TY  - JOUR
A1  - Jacobs, Angelika
T1  - Goethe und die Renaissance
T2  - Saeculum
N2  - Goethes Bewußtsein für die Modernität und Zeitbedingtheit des eigenen Ichentwurfes entsteht aus dem Spannungsverhältnis zwischen der Nähe einer als Bildungsprinzip verstandenen, normativen Antike und der Ferne ihres Wiederauflebens am Beginn der neuzeitlichen Periode, in der Goethe nach einem modernen Ichprinzip sucht. Goethe antwortet darauf mit der subjektgeschichtlichen Orientierung seines autobiographisch orientierten Bildungsgedankens. Die Genese von Epochenbegriffen und die Verzeitlichung des Subjektverständnisses erscheinen in seinem Werk aus heutiger Sicht als komplementäre Prozesse.
KW  - Johann Wolfgang von Goethe
KW  - Geschichte
KW  - Renaissance
Y1  - 2009
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/10905
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30-1121151
VL  - 48
IS  - 1. Halbband
SP  - 95
EP  - 124
ER  -