TY  - CHAP
A1  - Wilkens, Leevke
A1  - Lüttmann, Finnja
A1  - Bühler, Christian
A2  - Voß-Nakkour, Sarah
A2  - Rustemeier, Linda
A2  - Möhring, Monika Maria
A2  - Deitmer, Andreas
A2  - Grimminger, Sanja
T1  - Umsetzung und Einsatz von barrierefreien Videos in der Hochschullehre
T2  - Digitale Barrierefreiheit in der Bildung weiter denken : Innovative Impulse aus Praxis, Technik und Didaktik
N2  - Der Nutzung von Videos im Hochschulkontext werden verschiedene Potenziale zugesprochen (Dinmore, 2019). Damit aber alle Lernenden Videos nutzen und von diesen profitieren können, müssen diese barrierefrei umgesetzt werden. Ausgehend von dem Projekt „Degree 4.0“ an der Technischen Universität Dortmund, wird in diesem Beitrag die Umsetzung der Barrierefreiheit von (didaktischen) Videos – mit besonderem Schwerpunkt auf Audiodeskription – und weitergehende Herausforderungen für die Arbeit mit (barrierefreien) Videos thematisiert. Besonders bei der Gestaltung von Audiodeskription müssen fachdidaktische Spezifika der Videos im Umsetzungsprozess berücksichtigt werden. Für die barrierefreie Gestaltung der Videos aus verschiedenen, im Projekt beteiligten Fachdidaktiken wurde ein Workflow entwickelt, der in diesem Beitrag vorgestellt wird.
KW  - Barrierefreie Videos
KW  - Audiodeskription
KW  - Umsetzung
KW  - Barrierefreiheit
Y1  - 2023
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/69162
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-691624
SN  - 978-3-88131-102-1
SP  - 250
EP  - 258
PB  - Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg
CY  - Frankfurt am Main
ER  -