Linguistik-Klassifikation: Semantik / Semantics
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Institute
- Metonymy and the growth of lexical categories related to the conceptual category female human being (2000)
- Metaphorical awareness of the native speakers of English in the conceptualisation of happiness (2000)
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No 'No' : on the crosslinguistic absence of a determiner 'No'
(2000)
- This paper concerns the semantics of determiners. I point out that the currently dominant generalized quantifiers analysis of determiners has certain deficiencies. I then provide an alternative which seems offer some hope not suffer from the same deficiencies.
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Sprachliche und didaktische Aspekte der mehrdeutigen Verben
(2000)
- Im fremdsprachlichen Unterricht erweisen sich die komplexen Bedeutungsstrukturen der polysemantischen Verben immer wieder als Lehr- und Lernprobleme. Die vorliegende Arbeit setzt sich vor allem das Ziel, die sprachlich-strukturelle Eigenschaften dieser Verben, die von üblichen Verwendungsweisen abweichen, auf der Basis des Valenzmodells kontrastiv zu analysieren und die Relationsmöglichkeiten zwischen den Umgebungen der Einzelverben darzustellen. So eine kontrastive Analyse der mehrdeutigen Verben stellt nicht nur die Beschreibung der Einzelverben, sondern ihre syntaktischen Merkmale dar, durch die alle Bedeutungsvarianten differenziert werden können. Diese Arbeit geht davon aus, dass kognitives Verfahren bei der Vermittlung dieser Verben angewandt werden sollte. Dieses Verfahren ermöglicht die kognitive Aneignung mehrdeutiger Verben durch den Lernenden Auf diese Weise kann man sich die Übereinstimmungen und Leerstellen der Bedeutungsvarianten in den vergleichenden Sprachen (Deutsch/ Türkisch) bewusst aneignen.
