Refine
Year of publication
- 2008 (89) (remove)
Document Type
- Report (89) (remove)
Language
- German (57)
- French (15)
- English (14)
- Portuguese (3)
Has Fulltext
- yes (89)
Is part of the Bibliography
- no (89) (remove)
Keywords
- Literatur (6)
- Gabon (4)
- Gabun (4)
- Angola (3)
- Herkunft (3)
- literature (3)
- origin (3)
- Entstehung (2)
- Indogermanische Sprachen (2)
- Kongress (2)
Institute
- Extern (15)
- Neuere Philologien (5)
- Präsidium (2)
- Institute for Monetary and Financial Stability (IMFS) (1)
- Physik (1)
- Rechtswissenschaft (1)
- Wirtschaftswissenschaften (1)
Die guten bayerischen Ergebnisse der PISA-Studien haben ihren Preis. Hohe Hürden vor dem Gymnasium führen nicht nur der Realschule viele Schüler/innen zu, die in anderen Bundländern das Gymnasium besuchen. Profitiert davon hat lange Zeit auch die bayerische Hauptschule mit einem hohen Schüler/innen-Anteil, der außerhalb Bayerns vor allem Real- und Gesamtschulen besucht. Diese Situation hat sich nun ausgerechnet durch PISA auch für das deutsche PISA-Siegerland Bayern geändert. Zum einen findet auch in Bayern bei der Zuordnung zu den drei Regelschulformen Hauptschule, Realschule und Gymnasium die für ganz Deutschland so beschämende soziale Selektion statt. Was die bayerische Schulpolitik jedoch härter trifft, ist die im internationalen Vergleich viel zu geringe deutsche Quote an Schüler/innen mit Hochschulreife. Darin ist Bayern nun auch Spitze unter den Bundesländern mit gerade einmal 20 Prozent Abiturienten. Was die PISA-Debatte noch öffentlich gemacht hat, ist der hohe Anteil an „Risikoschüler/innen” mit oder ohne Hauptschulabschluss, die immer geringere Vermittlungschancen auf dem Ausbildungsmarkt haben, in der Konkurrenz zu denen mit einem Mittleren Abschluss oder Abitur, und das auch in traditionellen Handwerksberufen. Dieser Trend der Abwertung der Hauptschule und des Hauptschulabschlusses macht auch vor den bayerischen Landesgrenzen nicht Halt und es hilft wenig, dass Bayern bei PISA gerade aufgrund seiner verschärften Auslese mit dem geringsten Anteil an „Risikoschüler/innen” im innerdeutschen Vergleich aufwarten kann. Ausgelöst wurde die Hauptschulkrise bereits durch eine innerbayerische Strukturmaßnahme, die bereits vor PISA durchgeführt wurde. Bayern war, wie die ostdeutschen Länder Sachsen, Sachsen-Anhalt und Thüringen, bis Ende Klasse 6 zweigliedrig, ehe die Staatsregierung sich entschloss, Haupt- und Realschüler/innen auch bereits nach der Grundschule zu trennen. Damit verschärften sich die Probleme an Hauptschulen und begann das schleichende Hauptschulsterben, das der CSU schwer zu schaffen macht. Wer will noch freiwillig sein Kind einer Schule anvertrauen, in der im Verbund mit der Sonderschule sich die meisten der „Risikoschüler/innen” versammeln? Die Folge ist auch in Bayern ein verstärkter Druck auf die Grundschule, die ja verpflichtet ist, bis zum Ende von Klasse 4 verbindlich zu entscheiden, wer die Realschule oder das Gymnasium besuchen darf und wer in die Hauptschule muss. ...
Yiddish
(2008)
Weitere Informationen unter: http://www.dovidkatz.net/dovid/dovid_stylistics.htm
This version of the entry for Yiddish contains a moderate number of revisions made too late for inclusion in the printed version, which appears in vol. 1, pp. 979-987 of the Yivo Encyclopedia of Jews in Eastern Europe. Some of these changes were made in response to helpful comments by Dr. Alexander Beider of Paris to a previous online version posted on the YIVO website
Using molecular tools to differentiate closely related blackfly species of the genus Simulium
(2008)
Biodiversity data are the foundation for conservation and managemet and taxonomy provides the reference system, skills and tools used to identify organisms. Species level data such as species richness, composition and diversity are common metrics. However, species level identification of organisms tends to be neglected within ecological work, especially within monitoring programmes, but also in conservation biology (Giangrande, 2003). This is because collection of species level data is time consuming, with identification of species-specific characteristics traditionally involving lengthy examination of samples using microscopy. In addition it is costly and species level data is almost impossible to collect if the taxa involved are species rich and difficult to identify (Báldi 1999). Other reasons why species level identification is neglected include the fact that sample collection can damage organisms, so diagnostic morphological features are lost, or that individuals may be in a life history stage or of a sex that does not have diagnostic morphological characteristics. Furthermore, the numbers of available expert taxonomists needed for species identification are in decline and have been for several decades. Species identification using molecular taxonomy where DNA is used as a marker is championed as a tool for resolving a range of morphological problems, such as the association of all life history stages, correlating male and female specimens to the same species and identifying partial specimens. Traditional taxonomy is built around morphological variations between species, with systematic inferences based upon shared physical characters. In molecular taxonomy on the other hand, proteins and genes are used to determine evolutionary relationships. ’DNA barcoding’ aims to provide an efficient method for species-level identification and it is thought that it will provide a powerful tool for taxonomic and biodiversity research (Hajibabaei et al. 2007). Cited strengths of a molecular based approach to species identification include the potential universality and objective nature of DNA data as taxonomic information, the usefulness of molecular data in animal groups characterized by morphological cryptic characters and the use of DNA sequence information to determine otherwise ‘unidentifiable’ biological material (such as incomplete specimens or immature specimens). Its aim is to increase the speed, precision and efficiency of field studies involving diverse and difficult to identify taxa and it has the potential to be automated to provide a rapid and consistently accurate supplementary identification system to traditional taxonomy. This project was a proof-of-concept study that investigated the feasibility of using DNA barcodes to differentiate closely related blackfly species of the genus Simulium. The longer term objective would be to apply such molecular approaches to organisms used in water quality monitoring and to biodiversity studies to provide a quick, robust but practical and cost effective tool for species identification. Great Britain is currently home to 33 morphospecies of blackfly many of which are morphologically close to other species and have been the cause of much systematic revision. In addition to evaluating the use of DNA barcodes in species identification, a non-destructive DNA extraction method was developed to preserve voucher pecimens that will allow a complete morphological classification to be carried after DNA extraction. Using molecular tools to differentiate closely related blackfly species of the genus Simulium v Finding an effective DNA barcode for an individual species involves accurate taxonomic identification and the retention of voucher specimens for future morphological studies. A rapid non-destructive method for DNA extraction from small insects was developed where no clean-up step was required prior to amplification and it was possible to extract DNA of sufficient quality in minutes retaining diagnostic morphological characteristics. For any molecular tool used for species discrimination, an important consideration is defining the specific genetic loci (e.g. the position of genes on a chromosome) to be monitored. All blackfly species in this study were successfully amplified with the standard barcoding coxI gene primer pair LCO1490 5'-GGT CAA CAA ATC ATA AAG ATA TTG G-3' and HCO2198 5'-TAA ACT TCA GGG TGA CCA AAA AAT CA-3' (Folmer et al. 1994) and we did not need to optimise or redesign the primer sequence.
Sans qu'il soit besoin de faire la ronde des romans de la dernière période, force est de constater qu'aucun auteur ne prend le risque d'aller au-devant de ce qu'ils semblent tous considérer comme des «sujets de danger», de ces sujets qui touchent à la politique et à la vie de leurs acteurs. La problématique des romans gabonais se construit alors sur la base du consensus de la peur. Écrire sur les politiques crée une névrose dont aucun écrivain ne voudrait payer les frais. À noter pour conclure que le silence du romancier gabonais pourrait bien sourdre du « prince », lui-même écrivain et capable comme tel d'influencer le monde de l'écriture. Dire le politique dans le roman pourrait porter à contredire les publications dithyrambiques qui font l'apologie de ce que les poètes souhaitent voir se concrétiser en vain. Alors, qui prendra le risque de faire le démenti?
Le présent ouvrage représente la version électronique d’un numéro spécial des Cahiers du Centre d’Études et de Recherche en Lettres Sciences Humaines et Sociales, publié en 2001 par la Direction des Presses Universitaires de l’Université de Ouagadougou, pour l’Unité de Formation et de Recherche (UFR/LAC & UFR/SH)