TY  - JOUR
A1  - Duveneck, Anika
A1  - Dzudzek, Iris
A1  - Keizers, Michael
A1  - Petzold, Tino
A1  - Schipper, Sebastian
A1  - Wudi, Michael
T1  - Kritische studentische Initiativen an der Bologna-reformierten Universität – Möglichkeiten und Grenzen
T2  - ACME : an international e-journal for critical geographies
N2  - Einleitung: 

Wahrscheinlich hat es seit den 1970er Jahren nicht mehr so viele kritische Initiativen von Geographiestudierenden an Hochschulen in deutschsprachigen Ländern gegeben wie heute. Ihre Aktivitäten reichen von Lesekreisen, Tutorien, Exkursionen, Film- und Vortragsreihen bis zu politischen Aktionen, wobei viele Initiativen über den Arbeitskreis (AK) Kritische Geographie vernetzt sind. Parallel zu dieser erfreulichen Beobachtung findet ein fundamentaler Umbau der Hochschule statt. Die zunehmende Ökonomisierung des Studiums durch den Bologna-Prozess birgt die Gefahr, Gesellschaftskritik auf dem Altar der Verwertbarkeit und der "Praxisrelevanz" zu opfern. Diese Entwicklungen geben Anlass, das Verhältnis zwischen der Arbeit kritischer Initiativen und den reformierten Universitäten kritisch zu hinterfragen und damit den Zusammenhang zwischen Bologna-Prozess, Neoliberalisierung und kritischer Wissenschaft für die geographische Hochschullehre aus einer studentischen Perspektive zu beleuchten, wird doch ein nicht unbedeutender Teil der kritischen Geographie von Studierenden getragen.

Im Folgenden werden wir kurz auf den Bologna-Prozess eingehen, anschließend die Fragestellung und das methodische Vorgehen erläutern, um darauf aufbauend die empirischen Ergebnisse vorzustellen und zu diskutieren.
Y1  - 2011
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/23367
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-233675
UR  - http://www.acme-journal.org/vol10/Duvenecketal2011.pdf
SN  - 1492-9732
VL  - 10
IS  - 2
SP  - 254
EP  - 268
CY  - Victoria, British Columbia
ER  -