Einflüsse des Web 2.0 auf den Autorenprozess von Web Based Trainings
- Lernmodule wie Web Based Trainings (WBT) sind eine Methode um eLearning Inhalte anzubieten. Web Based Trainings basieren per Definition auf dem Word Wide Web (WWW). Durch die Entwicklung des Web zum Web 2.0 sind für Benutzer neue Möglichkeiten entstanden am Web teilzunehmen. Dadurch wurde auch das eLearning beeinflusst. In dieser Arbeit werden die Innovationen für den Autorenprozess von Web Based Trainings betrachtet. Ihre Nützlichkeit soll anhand dem Autorensystem LernBar deutlich gemacht werden. Die Analyse weiterer Autorensysteme verdeutlicht den aktuellen Stand. Die Stärken und Schwächen der untersuchten Autorensysteme werden für die Anforderungsanalyse einer web-basierten LernBar verwendet. Das Konzept für Web 2.0 Based Training beschreibt den neuen Autorenprozess in der LernBar. Das neue Konzept ermöglicht Flexibilität, die zu neuen Einsatzszenarien führt. Schwierigkeiten in der Umsetzung werden diskutiert.
| Author: | Markus Lenhart |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hebis:30:3-421492 |
| URL: | http://www.gdv.informatik.uni-frankfurt.de/abschlussarbeiten/download/2013-27/ausarbeitung.pdf |
| Place of publication: | Frankfurt am Main |
| Referee: | Detlef KrömkerGND |
| Advisor: | Detlef Krömker, David Weiß |
| Document Type: | Master's Thesis |
| Language: | German |
| Date of Publication (online): | 2016/11/22 |
| Year of first Publication: | 2014 |
| Publishing Institution: | Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg |
| Granting Institution: | Johann Wolfgang Goethe-Universität |
| Release Date: | 2016/11/22 |
| Page Number: | 57 |
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| HeBIS-PPN: | 396525415 |
| Institutes: | Informatik und Mathematik / Informatik |
| Dewey Decimal Classification: | 0 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke / 00 Informatik, Wissen, Systeme / 004 Datenverarbeitung; Informatik |
| Sammlungen: | Universitätspublikationen |
| Licence (German): |  Archivex. zur Lesesaalplatznutzung § 52b UrhG |
