TY  - JOUR
A1  - Friederici, Luisa
T1  - Vorschlag für eine pluriperspektivische Analyse der Zielgruppe zur Auswahl eines neuen Lehrwerks oder: vergesst die Lehrer nicht!
T2  - Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos
N2  - Im vorliegenden Artikel wird eine Vorgehensweise zur Analyse der Zielgruppe, die als Grundlage zur Auswahl eines neuen DaF-Lehrwerks dient, beschrieben und begründet. Er ist im Bereich der Lehrwerkkritik und innerhalb dieser der Ziegruppeneignungsstudie zu verorten. Diese Analyse wird in drei Schritten vollzogen, zunächst wird die institutionelle Ebene betrachtet, dann die Lernerebene und schließlich die Ebene der Lehrkräfte. Die Analyse wird am Beispiel des Alexander von Humboldt Instituts Medellin illustriert. Ziel des Artikels ist es, ein detailliertes und erweitertes Analyseraster zur Zielgruppenanalyse zu präsentieren, das andere Institutionen für ihre Zwecke nutzen und adaptieren können.
N2  - This article describes and explains a procedure for analyzing the target audience that will be used as the basis for selecting a new DaF textbook. It is to be located in the area of textbook critique and within this the study group suitability study. This analysis is done in three steps, first considering the institutional level, then the learner level and finally the teacher level. The analysis is illustrated using the example of the Alexander von Humboldt Institute Medellin. The aim of the article is to present a detailed and extended analytic grid for target group analysis that other institutions can use and adapt for their own purposes.
KW  - Deutsch
KW  - Fremdsprache
KW  - Lehrmittelanalyse
KW  - Auswahl
KW  - Zielgruppe
KW  - Lehrer
KW  - Lehrwerkauswahl
KW  - Zielgruppenanalyse
KW  - Lernercharakterisierung
KW  - Textbook analysis
KW  - Textbook choice
KW  - Analysis of target audience
KW  - Teacher
KW  - Characterisation of learners
Y1  - 2019
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/58224
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-582241
UR  - http://www.scielo.br/pdf/pg/v22n37/1982-8837-pg-22-37-00281.pdf
UR  - https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/155129/150987
SN  - 1982-8837
SN  - 1414-1906
VL  - 22
IS  - 37
SP  - 281
EP  - 301
PB  - Departamento de Letras Modernas, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo
CY  - São Paulo
ER  -