28303 Fri, 26 Apr 2013 12:33:36 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28298 other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28298 Fri, 26 Apr 2013 12:27:01 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28283 other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28283 Fri, 26 Apr 2013 12:20:31 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28703 other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28703 Fri, 26 Apr 2013 11:31:50 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28702 other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28702 Fri, 26 Apr 2013 11:27:08 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28701 other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28701 Fri, 26 Apr 2013 11:18:43 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28700 Aufgrund des Beschlusses des Fachbereichsrats des Fachbereichs Sprach- und Kulturwissenschaften der Johann Wolfgang Goethe-Universität vom 21.12.2012 wird die Ordnung für den Bachelorstudiengang Islamische Studien vom 14.07.2010 in der Fassung vom 06.10.211 nachfolgend geändert beziehungsweise ergänzt: .. other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28700 Fri, 26 Apr 2013 11:14:54 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28699 other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28699 Fri, 26 Apr 2013 11:10:45 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28698 other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28698 Fri, 26 Apr 2013 11:04:06 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28695 Aufgrund des Beschlusses des Fachbereichsrats des Fachbereichs Sprach- und Kulturwissenschaften der Johann Wolfgang Goethe-Universität vom 27.06.2012 wird der fachspezifische Anhang für den Masterstudiengang Judaistik vom 21.05.2008 nachfolgend geändert beziehungsweise ergänzt: ... other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28695 Fri, 26 Apr 2013 10:58:17 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28692 Aufgrund des Beschlusses des Fachbereichsrats des Fachbereichs Sprach- und Kulturwissenschaften der Johann Wolfgang Goethe-Universität vom 21.11.2012 wird die Ordnung für die Masterstudiengänge des Fachbereichs Sprach- und Kulturwissenschaften vom 21.05.2008, geändert am 11.05.2011, nachfolgend ergänzt: ... other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28692 Thu, 25 Apr 2013 16:08:58 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28691 Die folgende Grundordnung ist gemäß §§ 36 Abs. 2, 84 Abs. 2 S. 2 des Hessischen Hochschulgesetzes (HHG) vom 23. Dezember 2009 (GVBl. I 2009, S. 666), zuletzt geändert durch Artikel 1 des Gesetzes vom 26. Juni 2012 (GVBl. I S. 227), im Einvernehmen mit dem Präsidium vom Senat der Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main in seiner Sitzung am 30. Januar 2013 beschlossen und vom Hochschulrat am 14. Februar 2013 genehmigt worden. other http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/28691 Thu, 25 Apr 2013 15:43:26 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29523 Stefanie Hense contributiontoperiodical http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29523 Wed, 24 Apr 2013 15:59:08 +0200 http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29524 Peter Feldmann; Olaf Kaltenborn; Dirk Frank contributiontoperiodical http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/29524 Wed, 24 Apr 2013 15:49:48 +0200