@misc{Scholz2017,
  author    = {Gerold Scholz},
  title     = {Studieren durch Forschen in der Lehrerbildung : Review Essay: Arbeitskreis Interpretationswerkstatt PH Freiburg (Hrsg.) (2004). Studieren und Forschen. Qualitative Methoden in der LehrerInnenbildung (Schriften der P{\"a}dagogischen Hochschule Freiburg, Band 17). Herbolzheim: Centaurus Verlag, 231 Seiten, ISBN 3-8255-0519-7, EUR 20,50},
  booktitle = {Forum qualitative Sozialforschung: FQS},
  volume    = {7},
  number    = {No. 2, Art. 31},
  issn      = {1438-5627},
  url       = {http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/111/231},
  institution = {Erziehungswissenschaften},
  type      = {review},
  pages     = {11},
  year        = {2017},
}