Universitätspublikationen
Refine
Year of publication
- 2021 (183) (remove)
Document Type
- Part of Periodical (183) (remove)
Language
- German (132)
- English (46)
- Multiple languages (3)
- Italian (1)
- Turkish (1)
Has Fulltext
- yes (183)
Is part of the Bibliography
- no (183)
Keywords
- Almanya Anayasası (1)
- Din Dersleri (1)
- Din Öğretimi (1)
- Dinî Cemaat (1)
- German Fundamental Law (1)
- Islamic Religion Lessons (1)
- Religion Lessons (1)
- Religious Community (1)
- Teaching of Religion (1)
- Weimar Anayasas (1)
Institute
- Sustainable Architecture for Finance in Europe (SAFE) (66)
- Wirtschaftswissenschaften (66)
- Präsidium (24)
- Neuere Philologien (14)
- Medizin (7)
- Evangelische Theologie (6)
- Institut für sozial-ökologische Forschung (ISOE) (6)
- Universitätsbibliothek (4)
- Geschichtswissenschaften (3)
- Centre for Drug Research (2)
Uni-Highlights Februar 2021 : Einladungen zu ausgewählten Veranstaltungen der Goethe-Universität
(2021)
Alman Anayasası velilere, öğrencilere ve dinî cemaatlere eğitim alanında haklar ve yetkiler tanımaktadır. Buna göre veliler ve öğrenciler doğrudan hak sahibi iken dinî cemaatler bu hakkın devletle birlikte taşıyıcısı ve uygulayıcısıdır. Anayasa; devletin, din dersi verme sorumluluğunu dinî cemaatlerle paylaşması gerektiğini ve din derslerini, dinî cemaatlerle uyum, anlaşma ve iş birliği içerisinde vermek zorunda olduğunu hükme bağlamıştır. Bu bağlamda din derslerinin, Devlet’in şekline ve Anayasa’sına halel getirmeden kiliselerin veya dinî cemaatlerin tasavvuru çerçevesinde verilmesi ve organize edilmesi öngörülmüştür. Bu makalede Devlet tarafından teminat altına alınan bu hak ve özgürlüklerin Alman okullarında uygulanabilmesi için söz konusu mevzuatın incelenerek okula, aileye ve ilgili cemaatlere düşen görev ve sorumlulukların belirlenmesi amaçlanmaktadır. Makalede anayasal çerçevesi ve hukuki statüsü incelenecek olan din dersleri meselesi, okullarda verilecek İslam din öğretimini yakından ilgilendirmektedir. Bu anlamda öncelikle Almanya’da din öğretiminin yasal dayanakları ile dinî cemaatlerin hukuki statüleri ortaya konulmuş, sonra da Almanya’da zorunlu temel öğretim kademelerinde okuyan Müslüman öğrencilere yönelik düzenlenen İslam din derslerine yer verilmiştir
Start Thinking in Systems / Berthold Kracke
Buying into Fraud – German Retail Investors and the Wirecard Scandal / Konstantin Bräuer, Andreas Hackethal, Guido Lenz, Thomas Pauls
Insights from Explainable Interactive Machine Learning in the Age of COVID-19 / Oliver Hinz, Nicolas Pfeuffer, Wolfgang Stammer, Patrick Schramowski, Benjamin M. Abdel-Karim, Andreas Bucher, Christian Hügel, Gernot Rohde, Kristian Kersting
The Customer Determines the Success or Failure of the Company : interview with Philipp Schmitt