TY  - JOUR
A1  - Zuin, Vânia Gomes
A1  - Zuin, Antônio Álvaro Soares
T1  - A atualidade do conceito de semiformação e o renascimento da Bildung
T1  - Topicality of the semiformation concept and the rebirth of Bildung
T2  - Espaço pedagógico
N2  - Theodor W. Adorno publicou o ensaio “Teoria da semiformação” (Theorie der Halbbildung) em 1959. A partir da publicação deste texto, observou-se sua relevância, sobretudo para que se pudesse compreender a maneira como a indústria cultural determinava a produção de prejuízos significativos no processo formativo. Desde então, a conquista do espírito feita pelo caráter fetichista dos produtos da indústria cultural, sendo esta uma das definições de Adorno sobre o conceito de Halbbildung, impulsionou a realização de muitas pesquisas sobre os danos decorrentes desta conquista na formação. Porém, investigar as atuais características do processo semiformativo não resulta na aplicação direta dos conceitos propostos por Adorno no final da década de 1950. Sendo assim, é preciso que tais conceitos sejam revitalizados por meio da análise das atuais mediações históricas. Seguindo essa linha de raciocínio, o principal objetivo deste artigo é argumentar que a reflexão crítica sobre o modo como a semiformação se renova, na atual sociedade da chamada cultura digital, torna-se fundamental para que se possam elaborar considerações sobre o renascimento da formação (Bildung).
KW  - Cultura digital
KW  - Formação
KW  - Indústria cultural
KW  - Teoria da semiformação
KW  - Theodor W. Adorno
KW  - Digital Culture
KW  - Formation
KW  - Culture Industry
KW  - Theory of semiformation.
KW  - Theodor W. Adorno
Y1  - 2017
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/56582
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-565823
SN  - 2238-0302
VL  - 24
IS  - 3
SP  - 420
EP  - 436
PB  - Universidade de Passo Fundo, Faculdade de Educação
CY  - Passo Fundo
ER  -