Mudando o ritmo das aulas de alemão como língua adicional por meio de músicas e mídias digitais
- O presente artigo tem o objetivo de discutir e descrever estratégias didáticas durante a realização de um projeto de música em uma disciplina de língua alemã como língua adicional (LA) em contexto universitário. Tendo em vista a importância da inclusão de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) no ensino de LAs, bem como da promoção do pensamento crítico-reflexivo, focado nos interesses e necessidades da(o)s aluna(o)s de Letras, o projeto de música foi realizado na plataforma Kahoot. Concluímos que as atividades contribuíram para o processo de ensino e aprendizagem em língua alemã, assim como para uma participação mais ativa e crítica por parte da(o)s estudantes.
- This paper aims to discuss and describe didactic strategies applied during a music project in a class of German as an additional language (AL) at university level. Given the utterly importance of Information and Communication Technologies (ICTs) as tools in the teaching of ALs, the music project was conducted on the Kahoot platform, encouraging critical reflection thinking by the students with focus on their interests and needs. We conclude that the activities proposed allowed the students to play an active role on their own development, by contributing in an effective way to the teaching and learning process in the German language.
Author: | Marceli Cherchiglia Aquino |
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URN: | urn:nbn:de:hebis:30:3-589117 |
URL: | http://www.scielo.br/pdf/pg/v24n42/1982-8837-pg-24-42-22.pdf |
URL: | https://www.revistas.usp.br/pg/article/view/176694/164068 |
DOI: | https://doi.org/10.11606/1982-8837244222 |
ISSN: | 1982-8837 |
ISSN: | 1414-1906 |
Parent Title (Portuguese): | Pandaemonium Germanicum : revista de estudos germanísticos |
Title Additional (English): | Changing the rhythm of German as an additional language classes through music and digital media |
Publisher: | Departamento de Letras Modernas, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo |
Place of publication: | São Paulo |
Document Type: | Article |
Language: | Portuguese |
Date of Publication (online): | 2021/01/01 |
Date of first Publication: | 2021/01/01 |
Publishing Institution: | Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg |
Release Date: | 2021/07/07 |
Tag: | German as an additional language; Music in the teaching of additional languages; Teaching with digital media Alemão como língua adicional; Ensino com mídias digitais; Música no ensino de línguas adicionais |
GND Keyword: | Deutsch; Fremdsprache; Unterricht; Neue Medien; Musik |
Volume: | 24 |
Issue: | 42 |
Page Number: | 26 |
First Page: | 22 |
Last Page: | 47 |
HeBIS-PPN: | 48497212X |
Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
4 Sprache / 43 Deutsch, germanische Sprachen allgemein / 430 Germanische Sprachen; Deutsch | |
Sammlungen: | Germanistik / GiNDok |
Zeitschriften / Jahresberichte: | Pandaemonium Germanicum / Pandaemonium Germanicum Nr. 42 |
: | urn:nbn:de:hebis:30:3-614687 |
Licence (English): | Creative Commons - Namensnennung-Nicht kommerziell 4.0 |