E-Learning in der allgemeinmedizinischen Ausbildung : zentrale Begleitung im dezentralen Praktikum ; eine Evaluation
E-Learning in family medicine education : faculty support in a community clerkship ; an evaluation
- E-Learning soll im Rahmen der allgemeinmedizinischen Ausbildung von Medizinstudierenden erprobt werden. Ein zielgruppenspezifisches, multimodulares Online-Angebot begleitet Medizinstudenten des 10. Semesters während ihres dezentralen Praktikums in hausärztlichen Praxen. Folgende Lehrziele werden angestrebt: (1) Einführung in das E-Learning, (2) Klinische Allgemeinmedizin - Online-Modul, (3) Chronic Care Online-Modul, (4) Online-Bewerbung. Die systematische Evaluation zeigt, dass E-Learning die Kommunikation der Studierenden untereinander und mit der universitären Lehreinheit während des Praktikum fördert. Auf der Grundlage der in diesem Pilotversuch gewonnenen Erfahrungen erscheint die Kombination mit Präsenzunterricht (Blended Learning) eine vielversprechende Option für die allgemeinmedizinische Ausbildung zu sein.
- E-learning was planned as a test for medical students within their curriculum of family medicine. A multi-modular onlineoffer specific to the target group accompanies the 10th term medical students during their peripheral practical courses in family practices. Teaching objectives are as follows: (1) Introduction into e-learning, (2) clinical general medicine - onlinemodule, (3) chronic care online-module, (4) online-application. The systematic evaluation shows that e-learning promotes the communication of students both among themselves and with the university during their practical courses. On the basis of the experiences from this pilot test the combination with blended learning seems to be a promising option for medical education.
Verfasserangaben: | Jochen GensichenORCiDGND, Michael Bischoff, Ferdinand M. GerlachORCiDGND |
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URN: | urn:nbn:de:hebis:30-11410 |
URL: | http://www.egms.de/en/journals/zma/2005-22/zma000025.shtml |
ISSN: | 1860-7446 |
ISSN: | 1860-3572 |
Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung |
Verlag: | German Medical Science |
Verlagsort: | Düsseldorf ; Köln |
Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
Sprache: | Deutsch |
Jahr der Fertigstellung: | 2005 |
Datum der Erstveröffentlichung: | 20.04.2005 |
Veröffentlichende Institution: | Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg |
Datum der Freischaltung: | 22.06.2005 |
Freies Schlagwort / Tag: | Allgemeinmedizin; E-Learning; Evaluation; Primärversorgung; medizinische Ausbildung E-Learning; evaluation; family medicine; medical education; primary health care |
Jahrgang: | 22 |
Ausgabe / Heft: | 2, Doc25 |
Seitenzahl: | 6 |
Erste Seite: | 1 |
Letzte Seite: | 6 |
Bemerkung: | © 2005 Gensichen et al. This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.en). You are free: to Share – to copy, distribute and transmit the work, provided the original author and source are credited. |
Quelle: | GMS Z Med Ausbild 2005; 22(2):Doc25 (20050420) , http://www.egms.de/en/journals/zma/2005-22/zma000025.shtml |
HeBIS-PPN: | 189067624 |
Institute: | Medizin / Medizin |
DDC-Klassifikation: | 6 Technik, Medizin, angewandte Wissenschaften / 61 Medizin und Gesundheit / 610 Medizin und Gesundheit |
Lizenz (Deutsch): | Creative Commons - Namensnennung-Nicht kommerziell-Keine Bearbeitung 3.0 |