TY  - JOUR
A1  - Rozenfeld, Cibele Cecilio de Faria
A1  - Marques-Schäfer, Gabriela
T1  - Ensino e aprendizagem de alemão com mídias digitais : introdução ao dossiê temático
T2  - Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos
N2  - Em 2019, durante o III Congresso da Associação Brasileira de Estudos Germanísticos (ABEG), as organizadoras deste volume temático, motivadas pelo rico ambiente acadêmico da ocasião, decidiram propor a organização de um caderno especial para a discussão de trabalhos científicos na "Pandaemonium Germanicum", com foco no uso de tecnologias digitais no ensino de alemão. A proposta foi prontamente acolhida pela equipe editorial da revista e somos muito gratas a ela pela oportunidade! Até aquele momento, o uso de Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) era opcional em diferentes contextos de ensino e aprendizagem de línguas e as pesquisadoras reconheciam ali o grande potencial para o ensino e para o fomento da aprendizagem. O que elas não previam na ocasião, porém, é que o uso dessas tecnologias em contextos de ensino e aprendizagem de línguas passaria de opcional para "compulsório" no ano seguinte, devido à pandemia causada pelo vírus COVID-19, em diversos países do mundo.
KW  - Deutsch
KW  - Fremdsprache
KW  - E-Learning
KW  - Neue Medien
KW  - Digitalisierung
KW  - Digitale Medien
Y1  - 2021
UR  - http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/58909
UR  - https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hebis:30:3-589091
UR  - http://www.scielo.br/pdf/pg/v24n42/1982-8837-pg-24-42-1.pdf
UR  - https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/176688/168089
SN  - 1982-8837
SN  - 1414-1906
N1  - Deutsche Version des Artikels unter ID 58904.
VL  - 24
IS  - 42
SP  - 1
EP  - 5
PB  - Departamento de Letras Modernas, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo
CY  - São Paulo
ER  -