370 Bildung und Erziehung
Refine
Year of publication
- 2022 (329) (remove)
Document Type
- Contribution to a Periodical (172)
- Book (75)
- Part of Periodical (53)
- Article (11)
- Part of a Book (10)
- Doctoral Thesis (3)
- Periodical (3)
- Conference Proceeding (1)
- Review (1)
Language
- German (305)
- English (22)
- Multiple languages (1)
- Ukrainian (1)
Is part of the Bibliography
- no (329)
Keywords
- Anthrozoologie (7)
- Human-Animal Studies (6)
- Unterricht (5)
- Tiere (3)
- Geschichtsunterricht (2)
- Rassismus (2)
- Tiere <Motiv> (2)
- 21st Century Skills (1)
- 21st century skills (1)
- AIWG (1)
Institute
- Präsidium (270)
- Neuere Philologien (23)
- Gesellschaftswissenschaften (17)
- Universitätsbibliothek (15)
- Medizin (10)
- Wirtschaftswissenschaften (10)
- Erziehungswissenschaften (8)
- Biochemie, Chemie und Pharmazie (7)
- Psychologie und Sportwissenschaften (7)
- Physik (6)
Academic self-efficacy (ASE) refers to a student’s global belief in his/her ability to master the various academic challenges at university and is an essential antecedent of wellbeing and performance. The five-item General Academic Self-Efficacy Scale (GASE) showed promise as a short and concise measure for overall ASE. However, of its validity and reliability outside of Scandinavia is limited. Therefore, this paper aimed to investigate the psychometric properties, longitudinal invariance, and criterion validity of the GASE within a sample of university students (Time 1: n = 1056 & Time 2: n = 592) in the USA and Western Europe. The results showed that a unidimensional factorial model of overall ASE fitted the data well was reliable and invariant across time. Further, criterion validity was established by finding a positive relationship with task performance at different time stamps. Therefore, the GASE can be used as a valid and reliable measure for general ASE.
Eine Woche lang präsentieren Wissenschaftler*innen Ergebnisse aus der mathematikdidaktischen Forschung und Lehr-Lern-Konzepte für mathematisches Lernen von Schüler*innen sowie für das mathematische und mathematikdidaktische Lernen in den verschiedenen Phasen der Lehrer*innenbildung. Der UniReport sprach mit den Organisatorinnen der Tagung – Prof.in Dr. Susanne Schnell, Prof.in Dr. Rose Vogel und Prof.in Dr. Jessica Hoth – über das Programm der Tagung und über die künftige Ausrichtung des Faches Mathematik.
Gerechtigkeit global gedacht
(2022)
Dr. Felix Trautmann, Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Sozialforschung (IfS) und gemeinsam mit Dr. Sidonia Blättler, Prof. Dr. Axel Honneth und Almut Poppinga Organisator der Konferenz, über einen wichtigen und vielseitigen Denker, der lange nicht als prominenter Vertreter der Frankfurter Schule rezipiert wurde. Doch seitdem auch eine Gesamtausgabe vorliegt, hat die interdisziplinäre Auseinandersetzung mit Kracauer deutlich zugenommen.
The article deals with the promotion of the German language abroad through Germany’s foreign cultural and educational policy. An important concern of the German intermediary organizations abroad is access to culture and education across geographic, political and social borders, but scientific and economic policy. interests, which benefit the needs of the German market, also play a major role. Regarding the fact that more and more skilled workers who are ultimately lacking in their countries of origin are migrating to Germany, the article questions whether it is always a so-called triple-win model.
Lange als besiegt geglaubte Infektionskrankheiten kehren heute zurück, weil ihre Erreger gegen Antibiotika resistent geworden sind. An der Goethe-Universität suchen Forscherinnen und Forscher aus unterschiedlichen Fachdisziplinen nach Lösungen. In den vergangenen Monaten haben eine Reihe von Studien hierzu neue Erkenntnisse geliefert.