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SPRACHREPORT Sonderheft
(2007)
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Colloque sur le métissage : unité et pluralité du français - langue et culture - à l’heure de la mondialisation ; le 22 septembre 2006
(2007)
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Focus presuppositions
(2007)
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Dorit Abusch
- This paper reviews notions related to focus and presupposition and addresses the hypothesis that focus triggers an existential presupposition. Presupposition projection behavior in certain examples appears to favor a presuppositional analysis of focus. It is argued that these examples are open to a different analysis using givenness theory. Overall, the analysis favors a weak semantics for focus not including an existential presupposition.
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The subject-in-situ generalization revisited
(2007)
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Artemis Alexiadou
Elena Anagnostopoulou
- The goal of this paper is to re-examine the status of the condition in (1) proposed in Alexiadou and Anagnostopoulou (2001; henceforth A&A 2001), in view of recent developments in syntactic theory. (1) The subject-in-situ generalization (SSG) By Spell-Out, vP can contain only one argument with a structural Case feature. We argue that (1) is a more general condition than previously recognized, and that the domain of its application is parametrized. More specifically, based on a comparison between Indo-European (IE) and Khoisan languages, we argue that (1) supports an interpretation of the EPP as a general principle, and not as a property of T. Viewed this way, the SSG is a condition that forces dislocation of arguments as a consequence of a constraint on Case checking.
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Fundamentos para uma escrita do Hunsrückisch falado no Brasil
(2007)
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Cléo V. Altenhofen
Jaqueline Frey
Maria Lidiani Käfer
Mário S. Klassmann
Gerson R. Neumann
Karen Pupp Spinassé
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Ensino e avaliação de rendimento em alemão como língua estrangeira para falantes de dialeto
(2007)
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Valesca T. Altenhofen
Margarete Schlatter
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Intonation and discourse : biased questions
(2007)
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Nicholas Asher
Brian Reese
- This paper surveys a range of constructions in which prosody affects discourse function and discourse structure.We discuss English tag questions, negative polar questions, and what we call “focus” questions. We postulate that these question types are complex speech acts and outline an analysis in Segmented Discourse Representation Theory (SDRT) to account for the interactions between prosody and discourse.
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Konservierung von Stereotypen mit Hilfe der Statistik : Geert Hofstede und sein kulturvergleichendes Modell
(2007)
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Leila Behrens
- Die vorliegende Arbeit ist eine kritische Auseinandersetzung mit dem Hofstedeschen Ansatz. Dabei soll in erster Linie das Werk von Hofstede selbst einer wissenschaftstheoretisch-methodologischen Prüfung unterzogen werden. Bei sehr populären Standardansätzen, die sowohl in der Praxis einen großen Anklang finden als auch in der wissenschaftlichen Gemeinschaft ständig rezipiert und weiterentwickelt werden, bleibt es natürlich nicht aus, dass durch Vereinfachungen oder Uminterpretationen in der Literatur Inkonsistenzen entstehen, die so im Originalwerk nicht enthalten sind. In dieser Arbeit soll es im Wesentlichen nicht um solche Probleme der Hofstedeschen Rezeption gehen. Vielmehr werde ich die Argumentation von Hofstede selbst in seinen eigenen Schriften […] einer detaillierten kritischen Analyse zu unterziehen, um auf diese Weise zu prüfen, ob bestimmte gravierende Probleme schon im Originalwerk angelegt sind.
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Überlegungen zur Phraseologismenvermittlung im DaF-Unterricht : Ein Didaktisierungsvorschlag
(2007)
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Hana Bergerová
- Der folgende unterrichtspraktische Beitrag ist die Fortsetzung eines bereits erschienenen Aufsatzes zur Phraseologismenvermittlung im DaF-Unterricht (vgl. Bergerová 2005). Während es dort im Wesentlichen um grundlegende theoretische Fragestellungen der Phraseodidaktik ging, behandelt der vorliegende Beitrag die Umsetzung der neuesten Erkenntnisse der phraseodidaktischen Forschung am Beispiel eines Didaktisierungsvorschlages anhand der Textsorte Filmankündigung. Vorangestellt wird dafür zunächst eine instruktive Einleitung zu ausge-wählten Fragen der Phraseologie im Allgemeinen und der Phraseo-didaktik im Besonderen, um auf dieser Grundlage den Didaktisierungs-vorschlag entwerfen und erklären zu können.
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Grammatical relations typology
(2007)
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Balthasar Bickel
- Traditionally, the term "grammatical relation" (GR) refers to the morphosyntactic properties that relate an argument to a clause, as, for example, its subject or its object. Alternative terms are "syntactic function" or "syntactic role", and they highlight the fact that GRs are defined by the way in which arguments are integrated syntactically into a clause, i.e. by functioning as subject, object etc. Whatever terminology one prefers, what is crucial about the traditional notion of GRs is (a) that they are identified by syntactic properties, and (b) that they relate an argument to the clause.
