TY  - JOUR
A1  - Lasch, Alexander
T1  - Wissenschaftsvermittlung auf Blogs
T2  - Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes
N2  - Spätestens seit jener Entwicklung, die man heute als "Web 2.0" bezeichnet, verfließen die Grenzen zwischen Publizieren und partizipativem Interagieren im Netz. In unterschiedlicher Weise verstehen sich Blogs und Microblogging-Dienste als Medien der Wissenschaftskommunikation nach außen, als Werkzeuge interaktiver wissenschaftlicher Forschung oder als Möglichkeit der wissenschaftsinternen Vernetzung. Gemeinsam ist diesen verschiedenen Spielarten, dass sie in der traditionellen Anerkennungskultur des Faches bzw. der Geistes- und Kulturwissenschaften allgemein nach wie vor einen ungeklärten oder prekären Staus haben, so dass sich für die Akteure die Frage nach dem symbolischen "Ertrag" des investierten Aufwands stellt. Alexander Lasch problematisiert in seinem einführenden Beitrag zu Blogs in der Wissenschaft insbesondere, dass sich aktive Wissenschaftsblogger häufig einem "Prokrastinationsverdacht" aussetzen; in den auf Prestigeerwerb angelegten wissenschaftlichen Qualifikationswegen kann das Bloggen also sogar negativ wirksam werden.
KW  - Germanistik
KW  - Wissenschaftliches Arbeiten
KW  - Wissenschaftstransfer
KW  - Wissenschaftliche Kooperation
KW  - Partizipation
KW  - Online-Publizieren
KW  - Weblog
KW  - Microblogging
Y1  - 2019
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/54876
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-548764
UR  - https://d-nb.info/1205750460/34
UR  - https://www.vr-elibrary.de/doi/epdfplus/10.14220/mdge.2019.66.3.255
SN  - 0418-9426
VL  - 66
IS  - 3
SP  - 255
EP  - 262
PB  - V&R unipress
CY  - Göttingen
ER  -