Refine
Year of publication
- 2019 (3) (remove)
Document Type
- Article (3)
Has Fulltext
- yes (3)
Is part of the Bibliography
- no (3)
Keywords
- Dekategorisierung (1)
- Deprofessionalisierung (1)
- Developmental biology (1)
- Kategorisierung (1)
- Kooperation (1)
- Mouse (1)
- Professionalisierung (1)
- Research article (1)
- Schulbegleitung (1)
- Zebrafish (1)
Institute
Ausgangspunkt ist die Beobachtung, dass sich empirisch eine inklusive Schule oftmals als eine differenzierte und differenzierende Schule darstellt. Dies bezieht sich etwa auf die Ausdifferenzierung der ‚heterogenen Lehrgruppe‘. Im zeitgemäßen inklusiven Unterricht sind allgemein- und sonderpädagogische Lehrkräfte ebenso wie Schulbegleitungen anwesend. Auch Sozialpädagog*innen und Therapeut*innen gehören vermehrt zum Schulalltag.
Vorliegende Studien dokumentieren, dass die Gestaltung inklusiver Schulen bzw. von inklusivem Unterricht von nicht intendierten Effekten und Widerständigkeiten der Akteur*innen begleitet ist. Im Beitrag werden – basierend auf der ProFiS-Studie – zwei Herausforderungen von inklusiven Schulen in den Mittelpunkt gerückt. Zum einen wird auf das Spannungsfeld von Professionalisierung und Deprofessionalisierung eingegangen. Zum anderen stellt das Verhältnis von Kategorisierung und Dekategorisierung eine Herausforderung dar. Beide Relationen sind als Spannungsverhältnisse untereinander und zueinander zu denken, die sich nicht ‚einfach‘ in eine Richtung auflösen lassen, sondern die in ihrer Widersprüchlichkeit gerade konstitutiv für die Praxis ‚inklusiver Schulen‘ wirken. Zentrale Frage des Beitrags ist, wie dieses komplexe Spannungsverhältnis der wechselseitigen Bezogenheit de/kategorisierender und de/professionalisierender Prozesse in professionellen Aktivitäten hervorgebracht wird.
The circumventricular organs (CVOs) in the central nervous system (CNS) lack a vascular blood-brain barrier (BBB), creating communication sites for sensory or secretory neurons, involved in body homeostasis. Wnt/β-catenin signaling is essential for BBB development and maintenance in endothelial cells (ECs) in most CNS vessels. Here we show that in mouse development, as well as in adult mouse and zebrafish, CVO ECs rendered Wnt-reporter negative, suggesting low level pathway activity. Characterization of the subfornical organ (SFO) vasculature revealed heterogenous claudin-5 (Cldn5) and Plvap/Meca32 expression indicative for tight and leaky vessels, respectively. Dominant, EC-specific β-catenin transcription in mice, converted phenotypically leaky into BBB-like vessels, by augmenting Cldn5+ vessels, stabilizing junctions and by reducing Plvap/Meca32+ and fenestrated vessels, resulting in decreased tracer permeability. Endothelial tightening augmented neuronal activity in the SFO of water restricted mice. Hence, regulating the SFO vessel barrier may influence neuronal function in the context of water homeostasis.
Natural products (NPs) from microorganisms have been important sources for discovering new therapeutic and chemical entities. While their corresponding biosynthetic gene clusters (BGCs) can be easily identified by gene-sequence-similarity-based bioinformatics strategies, the actual access to these NPs for structure elucidation and bioactivity testing remains difficult. Deletion of the gene encoding the RNA chaperone, Hfq, results in strains losing the production of most NPs. By exchanging the native promoter of a desired BGC against an inducible promoter in Δhfq mutants, almost exclusive production of the corresponding NP from the targeted BGC in Photorhabdus, Xenorhabdus and Pseudomonas was observed including the production of several new NPs derived from previously uncharacterized non-ribosomal peptide synthetases (NRPS). This easyPACId approach (easy Promoter Activated Compound Identification) facilitates NP identification due to low interference from other NPs. Moreover, it allows direct bioactivity testing of supernatants containing secreted NPs, without laborious purification.