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- Gesellschaftswissenschaften (2276)
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Islamischer Fundamentalismus in der Migration : eine biographie-analytische Untersuchung über die adoleszente Hinwendung türkisch-männlicher Migranten zum Islamismus in Deutschland
(2011)
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Erdem Özbek
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Conceptualizing radicalization : cognitive and behavioral explanations in the Swedish debate 2010-2016
(2017)
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Andreas Önnerfors
Kristian Steiner
- In December 2010, Sweden for the first time was hit by a home-grown Islamist terror attack...
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Autonomy education beyond borders
(2020)
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Danielle Zwarthoed
- This article examines whether autonomy as an educational aim should be defended at the global scale. It begins by identifying the normative issues at stake in global autonomy education by distinguishing them from the problems of autonomy education in multicultural nation-states. The article then explains why a planet-wide expansion of the ideal of autonomy is conceivable on the condition that the concept of autonomy is widened in a way that renders its precise meaning flexibly adjustable to a variety of distinct social and cultural contexts. A context-transcendent, core meaning of autonomy remains in place, however, according to which a person is only autonomous if she relates to the values and goals that direct her life in a way so that she sees them as her own and is able to identify and critically assess her principal reasons for action. Finally, the article addresses two challenges to the global expansion of autonomy education: the objection that autonomy is presently not the most important educational aim and the objection that global autonomy education is a form of cultural imperialism. It finds both objections wanting.
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A atualidade do conceito de semiformação e o renascimento da Bildung
(2017)
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Vânia Gomes Zuin
Antônio Álvaro Soares Zuin
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A formação no tempo e no espaço na internet das coisas
(2016)
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Vânia Gomes Zuin
Antônio Álvaro Soares Zuin
- A Internet das Coisas tem revolucionado a forma de produção e reprodução do conhecimento. Trata-se de um tipo de interface comunicacional entre humanos, máquinas e objetos que, ao fundir os mundos material e informacional, suscita as seguintes questões: (1) a possibilidade de obtenção imediata de quaisquer informações implicaria na produção do pensamento crítico, em uma espécie de relação causa-efeito?; (2) se é possível acessar as informações em quaisquer tempo e espaço, quais seriam as transformações decorrentes no processo formativo dos alunos e dos professores? Justamente essas questões motivaram os autores do artigo a elaborar o seguinte objetivo: refletir criticamente sobre a revitalização do conceito de formação (Bildung ) na temporalidade e localidade da Internet das Coisas.
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O trote no curso de pedagogia e a prazerosa integração sadomasoquista
(2002)
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Antônio Álvaro Soares Zuin
- O texto propõe-se a investigar a existência de um processo psicossocial de integração sadomasoquista (os chamados "trotes") entre os calouros e veteranos do curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos. Através da análise dos dados coletados, pode-se concluir que o trote universitário é um rito de passagem, cuja violência física e, principalmente, psíquica, é justificada, pelos alunos, como uma tradição que deve ser mantida na vida universitária.
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A vingança do fetiche: reflexões sobre indústria cultural, educação pela dureza e vício
(2006)
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Antônio Álvaro Soares Zuin
- Os danos no processo formativo, decorrentes da hegemonia da indústria cultural, são investigados há algum tempo por pesquisadores das áreas de filosofia, psicologia, sociologia e história da educação. De forma geral, concluiu-se que não há uma relação de causa e efeito entre a indústria cultural e a produção de consciências reificadas. Porém, é preciso compreender de que modo o consumidor dos produtos da indústria cultural se esforça para permanecer na condição de objeto, ao invés de ser sujeito de suas ações. Tem-se como objetivo, neste artigo, refletir sobre a produção e propagação deste impulso conformista. Para tanto, parte-se do seguinte pressuposto: a chave para o entendimento das nuances desse impulso se encontra na análise das transformações históricas da relação entre a indústria cultural e a educação pela dureza.
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The legislative effects of campaign personalization an analysis on the legislative behavior of successful german constituency candidates
(2020)
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Thomas Zittel
Dominic Nyhuis
- Personalized campaign styles are of increasing importance in contemporary election campaigns at all levels of politics. Surprisingly, we know little about their implications for the behavior of successful candidates once they take public office. This paper aims to fill this gap in empirical and theoretical ways. It shows that campaign personalization results in legislative personalization. Legislators that ran personalized campaigns are found to be more likely to deviate in roll call votes and to take independent positions on the floor. These findings result from a novel dataset that matches survey evidence on candidates’ campaign styles in the 2009 German Federal Elections with the legislative behavior of successful candidates in the 17th German Bundestag (2009–2013). Combining data from the campaign and legislative arenas allows us to explore the wider consequences of campaign personalization.
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Should we conduct correspondence study field experiments with political elites?
(2021)
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Thomas Zittel
Tom Louwerse
Helene Helboe Pedersen
Wouter Schakel
- Correspondence study field experiments with political elites are a recent addition to legislative studies research, in which unsolicited emails are sent to elites to gauge their responsiveness. In this article, we discuss their ethical implications. We advance from the viewpoint that correspondence study field experiments involve trade-offs between costs and benefits that need to be carefully weighted. We elaborate this argument with two contributions in mind. First, we synthesize ethical considerations in published work to explore what the specific trade-offs are and how they can be mitigated by experimental design. We conclude that correspondence study field experiments with political elites are worth pursuing given their potential to further good governance. But they also involve distinct trade-offs that are particularly challenging. Second, we draw from our own considerations while designing a comparative correspondence study field experiment and stress challenges resulting from cross-national designs. In sum, we aim to facilitate further reasoned discussion on an important methodological issue.
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Was wollen die Parteien in meiner Kommune? : Der Politikwissenschaftler Thomas Zittel über das Projekt »Kommunalwahlkompass« zur Hessischen Kommunalwahl 2021
(2021)
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Thomas Zittel
Dirk Frank
- Prof. Dr. Thomas Zittel ist Professor für Vergleichende Politikwissenschaft an der Goethe-Universität. Er ist Mitglied des Projektteams »Kommunalwahlkompass« und leitet ein Projektmodul zu den Kandidatinnen und Kandidaten bei Kommunalwahlen.
