TY  - CHAP
A1  - Wrona, Marie
A2  - Dücker, Lisa
A2  - Gillmann, Melitta
A2  - Schmitt, Eleonore
A2  - Szczepaniak, Renata
A2  - Vieregge, Annika
T1  - Ist das ein Komma oder kann das weg? : topologische Felder und Kommasetzung ; erste empirische Befunde
T2  - Wie verändern wir Sprache? : Beiträge aus einem Lehrprojekt zum Thema Sprachwandel ; SoSe 17 bis WiSe 17/18
N2  - Marie Wrona präsentiert in ihrem Beitrag "Ist das ein Komma oder kann das weg? - Topologische Felder und Kommasetzung. Erste empirische Befunde" ein Experiment zur Kommadidaktik. Sie untersucht, inwiefern sich die Kommasetzungskompetenz von SchülerInnen verbessert, wenn diese mithilfe des topologischen Feldermodells vermittelt wird, das auf der Verbklammer im Deutschen aufbaut, anstatt wie bei traditionellen Ansätzen mithilfe von Signalwörtern wie Subjunktionen. Die SchülerInnen lernten, das finite Verb zu bestimmen und so zu entscheiden, ob ein Komma gesetzt werden muss oder nicht. Nach der Unterrichtseinheit setzten die SchülerInnen v.a. deutlich weniger falsche Kommata
KW  - Zeichensetzung
KW  - Rechtschreibung
KW  - Komma
KW  - Stellungsfeld
KW  - Syntax
KW  - Topologisches Satzmodell
Y1  - 2018
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/47338
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-473387
SP  - 147
EP  - 172
PB  - Universität Hamburg, Institut für Germanistik
CY  - Hamburg
ER  -