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Scattering studies with low-energy kaon-proton femtoscopy in proton-proton collisions at the LHC
(2020)
The study of the strength and behaviour of the antikaon-nucleon (K¯¯¯¯N) interaction constitutes one of the key focuses of the strangeness sector in low-energy Quantum Chromodynamics (QCD). In this letter a unique high-precision measurement of the strong interaction between kaons and protons, close and above the kinematic threshold, is presented. The femtoscopic measurements of the correlation function at low pair-frame relative momentum of (K+ p ⊕ K− p¯¯¯) and (K− p ⊕ K+ p¯¯¯) pairs measured in pp collisions at s√ = 5, 7 and 13 TeV are reported. A structure observed around a relative momentum of 58 MeV/c in the measured correlation function of (K− p ⊕ K+ p¯¯¯) with a significance of 4.4. σ constitutes the first experimental evidence for the opening of the (K¯¯¯¯0n⊕K0n¯¯¯) isospin breaking channel due to the mass difference between charged and neutral kaons. The measured correlation functions have been compared to Jülich and Kyoto models in addition to the Coulomb potential. The high-precision data at low relative momenta presented in this work prove femtoscopy to be a powerful complementary tool to scattering experiments and provide new constraints above the K¯¯¯¯N threshold for low-energy QCD chiral models.
Scattering studies with low-energy kaon-proton femtoscopy in
proton–proton collisions at the LHC
(2019)
The study of the strength and behaviour of the antikaon-nucleon (K¯¯¯¯N) interaction constitutes one of the key focuses of the strangeness sector in low-energy Quantum Chromodynamics (QCD). In this letter a unique high-precision measurement of the strong interaction between kaons and protons, close and above the kinematic threshold, is presented. The femtoscopic measurements of the correlation function at low pair-frame relative momentum of (K+ p ⊕ K− p¯¯¯) and (K− p ⊕ K+ p¯¯¯) pairs measured in pp collisions at s√ = 5, 7 and 13 TeV are reported. A structure observed around a relative momentum of 58 MeV/c in the measured correlation function of (K− p ⊕ K+ p¯¯¯) constitutes the first experimental evidence for the opening of the (K¯¯¯¯0n⊕K0n¯¯¯) isospin breaking channel due to the mass difference between charged and neutral kaons. The measured correlation functions have been compared to several models. The high-precision data at low relative momenta presented in this work prove femtoscopy to be a powerful complementary tool to scattering experiments and provide new constraints above the K¯¯¯¯N threshold for low-energy QCD chiral models.
Scattering studies with low-energy kaon-proton femtoscopy in proton–proton collisions at the LHC
(2020)
The study of the strength and behaviour of the antikaon-nucleon (K¯¯¯¯N) interaction constitutes one of the key focuses of the strangeness sector in low-energy Quantum Chromodynamics (QCD). In this letter a unique high-precision measurement of the strong interaction between kaons and protons, close and above the kinematic threshold, is presented. The femtoscopic measurements of the correlation function at low pair-frame relative momentum of (K+ p ⊕ K− p¯¯¯) and (K− p ⊕ K+ p¯¯¯) pairs measured in pp collisions at s√ = 5, 7 and 13 TeV are reported. A structure observed around a relative momentum of 58 MeV/c in the measured correlation function of (K− p ⊕ K+ p¯¯¯) with a significance of 4.4. σ constitutes the first experimental evidence for the opening of the (K¯¯¯¯0n⊕K0n¯¯¯) isospin breaking channel due to the mass difference between charged and neutral kaons. The measured correlation functions have been compared to Jülich and Kyoto models in addition to the Coulomb potential. The high-precision data at low relative momenta presented in this work prove femtoscopy to be a powerful complementary tool to scattering experiments and provide new constraints above the K¯¯¯¯N threshold for low-energy QCD chiral models.
The first measurement of two-pion Bose–Einstein correlations in central Pb–Pb collisions at √sNN=2.76 TeV at the Large Hadron Collider is presented. We observe a growing trend with energy now not only for the longitudinal and the outward but also for the sideward pion source radius. The pion homogeneity volume and the decoupling time are significantly larger than those measured at RHIC.
Inclusive transverse momentum spectra of primary charged particles in Pb–Pb collisions at √sNN=2.76 TeV have been measured by the ALICE Collaboration at the LHC. The data are presented for central and peripheral collisions, corresponding to 0–5% and 70–80% of the hadronic Pb–Pb cross section. The measured charged particle spectra in |η|<0.8 and 0.3<pT<20 GeV/c are compared to the expectation in pp collisions at the same sNN, scaled by the number of underlying nucleon–nucleon collisions. The comparison is expressed in terms of the nuclear modification factor RAA. The result indicates only weak medium effects (RAA≈0.7) in peripheral collisions. In central collisions, RAA reaches a minimum of about 0.14 at pT=6–7 GeV/c and increases significantly at larger pT. The measured suppression of high-pT particles is stronger than that observed at lower collision energies, indicating that a very dense medium is formed in central Pb–Pb collisions at the LHC.
Modelo de ensino-aprendizagem híbrido de alemão no Brasil : uma tendência contemporânea desafiadora?
(2021)
Neste trabalho, apresentamos uma pesquisa sobre crenças discentes a partir de dois cursos híbridos de alemão como língua estrangeira realizados por uma instituição de ensino de língua e cultura alemãs na cidade de São Paulo. Como arcabouço teórico, buscou-se apoio sobretudo em Barcelos (2001) e Almeida Filho (2013), entre outros autores dedicados às temáticas deste artigo. A metodologia de pesquisa apresenta análises qualitativas e quantitativas, baseadas em aplicação de questionário na perspectiva da Linguística Aplicada, focalizando as crenças dos estudantes a respeito do ensino a distância (modalidade EaD) antes e após a sua participação nos cursos. Constatamos que a busca por uma maior flexibilidade espaço-temporal e por uma redução nos custos de cursos tradicionais na modalidade exclusivamente presencial são fatores que motivaram a maior parte dos participantes da pesquisa a optarem pela modalidade EaD. Além disso, verificamos que parte da insatisfação com tal modalidade registrada dos entrevistados se deve a deficiências que eles identificaram na estrutura dos cursos e do ambiente virtual de aprendizagem, sendo que a plataforma utilizada nem sempre oferece recursos suficientes para desenvolver a necessária autonomia do alunado. Tal cenário reflete a problematização do uso das tecnologias em prol do desenvolvimento adequado do ensino a distância, bem como a necessidade de formação docente a fim de que seja possível encarar os novos desafios para o ensino-aprendizagem de línguas na modalidade híbrida.
In the context of limited donor pool in cardiothoracic transplantation, utilization of organs from high risk donors, such as suicidal hanging donors, while ensuring safety, is under consideration. We sought to evaluate the outcomes of lung transplantations (LTx) that use organs from this group.
Between January 2011 and December 2015, 265 LTx were performed at our center. Twenty-two recipients received lungs from donors after suicidal hanging (group 1). The remaining 243 transplantations were used as a control (group 2). Analysis of recipient and donor characteristics as well as outcomes was performed.
No statistically significant difference was found in the donor characteristics between analyzed groups, except for higher incidence of cardiac arrest, younger age and smoking history of hanging donors (P < .001, P = .022 and P = .0042, respectively). Recipient preoperative and perioperative characteristics were comparable. Postoperatively in group 1 there was a higher incidence of extracorporeal life support (27.3 vs 9.1%, P = .019). There were no significant differences in chronic lung allograft dysfunction-free survival between group 1 and 2: 92.3 vs 94% at 1 year and 65.9 vs 75.5% at 3 years (P = .99). The estimated cumulative survival rate was also similar between groups: 68.2 vs 83.2% at 1 year and 68.2% versus 72% at 3 years (P = .3758).
Hanging as a donor cause of death is not associated with poor mid-term survival or chronic lung allograft dysfunction following transplantation. These results encourage assessment of lungs from hanging donors, and their consideration for transplantation.
Biodiversity continues to decline in the face of increasing anthropogenic pressures such as habitat destruction, exploitation, pollution and introduction of alien species. Existing global databases of species’ threat status or population time series are dominated by charismatic species. The collation of datasets with broad taxonomic and biogeographic extents, and that support computation of a range of biodiversity indicators, is necessary to enable better understanding of historical declines and to project – and avert – future declines. We describe and assess a new database of more than 1.6 million samples from 78 countries representing over 28,000 species, collated from existing spatial comparisons of local-scale biodiversity exposed to different intensities and types of anthropogenic pressures, from terrestrial sites around the world. The database contains measurements taken in 208 (of 814) ecoregions, 13 (of 14) biomes, 25 (of 35) biodiversity hotspots and 16 (of 17) megadiverse countries. The database contains more than 1% of the total number of all species described, and more than 1% of the described species within many taxonomic groups – including flowering plants, gymnosperms, birds, mammals, reptiles, amphibians, beetles, lepidopterans and hymenopterans. The dataset, which is still being added to, is therefore already considerably larger and more representative than those used by previous quantitative models of biodiversity trends and responses. The database is being assembled as part of the PREDICTS project (Projecting Responses of Ecological Diversity In Changing Terrestrial Systems – www.predicts.org.uk). We make site-level summary data available alongside this article. The full database will be publicly available in 2015.
O objetivo deste artigo é analisar as motivações e expectativas profissionais dos estudantes do curso de Pós-Graduação em Língua e Literatura Alemã de uma universidade pública brasileira no estado de São Paulo. A investigação foi realizada com base em um questionário respondido por 20 discentes do curso de pós-graduação dos programas de mestrado e doutorado daquela instituição em 2017, visando identificar os motivos que os levaram a optar por essa carreira e suas perspectivas de desenvolvimento profissional na área. A fundamentação teórica advém da perspectiva dos estudos de crenças discentes (SILVA 2007; BARCELOS 2001), mais especificamente dos estudos de crenças de alunos acerca da aprendizagem de línguas estrangeiras. A metodologia da pesquisa corresponde a um paradigma híbrido (MAYRING 2015; KUCKARTZ 2014; 2016) com características de pesquisa qualitativa e quantitativa. Os resultados apontam que os participantes do contexto investigado são, em grande parte, jovens com o desejo de atuar no ensino superior na área de sua formação. Porém, mesmo que o programa em que participam atenda de modo geral suas expectativas, há preocupações a respeito das dificuldades enfrentadas pela educação brasileira atual, algo que se expressa principalmente pela baixa valorização do papel e função docentes.
Aproximadamente cinquenta universidades brasileiras possuem algum tipo de estudo de Língua Alemã, sendo que dezessete delas oferecem a graduação em Letras com habilitação em Alemão, bacharelado ou licenciatura. O objetivo deste trabalho é analisar as crenças e ex-pectativas dos estudantes de Letras/Alemão a respeito do curso que frequentam, a partir da rea-lização de uma investigação em uma universidade pública do Estado do Paraná, em 2016. Com base em um questionário respondido por 18 alunos do Curso de Letras desta instituição, busca-mosidentificar os motivos que os levaram a optar pela licenciatura em Letras/Alemão e suas perspectivas de desenvolvimento profissional. A fundamentação teórica advém da perspectiva dos estudos de crenças discentes (SILVA 2007; BARCELOS2001), mais especificamente dos es-tudos de crenças de alunos acerca da aprendizagem de línguas estrangeiras. A metodologia da pesquisa corresponde a um paradigma híbrido (KUCKARTZ 2014, 2016 e MAYRING 2015), com características de pesquisa qualitativa e quantitativa. Como resultado da pesquisa, entre outros aspectos, observou-se que a maioria dos alunos optou pelo curso de Letras/Alemão como forma de aprender essa língua e no futuro atuarem profissionalmente nessa área, seja no campo da Linguística, da Literatura ou da Tradução.
É próprio do conto de fadas ser ilustrado, encenado, reinventado e adaptado de várias maneiras, com destaque para suas recriações verbovisuais na forma de livros ilustrados de contos de fadas. No presente trabalho, analisamos a obra metatextual e metaficcional "Caperucita Roja (tal y como se lo contaron a Jorge)", de Luis María Pescetti e Alejandro O’Kif, em comparação com o conto "Chapeuzinho Vermelho", dos Irmãos Grimm, ao qual se refere diretamente e reproduz de forma traduzida e adaptada. Como toda obra metatextual e metaficcional, a textualidade em questão enseja inúmeros questionamentos a respeito da obra de referência, o conto dos Grimm, o qual termina avaliando criticamente. Veremos como, em "Caperucita Roja", a estrutura formal do conto de fadas dos Irmãos Grimm, caracterizada pela abstração, planicidade, lógica intuitiva e magia naturalizada, é tematizada, bem como a 'Verwandlungsfähigkeit' da narrativa original.