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Gute naturwissenschaftliche Vorkenntnisse sind insbesondere für den vorklinischen Studienabschnitt wichtig. Wegen der heterogenen Auswahl von Leistungskursen und Abituranforderungen kann jedoch nicht unbedingt von einem einheitlichen Wissensstand ausgegangen werden. Daher wurde versucht, mit einem Testbogen aus insgesamt 40 Aufgaben zur Biologie, Chemie, Mathematik und Physik den Wissensstand der Studienanfänger in Humanmedizin in Deutschland zu quantifizieren. Der Fragebogen enthielt neben Faktenaufgaben auch Anwendungen vor allem mathematischer und chemischer Prinzipien. Alle Fragen mussten durch Freitextantworten oder Skizzen beantwortet werden. Teilgenommen haben insgesamt 2 935 Studienanfänger des Wintersemesters 2004/2005 von 14 deutschen Universitäten (etwa 40% des Jahrganges). Im Mittel wurden 14,34 der 40 Aufgaben richtig beantwortet; etwas bessere Kenntnisse wurden in den 15 Biologiefragen (6,89) und den 8 Mathematikfragen erreicht (3,23), während vor allem in Chemie (2,18 von 10 Fragen) und Physik (1,55 von 8 Fragen) große Wissenslücken bestehen. Die Ergebnisse bestätigen, dass die naturwissenschaftlichen Vorkenntnisse der Studienanfänger schlecht sind; sie erfordern einen größeren Zeitaufwand für die Vermittlung des Abiturwissens im ersten vorklinischen Semester. Sinnvoll erscheint alternativ die verpflichtende Teilnahme an Zusatzkursen in diesen Fächern vor Aufnahme des eigentlichen Fachstudiums.
Mit der Neuregelung der Studienplatzverteilung von 2005 haben die Universitäten in Deutschland die Möglichkeit, bis zu 60% der Studienplätze nach universitätseigenen Kriterien zu vergeben. Implizit wird vom Gesetzgeber und der öffentlichen Meinung gefordert, nicht-leistungsbezogene Kriterien und Persönlichkeitsmerkmale verstärkt zur Bewerberauswahl einzusetzen (Motivation, Identifikation, Vermeidung von Fehlvorstellungen). Da in Anbetracht der Bewerberzahlen mündliche Auswahlgespräche als ungeeignet erscheinen, wurde vom Fachbereich Medizin der Johann Wolfgang Goethe Universität ein Fragebogen entworfen, um nichtschulische Leistungen zu erfassen. Dieser Fragebogen wurde am Beginn des Wintersemesters 2005/2006 von allen Studienanfängern der JWG-Universität Frankfurt und der Medizinischen Universität Innsbruck ausgefüllt. Entgegen der initialen Erwartungen der Verfasser gaben nur etwa 15% Prozent Medizin-spezifische berufliche Vorerfahrungen an (Rettungsdienst, Ausbildung als Krankenschwester/pfleger oder ähnliches); dagegen wurden von etwa 60% angegeben, mindestens ein Musikinstrument zu spielen oder länger sportlich aktiv gewesen zu sein. Die Zusammenstellung der Selbstangaben zeigt, dass Medizin-relevante Vorkenntnisse nur bei einem kleinen Anteil der Studienbewerber in größerem Umfang vorhanden sind. Aufgrund der großen Streuung in der Art und Dauer der angegebenen Vorleistungen sollte die Erhebung von Parametern zur Beurteilung von soft skills, z.B. durch Online-Fragebogen, als (Vor)Selektionsinstrument nur sehr vorsichtig eingesetzt werden.
Seit dem Sommersemester 2006 führt der Fachbereich Medizin der J. W. Goethe – Universität kontinuierlich eine Analyse über den Zusammenhang der Oberstufen- und Abiturprüfungsnoten mit den Studiumserfolgen bei den Frankfurter Medizinstudierenden durch. Den Rahmen hierfür bildet das Projekt Studierendenauswahl zur Identifizierung und Validierung geeigneter Prädiktoren des Studienerfolgs zur universitären Auswahl (60 Prozent der Studiumsplätze in den ZVS-Fächern unterliegen der direkten Vergabekompetenz der Hochschulen). Wir präsentieren in dieser Kommunikation die Ergebnisse einer retrospektiven Datenerhebung bei den Studierenden im klinischen Studienabschnitt, welche Kurse zur Erlangung der Hochschulreife ausgewählt wurden (n=700). Hintergrund für dieses Vorgehen ist die Vermutung, dass zwischen der Kurswahl und dem Studienerfolg ein unmittelbarer Zusammenhang besteht. Die Studienleistungen wurden auf der Basis von fachbereichseigenen Prüfungen (vorklinische und klinische Leistungsnachweise) durch die Ergebnisse in den Staatsexamina identifiziert. Des Weiteren sollte geklärt werden, wie viele Leistungskurskombinationen – bedingt durch die Vorgaben des deutschen Oberstufensystems – vorliegen. Erste Auswertungen geben zu erkennen, dass die Korrelation zwischen den erreichten Punkten der individuellen Schulfächer (Mathematik, Biologie, Chemie, Deutsch und Englisch) und den Ergebnissen im 1.Abschnitt der ärztlichen Prüfung deutlich fachabhängig sind. Das Gleiche gilt für die Leistungskurswahl: Die große Anzahl verschiedener Leistungskurskombinationen (bei 700 Studierenden über 80) zeigt ausgesprochen variable Korrelationen mit den Leistungen im 1. Abschnitt der Ärztlichen Prüfung. Dabei ist die Leistungskurskombination Mathematik + Englisch nach unserer gegenwärtigen Analyse der beste Prädiktor für Erfolg im Medizinstudium. Diese Ergebnisse könnten in naher Zukunft als Basis des universitären Auswahlverfahrens für Medizinstudierende dienen.
Background. Spontaneous reports of herb induced liver injury (HILI) represent a major regulatory issue, and it is in the interest of pharmacovigilance to identify and quantify previously unrecognized adverse reactions and to confirm or refute false positive signals of safety concerns. In a total of 13 spontaneous cases, liver disease has initially been attributed to the use of Pelargonium sidoides (PS), a plant from the South African region. Water/ethanol extracts derived from its roots are available as registered herbal drugs for the treatment of upper respiratory tract infections including acute bronchitis. Objectives. The present study examines whether and to what extent treatment by PS was associated with the risk of liver injury in these spontaneous cases. Study design: Overall, 13 spontaneous cases with primarily suspected PS hepatotoxicity were included in the study. Their data were submitted to a thorough clinical evaluation that included the use of the original and updated scale of CIOMS (Council for International Organizations of Medical Sciences) to assess causality levels. These scales are liver specific, validated for liver toxicity, structured and quantitative.
Results. None of the 13 spontaneous cases of liver disease generated a positive signal of safety concern, since causality for PS could not be established on the basis of the applied CIOMS scales in any of the assessed patients. Confounding variables included comedication with synthetic drugs, major comorbidities, low data quality, lack of appropriate consideration of differential diagnoses, and multiple alternative diagnoses. Among these were liver injury due to comedication, acute pancreatitis and cholangitis, acute cholecystitis, hepatic involvement following lung contusion, hepatitis in the course of virus and bacterial infections, ANA positive autoimmune hepatitis, and other preexisting liver diseases. In the course of the case assessments and under pharmacovigilance aspects, data and interpretation deficits became evident. Possible improvements include appropriate data quality of cases in spontaneous reports, case assessment by skilled specialists, use of a validated liver specific causality assessment method, and inclusion only of confirmed cases into the final regulatory case database.
Conclusions. This study shows lack of hepatotoxicity by PS in all 13 spontaneous cases as opposed to initial judgment that suggested a toxic potential of PS. Major shortcomings emerged in the pharmacovigilance section that require urgent improvements.
Purpose: Subcutaneous allergen-specific immunotherapy (SCIT) is a well-established and clinically effective method to treat allergic diseases, such as rhinitis and asthma. It remains unclear how soon after initiation of an ultra-short course of grass pollen immunotherapy adjuvanted with monophosphoryl lipid A (MPL)-specific bronchial tolerance can be induced.
Methods: In a prospective study of 69 children double-sensitized to birch and grass pollens (51 males, average age 11.1 years), development of bronchial tolerance after 1 cycle of SCIT for grass was evaluated. In all the patients, the bronchial allergen provocation test (BAP) was performed before and after treatment. According to the results of the first BAP, the patients were divided into 2 groups: those showing a negative BAP with a decrease in FEV1 of <20% (seasonal allergic rhinitis [SAR] group, n=47); and those showing a positive BAP with a decrease in FEV1 of ≥20% (SAR with allergic asthma [SAR and Asthma] group, n=22). All the patients received MPL-adjuvanted, ultra-short course immunotherapy for birch, but only those with a positive BAP to grass received MPL-SCIT for grass.
Results: After the pollen season, the BAP in the SAR group remained unchanged, while it was improved in the SAR and Asthma group (decrease in FEV1 of 28.8% vs 12.5%, P<0.01). The IgG4 levels increased after SCIT (median before SCIT 0.34 to 11.4 after SCIT), whereas the total and specific IgE levels remained unchanged.
Conclusions: After 1 cycle of MPL-SCIT, specific bronchial tolerance may be significantly induced, whereas in patients without SCIT, bronchial hyperactivity may remain unchanged.
Aims: Inadequate treatment is one of the factors interfering with a successful social and working life. Among students, it can impair their health and learning progress. In the field of medicine the problem of inadequate treatment seems widespread. This study examines wether inadequate treatment in internships differs between medicine and other academic disciplines.
Method: Using a questionnaire, the frequency, forms and severity of inadequate treatment among students were compared between the disciplines of medicine, civil engineering and teaching.
Results: 69,3% of medical students reported inadequate treatment during their internships, about twice as many as students of other disciplines. The ratios of verbal, non-verbal and organisational inadequate treatment were similar between the different academic disciplines. However, medical students executed tasks without receiving sufficient safety precautions or training significantly more often (sevenfold) than students of other disciplines. In total however, the experienced incidents of inadequate treatment were seen as similarly severe across the different academic fields.
Conclusion: Inadequate treatment of students during internships is a larger problem in medicine than in civil engineering or teaching, particularly concerning the performance of unsafe tasks. With regard to the health of students and patients, inadequate treatment in the medical education should be tackled. Previous studies suggest that this goal can be achieved only through longtime extensive measures on the level of students, lecturers, faculty and teaching hospitals.
Der Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Epileptologie und die Kommission „Epilepsie und Synkopen“ der Deutschen Gesellschaft für Neurologie haben die aktuelle Datenlage zur Impfung zur Vorbeugung der Corona-Virus-Krankheit 2019 (COVID-19) sowie zur Impfpriorisierung bei Menschen mit Epilepsie gesichtet, diese zusammengefasst und geben die unten genannten Empfehlungen ab.
The Board of Directors of the German Society of Epileptology and the committee on epilepsy and syncope of the German Society of Neurology have reviewed the current data on vaccination to prevent coronavirus disease 2019 (COVID-19) and vaccination prioritization in people with epilepsy and provide a summary and recommendations.
Intrahepatic cholangiocarcinoma (iCCA) is the most frequent subtype of cholangiocarcinoma (CCA), and the incidence has globally increased in recent years. In contrast to surgically treated iCCA, data on the impact of fibrosis on survival in patients undergoing palliative chemotherapy are missing. We retrospectively analyzed the cases of 70 patients diagnosed with iCCA between 2007 and 2020 in our tertiary hospital. Histopathological assessment of fibrosis was performed by an expert hepatobiliary pathologist. Additionally, the fibrosis-4 score (FIB-4) was calculated as a non-invasive surrogate marker for liver fibrosis. For overall survival (OS) and progression-free survival (PFS), Kaplan–Meier curves and Cox-regression analyses were performed. Subgroup analyses revealed a median OS of 21 months (95% CI = 16.7–25.2 months) and 16 months (95% CI = 7.6–24.4 months) for low and high fibrosis, respectively (p = 0.152). In non-cirrhotic patients, the median OS was 21.8 months (95% CI = 17.1–26.4 months), compared with 9.5 months (95% CI = 4.6–14.3 months) in cirrhotic patients (p = 0.007). In conclusion, patients with iCCA and cirrhosis receiving palliative chemotherapy have decreased OS rates, while fibrosis has no significant impact on OS or PFS. These patients should not be prevented from state-of-the-art first-line chemotherapy.
Background: To evaluate clinical outcomes after either immediate or deferred initiation of antiretroviral therapy in HIV-1-infected patients, presenting late with pneumocystis pneumonia (PCP) or toxoplasma encephalitis (TE).
Methods: Phase IV, multicenter, prospective, randomized open-label clinical trial. Patients were randomized into an immediate therapy arm (starting antiretroviral therapy (ART) within 7 days after initiation of OI treatment) versus a deferred arm (starting ART after completing the OI-therapy). All patients were followed for 24 weeks. The rates of clinical progression (death, new or relapsing opportunistic infections (OI) and other grade 4 clinical endpoints) were compared, using a combined primary endpoint. Secondary endpoints were hospitalization rates after completion of OI treatment, incidence of immune reconstitution inflammatory syndrome (IRIS), virologic and immunological outcome, adherence to proteinase-inhibitor based antiretroviral therapy (ART) protocol and quality of life.
Results: 61 patients (11 patients suffering TE, 50 with PCP) were enrolled. No differences between the two therapy groups in all examined primary and secondary endpoints could be identified: immunological and virologic outcome was similar in both groups, there was no significant difference in the incidence of IRIS (11 and 10 cases), furthermore 9 events (combined endpoint of death, new/relapsing OI and grade 4 events) occurred in each group.
Conclusions: In summary, this study supports the notion that immediate initiation of ART with a ritonavir-boosted proteinase-inhibitor and two nucleoside reverse transcriptase inhibitors is safe and has no negative effects on incidence of disease progression or IRIS, nor on immunological and virologic outcomes or on quality of life.
Bipolar disorder (BD) is a highly heritable neuropsychiatric disease characterized by recurrent episodes of mania and depression. BD shows substantial clinical and genetic overlap with other psychiatric disorders, in particular schizophrenia (SCZ). The genes underlying this etiological overlap remain largely unknown. A recent SCZ genome wide association study (GWAS) by the Psychiatric Genomics Consortium identified 128 independent genome-wide significant single nucleotide polymorphisms (SNPs). The present study investigated whether these SCZ-associated SNPs also contribute to BD development through the performance of association testing in a large BD GWAS dataset (9747 patients, 14278 controls). After re-imputation and correction for sample overlap, 22 of 107 investigated SCZ SNPs showed nominal association with BD. The number of shared SCZ-BD SNPs was significantly higher than expected (p = 1.46x10-8). This provides further evidence that SCZ-associated loci contribute to the development of BD. Two SNPs remained significant after Bonferroni correction. The most strongly associated SNP was located near TRANK1, which is a reported genome-wide significant risk gene for BD. Pathway analyses for all shared SCZ-BD SNPs revealed 25 nominally enriched gene-sets, which showed partial overlap in terms of the underlying genes. The enriched gene-sets included calcium- and glutamate signaling, neuropathic pain signaling in dorsal horn neurons, and calmodulin binding. The present data provide further insights into shared risk loci and disease-associated pathways for BD and SCZ. This may suggest new research directions for the treatment and prevention of these two major psychiatric disorders.
Objective: Children with pre-school asthma suffer disproportionally more often from severe asthma exacerbations with emergency visits and hospital admissions compared to school children. Despite this high disease burden, there are only a few reports looking at this particular severe asthma cohort. Similarly, there is little real-life research on the distribution of asthma phenotypes and personalized treatment at discharge in this age group. Patients and Methods: Retrospective analysis of the electronic charts of all children aged 1–5 years with asthma hospitalizations (ICD J45) at the Frankfurt University between 2008 and 2017. An acute severe asthma exacerbation was defined as dyspnea, oxygen demand, and/or systemic steroid therapy. Age, gender, duration of hospitalization, asthma phenotype, treatment, and readmission rate were analyzed. Results: Of 572 patients, 205 met the definition of acute severe asthma. The phenotypic characterization showed 56.1% had allergic asthma, 15.2% eosinophilic asthma and 28.7% non-allergic asthma. Of these patients, 71.7% were discharged with inhaled corticosteroids (ICS) or ICS + long-acting-beta-agonists (LABA), 15.1% with leukotriene antagonists (LTRA) and 7.3% salbutamol on demand. The rate of emergency presentations (emergency department and readmission) within 12 months after discharge was high (n = 42; 20.5%). No phenotype tailored treatment was detectable. Neither the number of eosinophils (>300/μl) nor the treatment at discharge had an effect on emergency visits and readmission rate. Conclusion: Despite protective therapy with ICS, ICS + LABA, or LTRA, the readmission rate was high. Thus, current care and treatment strategies should be reevaluated continuously, in order to better control asthma in pre-school children and prevent hospitalization.
Herbal hepatotoxicity is a rare but highly disputed disease because numerous confounding variables may complicate accurate causality assessment. Case evaluation is even more difficult when the WHO global introspection method (WHO method) is applied as diagnostic algorithm. This method lacks liver specificity, hepatotoxicity validation, and quantitative items, basic qualifications required for a sound evaluation of hepatotoxicity cases. Consequently, there are no data available for reliability, sensitivity, specificity, positive and negative predictive value. Its scope is also limited by the fact that it cannot discriminate between a positive and a negative causality attribution, thereby stimulating case overdiagnosing and overreporting. The WHO method ignores uncertainties regarding daily dose, temporal association, start, duration, and end of herbal use, time to onset of the adverse reaction, and course of liver values after herb discontinuation. Insufficiently considered or ignored are comedications, preexisting liver diseases, alternative explanations upon clinical assessment, and exclusion of infections by hepatitis A-C, cytomegalovirus (CMV), Epstein-Barr virus (EBV), herpes simplex virus (HSV), and varicella zoster virus (VZV). We clearly prefer as alternative the scale of CIOMS (Council for International Organizations of Medical Sciences) which is structured, quantitative, liver specific, and validated for hepatotoxicity. In conclusion, causality of herbal hepatotoxicity is best assessed by the liver specific CIOMS scale validated for hepatotoxicity rather than the obsolete WHO method that is liver unspecific and not validated for hepatotoxicity. CIOMS based assessments will ensure the correct diagnosis and exclude alternative diagnosis that may require other specific therapies.
Green tea (GT) and green tea extracts (GTE) have been postulated to decrease cancer incidence. In vitro results indicate a possible effect; however, epidemiological data do not support cancer chemoprevention. We have performed a PubMED literature search for green tea consumption and the correlation to the common tumor types lung, colorectal, breast, prostate, esophageal and gastric cancer, with cohorts from both Western and Asian countries. We additionally included selected mechanistical studies for a possible mode of action. The comparability between studies was limited due to major differences in study outlines; a meta analysis was thus not possible and studies were evaluated individually. Only for breast cancer could a possible small protective effect be seen in Asian and Western cohorts, whereas for esophagus and stomach cancer, green tea increased the cancer incidence, possibly due to heat stress. No effect was found for colonic/colorectal and prostatic cancer in any country, for lung cancer Chinese studies found a protective effect, but not studies from outside China. Epidemiological studies thus do not support a cancer protective effect. GT as an indicator of as yet undefined parameters in lifestyle, environment and/or ethnicity may explain some of the observed differences between China and other countries.
Herbal hepatotoxicity is a rare and poorly described disease because reported cases are mostly scattered and lack an appropriate causality assessment. We now describe in detail the clinical picture of herbal hepatotoxicity by extracts of Greater Celandine (GC), syn. Chelidonium majus L. from the Papaveraceae family, which contain more than 20 ingredients including various biologically active isoquinoline alkaloids. For this purpose, we analyzed and reviewed published cases of 16 patients from various European countries. In all patients, herbal hepatotoxicity was of probable and highly probable causality for GC, using the original and updated scale of CIOMS (Council for International Organizations of Medical Sciences). GC associated hepatotoxicity usually has an acute clinical course exhibiting a hepatocellular pattern of injury and is correlated to an idiosyncratic reaction with its metabolic subtype. Jaundice combined with high values of serum aminotransferases was present in virtually all cases with favourable outcome despite severe clinical course. In conclusion, GC hepatotoxicity is a typical herbal hepatotoxicity with a sound causality track for GC, but there is uncertainty regarding the respective causative compound(s). The present detailed review of GC hepatotoxicity may serve as an example for clinical causality assessments of future cases of liver injury due to other herbs.
Bipolar disorder (BD) is a genetically complex mental illness characterized by severe oscillations of mood and behavior. Genome-wide association studies (GWAS) have identified several risk loci that together account for a small portion of the heritability. To identify additional risk loci, we performed a two-stage meta-analysis of >9 million genetic variants in 9,784 bipolar disorder patients and 30,471 controls, the largest GWAS of BD to date. In this study, to increase power we used ~2,000 lithium-treated cases with a long-term diagnosis of BD from the Consortium on Lithium Genetics, excess controls, and analytic methods optimized for markers on the Xchromosome. In addition to four known loci, results revealed genome-wide significant associations at two novel loci: an intergenic region on 9p21.3 (rs12553324, p = 5.87×10-9; odds ratio = 1.12) and markers within ERBB2 (rs2517959, p = 4.53×10-9; odds ratio = 1.13). No significant X-chromosome associations were detected and X-linked markers explained very little BD heritability. The results add to a growing list of common autosomal variants involved in BD and illustrate the power of comparing well-characterized cases to an excess of controls in GWAS.
Alle Leistungsnachweise des klinischen Studienabschnittes nach neuer Ärztlicher Approbationsordnung müssen benotet werden; hierzu sind in der Regel schriftliche Prüfungen notwendig. Bisher erprobte Methoden beinhalten die Prüfung passiven Wissens (Einfachauswahlfragen, multiple choice-Fragen, progress test-Fragen) und aktiven Wissens (short essay questions, long essay questions). Vor- und Nachteile dieser Verfahren werden diskutiert, sowie die zur Erstellung, Durchführung und Auswertung schriftlicher Prüfungen notwendigen Ressourcen.
Die derzeitige Regelung der Zulassung zum Medizinstudium berücksichtigt die Abiturnote und Wartezeiten; universitäre Parameter können diese Kriterien modifizieren. Hierzu zählen z.B. die Leistungskurswahl, wie es an der Goethe-Universität Frankfurt gehandhabt wird. Im Rahmen der Untersuchung zu Stress und Resilienz bei Medizinstudenten haben wir bei den Studenten des 1. vorklinischen Semesters soziodemographische Daten erhoben, die einen Kohortenvergleich erlauben. Die chronische Stressbelastung wurde mit dem Trierer Inventar zum chronischen Stress TICS erhoben (T-Wert von 50 entspricht dem altersnormierten Durchschnitt), die Resilienz mit der Skala RS11 (keine Normwerte, hohe Werte weisen auf Resilienz hin); an der Studie nahmen 90% der Studienanfänger teil. Neben dem Summenscore für Stress wurden die 9 Subskalen Überlastung, Überforderung, Unzufriedenheit, Erfolgsdruck, Soziale Überlastung, soziale Spannungen, Soziale Isolierung, Mangelnde Soziale Anerkennung und Chronische Besorgnis erhoben. Signifikant höhere Werte bei Studentinnen (n=234) als bei Studenten (n=111) fanden sich für die Skalen Überlastung, Überforderung und chronische Besorgnis, mit dem größten Unterschied bei chronischer Besorgnis (♀ T-Wert von 56 der Altersnorm, ♂ 51). Bei älteren Studienanfängern (n=89, Alter >21 Jahre) fand sich eine leichte Korrelation mit den Skalen Soziale Überlastung und Mangel an sozialer Anerkennung; auch im Gruppenvergleich haben ältere Studenten mit einem T-Wert von 55 einen signifikant höheren Wert als junge Studenten (T-Wert 50). Auch die Notwendigkeit, das Studium ganz (n=86) oder teilweise (n=58) selbst zu finanzieren, erhöht die Werte auf den Skalen Soziale Überlastung, Soziale Spannung, Mangel an sozialer Anerkennung sowie den Summenscore. Keinen Einfluss hatten Parameter wie „nichtdeutsche Hochschulzugangsberechtigung“, dagegen finden sich bei Studenten mit einer nicht-deutschen Muttersprache (n=61) und Sprachschwierigkeiten (n=12) häufiger überfordert, überlastet, sozial nicht anerkannt, chronisch besorgt und gestresst. Ein erhöhter Stress bei Medizin-Anfängern wird bei Frauen, älteren Studienanfängern sowie eigener Finanzierung gesehen. Überraschend war der geringe Einfluss von Parametern wie Deutsch als Fremdsprache, oder kulturelle Faktoren, die über einen oder beide Elternteile außerhalb Deutschlands oder der EU erfasst wurden.
Multiple choice (MC)-Klausuren sind im deutschen Medizinstudium trotz weitgehend fehlender Daten zur Validität dieser Prüfungsform zur Regelprüfung geworden. Darüber hinaus ist unklar, in welchem Ausmaß die Studierenden - auch solche mit guten Prüfungsergebnissen - den geprüften Lernstoff tatsächlich beherrschen. Am Fachbereich Medizin der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt wurde am Ende des SS 2003 im Fach Mikrobiologie für die Studierenden des 2. klinischen Semesters eine MC-basierte Abschlussprüfung geschrieben. Die Studierenden des 1. klinischen Semesters hatten - bedingt durch Umstellungen des Curriculums - eine identische Ausbildung. Diese wurde durch eine inhaltlich weitgehend identische, im Format aber andere Klausur abgeschlossen, in der sowohl offene Fragen enthalten waren als auch Fragen, bei denen die Studierenden jede Aussage einzeln auf Korrektheit bewerten mussten. Der Vergleich der Ergebnisse für inhaltlich gleiche Fragen zeigt, dass die Studierenden im MC-Format eine hohe Quote richtiger Antworten erzielen, diese jedoch durch ein geändertes Fragenformat stark reduziert wird. So erreichten nur 20 - 30% der Studierenden ein vollständig richtiges Ergebnis, wenn jede Aussage einzeln bewertet werden musste, während die inhaltlich gleiche Frage im MC-Format 80 - 90% richtige Ergebnisse erzielte. In freien Fragen konnten nur 30 - 40% der Studierenden die richtige Antwort aktiv niederschreiben, während 90 -99% der Studierenden die richtige Lösung passiv erkannten. Wir interpretieren diese Ergebnisse dahin, dass der Entscheidungszwang in MC-basierten Fragen einen starken Einfluss auf die Quote richtiger Antworten hat, und die Prüfungsergebnisse damit wesentlich durch das Format beeinflusst werden, das Wissen dagegen nicht beherrscht wird. Die Ergebnisse dieser Studie legen nahe, Sorgfalt bei der Auswahl des Prüfungsverfahrens walten zu lassen und der Steuerung des studentischen Lernverhaltens durch das Prüfungsformat wesentlich mehr Aufmerksamkeit zu widmen als bisher.