TY  - CHAP
A1  - Ulrich, Immanuel
A1  - Heckmann, Carmen
T1  - Wirksamkeitsmessung von Hochschuldidaktik : Messmöglichkeiten und Anwendungsbeispiele hochschuldidaktischer Wirksamkeitsmessung
T2  - Berendt, B.; Szczyrba, B.; Wildt, J. (Hrsg.), Neues Handbuch Hochschullehre
N2  - Aktuell werden im Bund-Länder-Programm für bessere Studienbedingungen und mehr Qualität in der  Lehre  hochschuldidaktische  Programme  vieler  deutscher  Universitäten  und  Hochschulen  auf 5+5 Jahre gefördert. Nach Abschluss der ersten fünf Jahre müssen die hochschuldidaktischen Maß-nahmen in einer Wirksamkeitsmessung bestehen, wenn sie weitere fünf Jahre Förderung erhalten wollen. Dieser Beitrag berichtet über einige bekannte Wirksamkeitsstudien der hochschuldidaktischen Forschung, zeigt messmethodische Ansätze auf und beleuchtet Empfehlungen zur Generierung weiterer Messmethoden, die zur Evaluation der ersten fünf Jahre eingesetzt werden könnten.
Y1  - 2013
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/37856
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-378568
SN  - 2198-5693
N1  - Ulrich, I., Heckmann, C. (2013). Wirksamkeitsmessung von Hochschuldidaktik. Messmöglichkeiten und Anwendungsbeispiele hochschuldidaktischer Wirksamkeitsmessung. In: Berendt, B.; Szczyrba, B.; Wildt, J. (Hrsg.), Neues Handbuch Hochschullehre. Berlin, Raabe.
IS  - Kap. 14.4
PB  - Raabe
CY  - Berlin
ER  -