TY  - JOUR
A1  - Honneth, Axel
T1  - La educación y el espacio público democrático. Un capítulo descuidado en la filosofía política
T1  - Education and public sphere: a neglected chapter of political philosophy
T2  - Isegoría
N2  - En este trabajo se examina la relación interna entre educación y democracia, así como la razón por la cual, pese a su papel crucial en la formación de culturas democráticas, esta relación se ha hecho problemática. Con el fin de mostrar, en primer lugar, qué consecuencias negativas tiene para la vida política contemporánea esta ruptura entre pedagogía y filosofía política y, en segundo lugar, cómo superarlas, este artículo explora algunos malentendidos básicos en torno a las condiciones culturales para la democracia y el papel neutral del Estado, finalizando con la propuesta de un programa renovado de educación democrática.
N2  - This article examines the internal relation between Education and Democracy and why this connection has become problematic, despite its central role in the formation of democratic cultures. In order to show, firstly, what negative consequences for contemporary political life has this rupture between Pedagogy and Political Philosophy and, secondly, how to surpass them, the article explores some basic misunderstandings about cultural conditions for Democracy and the neutrality of the State. Finally, the paper proposes a renewed program for democratic education.
KW  - Educación
KW  - Democracia
KW  - Filosofía Política
KW  - Kant
KW  - Dewey
KW  - Durkheim
KW  - cultura política
KW  - Education
KW  - Democracy
KW  - Political Philosophy
KW  - Kant
KW  - Dewey
KW  - Durkheim
KW  - Political Culture
Y1  - 2013
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/55860
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-558606
SN  - 1130-2097
SN  - 1988-8376
VL  - 49
SP  - 377
EP  - 395
PB  - Instituto de Filosofía
CY  - Madrid
ER  -