TY  - CHAP
A1  - Megger, Nicole M.
A1  - Průcha-Wittmann, Julia
T1  - Flipgrid – ein Hausaufgabenprojekt. Neurodidaktische Erkenntnisse in praktischer Umsetzung durch Blended Learning
T2  - Experimentierräume in der DaF-Didaktik / Jürgen Ehrenmüller, Věra Höppnerová (Hrsg.)
N2  - Im vorliegenden Forschungsprojekt wird ein Unterrichtsexperiment vorgestellt, in dem zwei aktuelle Forschungsbereiche in der Didaktik verknüpft werden: neurodidaktische Erkenntnisse und digitale Medien. Mithilfe der virtuellen und interaktiven Internet-Plattform "Flipgrid" sollten Studierendengruppen der Westböhmischen Universität in Pilsen Hausaufgaben in Form von verschiedenen Aufgabentypen bearbeiten und aufsprechen. Aufgrund einer Fragebogenauswertung wird dann festgestellt, ob das angewandte Blended Learning bei den Studierenden Anklang gefunden und die Motivation, Hausaufgaben zu erledigen, erhöht hat.
N2  - This research project focuses on ateaching experiment in which two current research areas in didactics are linked: findings of neurodidactic and digital media. With the help of the virtual and interactive internet platform "Flipgrid", various student groups of the University of West Bohemia in Pilsen were supposed to work on homework assignments with different types of tasks which were then recorded by the students. Based on aquestionnaire evaluation, it is then determined whether the students found the applied blended learning beneficial and whether it increased their motivation to do their homework.
KW  - Neurodidaktik
KW  - Neue Medien
KW  - Integriertes Lernen
KW  - Fremdsprachenunterricht
KW  - Flipgrid
KW  - Neurobiology
KW  - Digital media
KW  - Blended learning
KW  - Foreign language teaching
Y1  - 2021
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/61347
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-613474
SN  - 978-80-261-0919-8
SP  - 93
EP  - 109
PB  - Westböhmische Universität in Pilsen
CY  - Pilsen
ER  -