"Da lernt die Theorie laufen ..." - Reflexion und Ergebnisse einer problem- und handlungsorientierten Seminarreihe in der Physiklehrerausbildung
- Die Reform der Lehrerausbildung spielt in der aktuellen bildungspolitischen Diskussion eine wichtige Rolle. In der Auseinandersetzung um fachdidaktische Ausbildungsstandards und Kerncurricula werden von den Studierenden, neben fachlichen Fähigkeiten, Reflexions-, Kommunikations- und unterrichtsbezogene Handlungskompetenzen gefordert. In der Physik-lehrerausbildung der universitären Phase müssen Lernumgebungen zur Schulung dieser Kom-petenzen häufig erst noch geschaffen werden. Aus diesem Grund wird seit dem Wintersemester 2002/03 der Universität Frankfurt/M. eine Seminarreihe mit dem Charakter einer Lernwerkstatt angeboten, in der die Studierenden selbstorganisiert Unterrichtsmaterialien entwickeln. Von den Zielen, der Durchführung und den Ergebnissen dieses Projekts wird berichtet und ein Seminarkonzept in Kombination mit den schulpraktischen Studien vorgestellt.
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| Verfasserangaben: | Friederike KorneckGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hebis:30-71931 |
| URL: | http://www.phydid.de/index.php/phydid/article/view/22/22 |
| ISSN: | 1865-5521 |
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | PhyDid A, Physik und Didaktik in Schule und Hochschule |
| Verlag: | Freie Universität Berlin, Didaktik der Physik |
| Verlagsort: | Berlin |
| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Fertigstellung: | 2004 |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2004 |
| Veröffentlichende Institution: | Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg |
| Datum der Freischaltung: | 27.10.2009 |
| Jahrgang: | 3 |
| Ausgabe / Heft: | 1 |
| Seitenzahl: | 8 |
| Erste Seite: | 41 |
| Letzte Seite: | 48 |
| Bemerkung: | Dieses Werk steht unter einer Creative Commons Attribution 3.0 License. http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/ |
| Quelle: | Physik und Didaktik in Schule und Hochschule PhyDid 1/3 (2004) S.41-48 ; http://www.phydid.de/index.php/phydid/article/viewArticle/22 |
| HeBIS-PPN: | 219883602 |
| Institute: | Physik / Physik |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Lizenz (Deutsch): |  Creative Commons - Namensnennung 3.0 |
