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Am 30.11.2023 eröffnete die Ausstellung „Bilder werfen: Grabungsarbeiten zur studentischen Filmkultur in Frankfurt“ im Schopenhauer-Studio, dem Kommunikations- und Ausstellungsraum der Universitätsbibliothek. Sie widmet sich der Geschichte der Film- und Kinoarbeit an der Goethe-Universität, von der Gründung des Film-Studios 1951 bis heute in Form der Pupille – Kino in der Uni...
leporello #18
(2023)
Im Netzwerk „Breiter Kanon“, gegründet 2021 in Frankfurt, arbeiten rund 60 Personen aus Wissenschaft, Schule, Buchbranche und Journalismus daran,vergessene und marginalisierte Texte sichtbarzu machen. Ein Projekt ist die „Lückenliste“, durchsuchbar und verschlagwortetzu finden unter lueckenliste.de
Die Ausstellung „Von Listen und Lücken – Lektüren und Empfehlungen“ ist noch bis 22. Oktober im Schopenhauer-Studio der Uni-Bibliothek Frankfurt zu sehen sowie virtuell unter https://breiterkanon.hypotheses.org. Dort ist auch das Vademecum für Lehrende online und als PDF zu bekommen.
Der vorliegende Artikel beschäftigt sich mit der Frage, welche Methoden genutzt werden können, um eine Evaluierung von Services und Angeboten von Fachinformationsdiensten nutzer*innenzentriert und interaktiv umzusetzen. Als Beispiel dient der Fachinformationsdienst Darstellende Kunst, bereitgestellt von der Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg in Frankfurt am Main. Drei unterschiedliche Methoden werden in diesem Zusammenhang näher vorgestellt und ihre Anwendbarkeit für die Evaluierung von FID-Portalen oder vergleichbaren Rechercheportalen reflektiert: Leitfaden-Interviews mit Think-Aloud-Elementen, virtuelle Fokusgruppen sowie ein digitaler Card-Sorting-Ansatz.