TY  - CONF
A1  - Bremer, Claudia
A1  - Weiß, David
A2  - Köhler, Thomas
A2  - Kahnwald, Nina
T1  - Massive Open Online Courses: Kategorisierung und Analyse des Teilnehmerverhaltens am Beispiel der OPCOs 2011 und 2012
N2  - Ziel  des  Beitrags  ist,  einen  Überblick  über  aktuelle  Entwicklungen  und  Ausprägungen  von  MOOCs  sowie  die  Erfahrungen  und  Ergebnisse  aus  der  Unter-suchung von zwei MOOCs vorzustellen, die 2011 und 2012 durchgeführt wurden. Besondere  Schwerpunkte  liegen  dabei  auf  der  Bedeutung  und  Ausprägung  der Beteiligungsformen  in  den  verschiedenen  MOOC-Formaten,  der  Beteiligung  in den  beiden  untersuchten  MOOCs  sowie  auf  deren  Unterschiede  auch  aufgrund von Veränderungen des Kursdesigns.
Y1  - 2013
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/39112
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-391125
N1  - Auch erschienen in: Thomas Köhler, Nina Kahnwald (Hrsg.): Online Communities, Enterprise Networks, Open Education and Global Communication. 16. Workshop GeNeMe '13, Tagung am 7./8.10.2013.
ER  -