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Open Online Courses als Kursformat? Konzept und Ergebnisse des Kurses "Zukunft des Lernens" 2011

  • 2011 starteten studiumdigitale, die zentrale eLearning-Einrichtung der Universität Frankfurt/M, und der Weiterbildungsblogger Jochen Robes den ersten deutschsprachigen Open Online Course unter dem Titel „Die Zukunft des Lernens“1. In 14 Wochen wurden in wöchentlichem Rhythmus 14 Themen behandelt, die sich rund um den Einsatz verschiedener Technologien in Bildungsprozessen und auch das Kursformat selbst drehten. Dieser Beitrag stellt die Bezüge des Open Online Courses zu seiner Herkunft und den ersten Kursen dieser Art in Kanada und USA her, bezieht sich auf die theoretischen und konzeptionellen Fundierungen dieses Ansatzes und stellt die Ergebnisse aus dem Kursverlauf und der abschließenden Befragung der Teilnehmenden vor.

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Metadaten
Author:Claudia BremerGND
URN:urn:nbn:de:hebis:30:3-322138
ISBN:978-3-8309-2686-3
ISBN:3-8309-2686-3
Parent Title (German):Grundfragen multimedialen Lehrens und Lernens : von der Innovation zur Nachhaltigkeit ; Tagungsband, GML2 2012 15. - 16. März / Nicolas Apostolopoulos ... (Hrsg.)
Publisher:Waxmann
Place of publication:Münster
Editor:Nicolas Apostolopoulos, Wolfgang Coy, Ulrike Mußmann, Andreas Schwill
Document Type:Conference Proceeding
Language:German
Year of Completion:2012
Year of first Publication:2012
Publishing Institution:Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg
Creating Corporation:GML 2 <2012, Berlin>
Release Date:2013/10/30
Page Number:16
First Page:18
Last Page:33
HeBIS-PPN:424524775
Institutes:Zentrale Einrichtung / Zentrum für Weiterbildung
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Sammlungen:Universitätspublikationen
Licence (German):License LogoDeutsches Urheberrecht