Refine
Year of publication
- 2018 (117) (remove)
Document Type
- Article (67)
- Report (12)
- Conference Proceeding (10)
- Contribution to a Periodical (9)
- Doctoral Thesis (8)
- Review (4)
- Book (3)
- Master's Thesis (2)
- Part of Periodical (1)
- Preprint (1)
Language
- German (44)
- English (44)
- Portuguese (15)
- Spanish (5)
- Italian (3)
- Ukrainian (2)
- French (1)
- Multiple languages (1)
- slo (1)
- Turkish (1)
Has Fulltext
- yes (117)
Is part of the Bibliography
- no (117)
Keywords
- Adorno (4)
- Theodor W. Adorno (3)
- education (3)
- inclusion (3)
- Critical Theory (2)
- Dialectic (2)
- Dialética (2)
- Kapitalismus (2)
- Recognition (2)
- Reconhecimento (2)
- Teoria Crítica (2)
- Theodor Adorno (2)
- citizenship (2)
- database (2)
- democratic boundary problem (2)
- diversity (2)
- equity (2)
- ideology (2)
- participation (2)
- poverty (2)
- reification (2)
- Aesthetic experience (1)
- AfD (1)
- Alexandrian commentaries (1)
- Althusser (1)
- Analytics of government (1)
- Analítica do governo (1)
- Anonymisierung (1)
- Anwendungsorientierte Forschung (1)
- Arabic-Islamic authors (1)
- Arbeit (1)
- Arbeits- und Industriesoziologie (1)
- Arbeitssoziologie (1)
- Arendt, Hannah (1)
- Aristotle (1)
- Aristòtil (1)
- Aristóteles (1)
- Aufklärung (1)
- Axel Honneth (1)
- Biografieforschung (1)
- Biomedizin (1)
- Blasphemy Law (1)
- Bourdieu, Pierre (1)
- Bridge International (1)
- Bundeswehr (1)
- Capitalism (1)
- Capitalismo (1)
- Capitalismo industrial contemporâneo (1)
- Capitalismo tardio (1)
- Chemnitz (1)
- China (1)
- Ciudadanía (1)
- Conflitos Sociais (1)
- Constitutionalism (1)
- Contemporary industrial capitalism (1)
- Contemporary social philosophy (1)
- Contribuições de Honneth (1)
- Costituzionalismo (1)
- Costituzione societaria (1)
- Crise da formação cultural (1)
- Crisis of cultural formation (1)
- Critical theory (1)
- Critical thinking (1)
- DDR (1)
- DNA (1)
- Dardot and Laval (1)
- Dardot e Lava (1)
- Democracy (1)
- Democrazia (1)
- Desrespeito (1)
- Deutschland (1)
- Diritto internazionale (1)
- Dispositive (1)
- Dispositivo (1)
- Disrespect (1)
- Diversidad (1)
- Dominated States (1)
- Educación (1)
- Educação escolar (1)
- Ehe (1)
- Ehescheidung (1)
- Emancipation (1)
- Emancipação (1)
- Enlightenment (1)
- Epistles of the Sincere Brethren (1)
- Epístolas de los Hermanos de la Pureza (1)
- Epístoles dels Germans de la Puresa (1)
- Equidad (1)
- Erkenntnistheorie (1)
- Estados Unidos de América (EE.UU.) (1)
- Ethnologie (1)
- European Union (1)
- Experiment (1)
- Experiência pré-científica (1)
- Familie (1)
- Filosofia moral (1)
- Filosofia social contemporânea (1)
- Finanzmärkte (1)
- Forschungsethik (1)
- Forschungswerkstatt (1)
- Frankfurt Critical theory (1)
- Freedom (1)
- German Universities (1)
- Germany (1)
- Gesellschaftstheorie (1)
- Giuridicizzazione (1)
- Global Justice (1)
- Global South (1)
- Globalisierung (1)
- Globalization (1)
- Hannah Arendt (1)
- Hegel (1)
- Hermenêutica Objetiva (1)
- Historia filosófica (1)
- Honneth's contributions (1)
- ICANN (1)
- ICT4D (1)
- Ilustración (1)
- In-work poverty (1)
- Inclusión (1)
- International Law (1)
- Internet Governance (1)
- John Rawls (1)
- Juridification (1)
- Kant (1)
- Karen Horney (1)
- Klasse (1)
- Kommerzialisierung (1)
- Kommunistische Partei Chinas (1)
- Konstruktion (1)
- Konzepte (1)
- Korporatismus (1)
- Krankenhaus (1)
- Kritische Theorie (1)
- Late capitalism (1)
- Le capitalisme industriel contemporain (1)
- Liberdade (1)
- Medizin (1)
- Medizinsoziologie (1)
- Michel Foucault (1)
- Migration (1)
- Moral philosophy (1)
- Negatividade (1)
- Negativity (1)
- Neoplatonism (1)
- Normative reconstruction (1)
- Objective Hermeneutics (1)
- Objektivität (1)
- Outcome Responsibility (1)
- Outsourcing (1)
- Pensamento crítico (1)
- Pflege (1)
- Philosophical History (1)
- Popularisierung (1)
- Postsäkularismus (1)
- Praxistransfer (1)
- Pre-theoretical experience (1)
- Psicanálise (1)
- Psychoanalysis (1)
- Psychologie (1)
- Quotas (1)
- Q‐method (1)
- Ramon Llull (1)
- Rawls, John (1)
- Realidade social (1)
- Reception in Brazil (1)
- Recepção no Brasil (1)
- Reconstrução normativa (1)
- Redistribuição (1)
- Redistribution (1)
- Reflexivität (1)
- Refugees (1)
- Relativismus (1)
- Religion (1)
- Rostock (1)
- STS (1)
- Scheidung (1)
- Scheidungsziffer (1)
- Schengen Information System (1)
- School education (1)
- Science & Technology Studies (1)
- Scolarisation (1)
- Semiformation (1)
- Semiformation theory (1)
- Semiformação (1)
- Sigmund Freud (1)
- Social Conflicts (1)
- Social reality (1)
- Societal Constitution (1)
- Sovereign Debt (1)
- Sozialwissenschaftliche Erhebung (1)
- Soziologie (1)
- State Civil Disobedience (1)
- Stoa (1)
- Säkularisierung (1)
- Säkularismus (1)
- Teoria crítica (1)
- Teoria da Semiformação (1)
- Teoria do Reconhecimento (1)
- Teorias da justiça (1)
- Teoría crítica (1)
- Theodor W. Adorno, Jürgen Habermas, religion, post-secularism, critical theory (1)
- Theorie und Praxis (1)
- Theories of justice (1)
- Theory of Recognition (1)
- Translation (1)
- Trennung (1)
- Trivialisierung (1)
- Twitter (1)
- US executive-legislative relations (1)
- US presidency (1)
- United States of America (USA) (1)
- University (1)
- Vater (1)
- Versuchsperson (1)
- Verwendungsforschung (1)
- Wahrheit (1)
- Wirtschaft (1)
- Wissensrepräsentation (1)
- Xi Jinping (1)
- academic discourse (1)
- affected interests (1)
- agonism (1)
- all-affected principle (1)
- ambiguidade (1)
- ambiguity (1)
- amor (1)
- anarchy (1)
- anonymization (1)
- antiracist critique (1)
- appropriation (1)
- artistic knowledge (1)
- atheism (1)
- authoritarianism (1)
- autores araboislámicos (1)
- autors araboislàmics (1)
- biografisch-narratives Interview (1)
- biographical research (1)
- biographical-narrative interviews (1)
- biometrics (1)
- body politic (1)
- border (1)
- calling (1)
- capitalisme (1)
- capitalismo neoliberal (1)
- citizen engagement (1)
- citizens (1)
- ciudadanía (1)
- collaborative governance (1)
- collective (1)
- collective agency (1)
- colonization of lifeworld (1)
- comentarios alejandrinos (1)
- comentaris alexandrins (1)
- communicative action (1)
- compensation (1)
- concepts (1)
- conocimiento artístico (1)
- consequentialism (1)
- constituent power (1)
- corporatisme (1)
- cosmopolitanism (1)
- counter-democracy (1)
- counter-governance (1)
- creative industries (1)
- crisis (1)
- critical theory (1)
- cross-border cooperation (1)
- crítica filosófica (1)
- crítica social (1)
- cultural diversity (1)
- cultural heritage (1)
- culture industry (1)
- data protection (1)
- democracy (1)
- democratic commitments (1)
- democratic deficit (1)
- democratic ideals (1)
- democratic innovation (1)
- dialectic (1)
- dialéctica (1)
- digital heritage (1)
- discursive institutionalism (1)
- displacement (1)
- dissidence (1)
- diversidad (1)
- domination (1)
- dominação (1)
- earth observation (1)
- economic participation (1)
- educación (1)
- educational research (1)
- enlightenment (1)
- equidad (1)
- ethics (1)
- experience (1)
- experiencia (1)
- experiencia estética; (1)
- experiência formativa (1)
- exploitation (1)
- facebook (1)
- fair trade (1)
- fake news (1)
- family policy (1)
- fascism (1)
- feminism (1)
- feminismo (1)
- fight against crime (1)
- formative experience (1)
- free speech (1)
- freedom of expression (1)
- fringe politics (1)
- gender (1)
- genderroles (1)
- global democracy (1)
- global governance (1)
- global poverty (1)
- guilt (1)
- history (1)
- human capital investment (1)
- human rights (1)
- iana (1)
- identidad (1)
- identity (1)
- ideología (1)
- iletişimsel eylem (1)
- illegal migration (1)
- immigration (1)
- imperfect duty (1)
- inclusión (1)
- industry sector (1)
- indústria cultural (1)
- informed consent (1)
- informierte Einwilligung (1)
- interest (1)
- international organizations (1)
- islam (1)
- just war theory (1)
- knowledge (1)
- laws of war (1)
- legislative presidency (1)
- legislative success (1)
- liberdade sexual (1)
- life (1)
- lifeworld (1)
- love (1)
- low-wage (1)
- machine learning (1)
- mapping (1)
- measurement (1)
- memory (1)
- national security (1)
- nationalism (1)
- naturaleza (1)
- nature (1)
- negatività (1)
- neo-nazi (1)
- neo-nazism (1)
- neoliberal capitalism (1)
- neoplatonisme (1)
- neoplatonismo (1)
- non-citizens (1)
- obligation (1)
- opera d’arte (1)
- opposition (1)
- originalidade (1)
- originality (1)
- part-time employment (1)
- participatory governance (1)
- pesquisa em educação (1)
- philosophical criticism (1)
- philosophy (1)
- platforms (1)
- polarisation (1)
- polarization (1)
- political capacity (1)
- political epistemology (1)
- political legitimacy (1)
- political participation (1)
- political realism (1)
- populism (1)
- possibilità (1)
- post-truth (1)
- predictive policing (1)
- procedural preferences (1)
- proportionality in war (1)
- psychology (1)
- public participation (1)
- quality of democracy (1)
- quantitative methodology (1)
- racism (1)
- radical right (1)
- radicalization (1)
- razão técnica (1)
- re-education (1)
- re:publica (1)
- recognition (1)
- reconhecimento (1)
- reconstructive social research (1)
- reflexivity (1)
- refugees (1)
- reificação (1)
- rekonstruktive Sozialforschung (1)
- relació com a principi dinàmic (1)
- relación como principio dinámico (1)
- relation as dynamic principle (1)
- relativism (1)
- research ethics (1)
- research workshop (1)
- riesgo transoccidental (1)
- right to life (1)
- right-wing populism (1)
- riots (1)
- rule (1)
- schools (1)
- sekundäre Viktimisierung (1)
- self (1)
- sexual freedom (1)
- sistema (1)
- skill-level (1)
- slums (1)
- social investment (1)
- social criticism (1)
- soziale Medien (1)
- spirit (1)
- spirito (1)
- statelessness (1)
- subject (1)
- subjectivity (1)
- subjetividade (1)
- sujeto (1)
- surveillance (1)
- system (1)
- teacher (1)
- technical reason (1)
- technological progess (1)
- technology (1)
- teoria crítica (1)
- trans-Western risk (1)
- transnational democratic inclusion (1)
- truth (1)
- técnica (1)
- urban governance (1)
- utopia (1)
- vida (1)
- welfare state (1)
- yaratıcı endüstriler (1)
- yaşam dünyası (1)
- yaşam dünyasının sömürgeleştirilmesi (1)
- Ökonomisierung (1)
- şeyleşme (1)
- Минуле (1)
- Рast (1)
- Університет (1)
- вчитель (1)
- дух (1)
- знання (1)
- колектив (1)
- обов’язок (1)
- пам’ять (1)
- повторна освіта (1)
- покликання (1)
- привласнення (1)
- провина (1)
- просвіта (1)
- психологія (1)
- самість (1)
- фашизм (1)
- філософія, , , , , , , , (1)
- ідеологія (1)
- інтерес (1)
- історія (1)
Institute
- Gesellschaftswissenschaften (117) (remove)
Що означає «опрацювання минулого» : (переклад з німецької, анотація і післямова Віталія Брижніка)
(2018)
Роботу «Що означає «опрацювання Минулого» Адорно вперше прочитав як доповідь 6 листопада 1959 року перед Координаційною радою з питань християнсько-єврейської співпраці. У цій доповіді Адорно розглянув суть соціальної ідеології, панівної в повоєнній Німеччині, яка зумовлювала стратегії суспільного примирення з політичними злочинами колишньої націонал-соціалістичної влади. На думку філософа, соціальна ідеологія суспільства споживання використовує чималу кількість відповідних засобів, аби стабілізувати свій панівний статус у суспільстві. Й передусім вона намагається ліквідувати колективну історичну пам’ять людей про жахи воєнного періоду, прагнучи витиснути їх із колективної свідомості, зокрема й завдяки спогадам людей про «кращі часи» життя під «опікою» попередньої, тоталітарної влади. Філософ назвав суроґатною ідентичність цих людей, соціально інтеґрованих лише завдяки авторитету владної особистості. Вони не ототожнюють себе з жертвами тоталітарного режиму через уплив на їхню свідомість культурних елементів цієї соціальної ідеології. Іншим наслідком даного впливу також стає відчуження цих людей від ідеї демократії як чинника належних соціокультурних перетворень. Дієвим засобом подолання цього впливу Адорно визначив нову, «демократичну педагогіку» і просвіту як «другу освіту», що практично здійснюють у суспільстві освічені люди, які володіють знанням про минулі злочини тоталітарного режиму. Тим самим вони зумовлюють у межах освітнього процесу дієве «опрацювання Минулого» через формування особистого розуміння окремої людини соціальних причин і жахливих наслідків панування тоталітарного режиму. Це ліквідує її «політичне неповноліття» й тим самим унеможливлює історичне повторення в Європі злочинів авторитарної влади.
Роботу «Філософія і вчитель» Теодор Адорно вперше прочитав як доповідь у Будинку студентів міста Франкфурта-на-Майні в листопаді 1961 року. У цій доповіді Адорно продовжив тему критики тих чинників тодішньої освіти Західної Німеччини, які унеможливлюють особисту боротьбу інтелектуала з культурними залишками тоталітарного суспільства. Адорно зауважив такий важливий елемент освітнього процесу, яким є іспит із філософії. Цей іспит мають складати майбутні вчителі, кандидати на посаду викладача ґімназії. Також Адорно звернув свою увагу на тенденцію формалістичного дотримання Правил складання іспитів деякими майбутніми вчителями, які не здатні зрозуміти гуманістичну, емансипаційно-духовну суть філософії, а отже й не розуміють мету проведення названого іспиту. Ушанувавши давню традицію академічної свободи німецького Університету, Адорно зауважив постать німецького філософа, охарактеризувавши його тією людиною, інтелектуальна діяльність якої вплинула на гуманізацію освіти в німецькому Університеті, що безпосередньо далося взнаки відповідним социокультурним перетворенням. Однак, на думку Адорно, в повоєнних університетах ФРН переважає тенденція дотримання засад саме наукового пізнання. Ця тенденція поєднана зі ставленням деяких майбутніх учителів до знання як до привласненого у споживацький спосіб, що зумовлено браком особистої любові до власного фаху й до своїх студентів. Адорно був переконаний у тому, що такі вчителі байдужі до свого фаху й не мають до нього покликання. Ознакою відсутності покликання в цих людях Адорно назвав інтелектуальну недбалість, провінційність мовлення і провінційну нездатність зрозуміти свободу людини як духовну цінність. Подібні вчителі неспроможні пропонувати нове знання своїм студентам як за допомогою добірного усного мовлення, так і за допомогою досконалого письмового викладу. Цілком іншою Адорно запропонував убачати людину, яка здатна засвоювати знання, що потрібні для розуміння свого професійного обов’язку. Використовуючи саморозуміння та саморефлексію, вона зможе самостійно збагнути сенс своєї педагогічної роботи. Ця людина сумлінно і терпляче виконуватиме свою роботу задля практичного впровадження в суспільство гуманістичних ідеалів попереднього філософського знання.
Das Recht nimmt keine zentrale Stellung ein in diesem Band zu "Asian Perspectives on the Paris Peace Conference and the Interwar Order, 1919–33", dies sei gleich zu Beginn dieser Rezension in einer rechtshistorischen Fachzeitschrift angemerkt. Was dieser Band allerdings bietet, sind äußerst vielschichtige und differenzierende Perspektiven auf einen Gegenstand, der in der Rechtsgeschichte bislang nicht nur, aber vor allem auf seine Bedeutung im europäischen Kontext hin erforscht wurde. ...
Der eine gibt nur wenige Cents, der nächste lässt beim Trinkgeld etwas mehr springen. Am Extra-Obolus, der Rechnung plus X, scheiden sich die Geister. Ein Forschungsseminar an der Goethe-Universität hat zum Thema Trinkgeld ein Semester lang Gäste und Kellner/innen befragt – mit überraschenden Ergebnissen.
Fünf Jahre, nachdem das »Cornelia-Goethe-Zentrum« die Angela Davis Gastprofessur ins Leben gerufen hat, kam im Sommer 2018 nun zum dritten Mal eine international renommierte Gastprofessorin an die Goethe-Universität. Die Gender-Forscherin und feministische Aktivistin Amina Mama gab intensive Einblicke in ihre Arbeit über »African Feminisms«, die Theorie und Praxis afrikanischer Feminismen.
Yaratıcı endüstri kavramı, aşırı-teknik-kapitalist toplumların bir zorunluluğu olarak 1990’lı yıllarda gerek gündelik yaşama gerekse bilimsel yazına yerleşmeye başlamıştır. Habermas’ın çift değerlilik yaklaşımı doğrultusunda düşünüldüğünde, yaratıcı endüstrilerin, yaratıcılık ve kültürü kullanarak ürettikleri ürünlerin olumlu yanları kadar olumsuz yanlarının da olacağı açıktır. Bu çalışma yaratıcı endüstrilerin, toplumsal alanda anlaşma yönelimli iletişimsel eylemi koordine eden kültürel-normatif yapılar üzerindeki olası bozucu etkilerine dikkat çekmeye çalışmıştır. Çalışma, bu düşünceyi temellendirmek için, Husserl tarafından geliştirilen “yaşam dünyası” ve Habermas tarafından kuramsallaştırılan “yaşam dünyasının sömürgeleştirilmesi” kavramları doğrultusunda ilerlemiştir. Çalışmamızda kısmen Frankfurt Okulu’nun düşüncelerine başvurulmuştur. Çalışmamız özetle, yaratıcı endüstrilerin, yaşam dünyasının temel bileşenlerinden kültürel yeniden üretim, toplumsal bütünleşme ve toplumsallaşma süreçlerini nasıl etkileyeceğine, iletişimsel eylemi ne şekilde koordine edeceğine ve yaşam dünyasını potansiyel olarak nasıl sömürgeleştireceğine odaklanmıştır.
"Die Goethe-Universität ist eine weltoffene Werkstatt der Zukunft mitten in Europa. 1914 von BürgerInnen für BürgerInnen gegründet, hat sie seit 2008 als autonome Stiftungsuniversität an diese Tradition wieder angeknüpft. Ihrer wechselvollen Geschichte kritisch verpflichtet, ist sie geleitet von den Ideen der Europäischen Aufklärung, der Demokratie und der Rechtsstaatlichkeit und wendet sich gegen Rassismus, Nationalismus und Antisemitismus. Die Goethe-Universität ist ein Ort argumentativer Auseinandersetzung; Forschung und Lehre stehen in gesellschaftlicher Verantwortung."
Dieses Leitbild strahlt an einem Freitagabend im Januar 2018 zwei Stunden lang über einem voll besetzten, unruhigen Hörsaal. Der groß an die Wand projizierte Text richtet sich an das Publikum einer Veranstaltung der "Frankfurter Bürgeruniversität" mit dem Titel "Diskurskultur im Zwielicht – Wie viel Meinungsfreiheit verträgt die Uni?" Die Atmosphäre ist für eine öffentliche Abendveranstaltung ungewöhnlich angespannt: Menschen mit unterschiedlichen politischen Einstellungen sitzen dicht beieinander, ein paar Burschenschaftler mit Schärpe nehmen die Mitte des Saales ein, es gibt Gerüchte, die AfD habe zu der Veranstaltung mobilisiert. ...
Neues Wissen erzeugt gleichzeitig auch Nichtwissen. Wie damit umzugehen ist, wirft in kaum einem Forschungsgebiet so viele Fragen auf wie in der Medizin. So kann die Pränataldiagnostik heute schon im ersten Schwangerschaftsdrittel bestimmte, früher nicht behandelbare Fehlbildungen erkennen. Dadurch entstehen komplexe Behandlungssituationen, die Eltern mit bisher nicht bekannten Unwägbarkeiten konfrontieren. Forschende aus Medizin und Soziologie untersuchen gemeinsam, wie Eltern während und nach der Schwangerschaft auf die schwierige Situation reagieren.
An die Soziologie werden zunehmend Fragen des ökonomischen Nutzens und der gesellschaftlichen Relevanz herangetragen. Ein Wissen um den gesellschaftlichen Impact soziologischen Wissens und die Artikulation eines Nutzens für die Praxis sind wertvolle Werkzeuge im Kampf um die Alimentation soziologischer Forschung. Aber wie wird soziologisches Wissen überhaupt angewendet? Um diese Frage zu beantworten, wird soziologisches Wissen definiert und dessen Anwendung expliziert. Unter Zuhilfenahme von Wissenschaftstheorie und Wissenssoziologie wird zunächst eine Definition erarbeitet. Anschließend werden Forschungsgebiete, die sich mit der Anwendung von (soziologischen) Wissen beschäftigen, vorgestellt – allen voran die soziologische Verwendungsforschung. Darauf aufbauend wird eine Explikation der Anwendung soziologischen Wissens erarbeitet, vor dessen Hintergrund aktuelle Bemühungen, soziologisches Wissen stärker anzuwenden, betrachtet werden. Die abschließende Diskussion beschäftigt sich mit den Möglichkeiten und Restriktionen der Anwendung soziologischen Wissens und betont die Rolle der Soziologie als kritische gesellschaftliche Aufklärungsinstanz.