TY  - JOUR
A1  - Langfeldt, Hans-Peter
T1  - Was ist schwierig an "schwierigen" Kindern? : Wie Experten "Verhaltensstörungen" beschreiben
T2  - Forschung Frankfurt : Wissenschaftsmagazin der Goethe-Universität
N2  - Problematische Verhaltensweisen von Kindern und Jugendlichen liefern regelmäßig Stoff für mehr oder weniger reißerische Schlagzeilen. Die öffentliche Meinung ist dabei relativ eindeutig: Früher ist alles besser gewesen! Damals hätten die Schüler das, was sie lernen sollten, gelernt und sich darüber hinaus auch noch ordentlich benehmen können. Heute dagegen könnten sie weder richtiges Deutsch sprechen noch rechnen. Frechheit, Vandalismus und Gewalt seien in Schulen an der Tagesordnung. Schuld seien Fernsehen, Computerspiele, die erziehungsunfähigen Eltern, die überforderten Lehrerinnen und Lehrer, die sozialen Verhältnisse oder der Werteverlust in unserer postmodernen Gesellschaft. Lehrer klagen, dass die Schüler immer unruhiger und unaufmerksamer werden; geordneter Unterricht sei kaum noch möglich. In extremen Fällen greifen sie zu dem aus ihrer Sicht einzig bleibenden Mittel: Sie beantragen eine Umschulung problematischer Kinder in Sonderschulen. Prof. Dr. Hans-Peter Langfeldt hat die für diesen Prozess notwendigen »Gutachten« unter die Lupe genommen.
Y1  - 2003
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/21895
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30-107662
SN  - 0175-0992
VL  - 21
IS  - 1
SP  - 17
EP  - 23
PB  - Univ. Frankfurt, Campusservice
CY  - Frankfurt, M.
ER  -