TY  - JOUR
A1  - Rozenfeld, Cibele Cecilio de Faria
A1  - Marques-Schäfer, Gabriela
T1  - DaF Lehren und Lernen mit digitalen Medien : Einführung in das thematische Dossier
T2  - Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos
N2  - Nach dem III. Kongress des Brasilianischen Verbandes für germanistische Studien (ABEG) beschlossen die Organisatorinnen dieses thematischen Hefts im Jahr 2019, eine spezielle Ausgabe der Zeitschrift "Pandaemonium Germanicum" vorzuschlagen, die sich auf den Einsatz digitaler Medien im Deutschunterricht konzentriert. Die Organisatorinnen waren durch das vielfältige reiche akademische Umfeld des Anlasses motiviert und sind der Redaktion der Zeitschrift sehr dankbar für die umgehende Annahme ihres Vorschlags. Bis zu diesem Zeitpunkt war der Einsatz von digitalen Informations- und Kommunikationstechnologien (TDICs) in unterschiedlichen Lehr- und Lernkontexten optional, und die Herausgerberinnen erkannten darin ein großes Potenzial für die Lehre sowie für die Förderung des Lernens. Was sie damals jedoch nicht voraussahen, war, dass der Einsatz dieser Technologien in Sprachlehr- und -lernkontexten im folgenden Jahr aufgrund der Corona-Pandemie in mehreren Ländern der Welt von optional auf "obligatorisch" umgestellt werden würde.
KW  - Deutsch
KW  - Fremdsprache
KW  - E-Learning
KW  - Neue Medien
KW  - Digitalisierung
KW  - Digitale Medien
Y1  - 2021
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/58904
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-589042
UR  - http://www.scielo.br/pdf/pg/v24n42/de_1982-8837-pg-24-42-1.pdf
UR  - https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/176689/168093
SN  - 1982-8837
SN  - 1414-1906
N1  - Portugiesische Version des Artikels unter ID 58909.
VL  - 24
IS  - 42
SP  - 6
EP  - 10
PB  - Departamento de Letras Modernas, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo
CY  - São Paulo
ER  -