Linguistik
Refine
Year of publication
- 2004 (151) (remove)
Document Type
- Part of a Book (69)
- Article (34)
- Preprint (15)
- Conference Proceeding (13)
- Working Paper (8)
- Report (5)
- Book (3)
- Doctoral Thesis (2)
- Other (1)
- Review (1)
Language
- English (115)
- German (31)
- Portuguese (2)
- Turkish (2)
- Italian (1)
Has Fulltext
- yes (151) (remove)
Is part of the Bibliography
- no (151)
Keywords
- Generative Transformationsgrammatik (23)
- Syntax (22)
- Wortstellung (18)
- Deutsch (16)
- Phonologie (11)
- Optimalitätstheorie (9)
- Englisch (8)
- Formale Semantik (8)
- Informationsstruktur (8)
- Thema-Rhema-Gliederung (8)
- Topikalisierung (8)
- Intonation <Linguistik> (7)
- Semantik (7)
- Spracherwerb (7)
- Extraposition (6)
- Malagassi-Sprache (6)
- Oberflächenstruktur <Linguistik> (6)
- Pragmatik (6)
- Tiefenstruktur (6)
- Grammatische Kategorie (5)
- Namenkunde (5)
- Pronomen (5)
- Relativsatz (5)
- Russisch (5)
- Schweizerdeutsch (5)
- Ungarisch (5)
- Austronesische Sprachen (4)
- Computerlinguistik (4)
- Dialektologie (4)
- Genus verbi (4)
- Japanisch (4)
- Klitisierung (4)
- Kontrastive Grammatik (4)
- Lexikologie (4)
- Morphologie (4)
- Morphonologie (4)
- Sprachtypologie (4)
- Thematische Relation (4)
- Aspekt <Linguistik> (3)
- Bulgarisch (3)
- Chewa-Sprache (3)
- Französisch (3)
- Funktionale Kategorie (3)
- Interrogativsatz (3)
- Kongress (3)
- Kontrastive Phonologie (3)
- Kontrastive Syntax (3)
- Negation (3)
- Tagalog (3)
- prosody (3)
- Adverb (2)
- Adverbiale (2)
- Diskontinuität (2)
- Ellipse <Linguistik> (2)
- Ergativ (2)
- Frage (2)
- Herausstellung (2)
- Indogermanische Sprachen (2)
- Kasus (2)
- Koreanisch (2)
- Linguistik (2)
- Markiertheit (2)
- Morphosyntax (2)
- Paiwan (2)
- Palatalisierung (2)
- Phonetik (2)
- Polnisch (2)
- Pro-Form (2)
- Prosodie (2)
- Satz (2)
- Satzglied (2)
- Schriftlichkeit (2)
- Silbe (2)
- Skopus (2)
- Sprachstatistik (2)
- Sprachwandel (2)
- Tibetobirmanische Sprachen (2)
- Transitivität (2)
- Türkisch (2)
- Verb (2)
- Verschlusslaut (2)
- information structure (2)
- syntax (2)
- Übersetzung (2)
- Übersetzungswissenschaft (2)
- Abar- movement (1)
- Adamaua-Ost-Sprachen (1)
- Affix (1)
- Affrikata (1)
- Akustische Phonetik (1)
- Akustische Spektrographie (1)
- Alemannisch (1)
- Allomorph (1)
- Anapher <Syntax> (1)
- Artikel (1)
- Asymmetrie (1)
- Aufforderungssatz (1)
- Aufsatzsammlung (1)
- Ausrufesatz (1)
- Baltoslawische Sprachen (1)
- Bantusprachen (1)
- Berbersprachen (1)
- Bestimmter Artikel (1)
- Bindungstheorie <Linguistik> (1)
- Chomsky (1)
- Comic (1)
- Deutschland <Östliche Länder> (1)
- Disjunktion <Logik> (1)
- Diskursanalyse (1)
- Diskursrepräsentationstheorie (1)
- Epenthese (1)
- Familienname (1)
- Finite Verbform (1)
- Finnisch (1)
- Fluch (1)
- Frankfurt <Main, 2003> (1)
- Französische Schweiz (1)
- Freier Relativsatz (1)
- Frühneuhochdeutsch (1)
- Futur (1)
- Galloitalienisch (1)
- Gemination (1)
- Generalisierte Phrasenstrukturgrammatik (1)
- Generative Grammatik (1)
- Genus (1)
- German (1)
- Germanisch (1)
- Geschlechterforschung (1)
- Gesellschaft für Semantik (1)
- Gleitlaut (1)
- Glottalisierung (1)
- Grammaires d’Arbres Adjoints (1)
- Grammatikalität (1)
- Grammatiktheorie (1)
- Guaraní-Sprache (1)
- Hebräisch (1)
- Immediate Dominance/Linear Precedence (1)
- Indefinitpronomen (1)
- Infix (1)
- Inkorporation <Linguistik> (1)
- Irregularität (1)
- Italienisch (1)
- Jahrestagung (1)
- Japanese (1)
- Khoisan (1)
- Kindersprache (1)
- Koartikulation (1)
- Kommunikationsforschung (1)
- Komparation (1)
- Konfiguration <Linguistik> (1)
- Kongressbericht (1)
- Konsekutivsatz (1)
- Konsonant (1)
- Kontext (1)
- Kontrastive Linguistik (1)
- Kontrastive Linguistik , Vergleichende Sprachwissenschaft (1)
- Kontrastive Phonetik (1)
- Konversation (1)
- Koordination <Linguistik> (1)
- Korean (1)
- Korrelativsatz (1)
- Litauisch (1)
- Logische Form <Linguistik> (1)
- Lokalisationssystem (1)
- Ländername (1)
- Maschinelle Übersetzung (1)
- Medien (1)
- Metapher (1)
- Metatonie (1)
- Mittelenglisch (1)
- Modalität (1)
- Modifikation <Linguistik> (1)
- Modifikator (1)
- Multicomponent Tree Adjoining Grammar (1)
- Multiple Spell-Out (1)
- Mündlichkeit (1)
- Neugriechisch (1)
- Nicht-restriktiver Relativsatz (1)
- Niue-Sprache (1)
- Noam (1)
- Nomen (1)
- Nomen agentis (1)
- Nominalphrase (1)
- Nordeuropa (1)
- Norwegisch (1)
- Numerale (1)
- Nungisch (1)
- Palatal (1)
- Palaung (1)
- Parametrisierung (1)
- Parasitic gap (1)
- Phrasenstrukturgrammatik (1)
- Postulat (1)
- Preußisch (1)
- Proprialisierungsgrad (1)
- Proprialitätsmarkierung (1)
- Prädikation (1)
- Präposition (1)
- Qiang-Sprache (1)
- Quantor (1)
- Reduplikation (1)
- Resultativ (1)
- Richtungsangabe (1)
- SYNtax-based Reference Annotation (1)
- Satzadverb (1)
- Satzanalyse (1)
- Satzsemantik (1)
- Satztyp (1)
- Schimpfwort (1)
- Scrambling (1)
- Sinn und Bedeutung (1)
- Sinotibetische Sprachen (1)
- Slawische Sprachen (1)
- Sonant (1)
- Soziolekt (1)
- Spezifität (1)
- Sprachgemeinschaft (1)
- Sprachgeschichte (1)
- Sprachinsel (1)
- Sprachlogik (1)
- Sprachphilosophie (1)
- Sprachsynthese (1)
- Sprachtheorie (1)
- Sprachverfall (1)
- Sprachwissenschaft (1)
- Spurtheorie (1)
- Stochastik (1)
- Strukturelle Grammatik (1)
- Taiwan-Austronesisch (1)
- Taiwanesisch (1)
- Technologie <Motiv> (1)
- Theorie (1)
- Tongaisch (1)
- Tonhöhe (1)
- Tschechisch (1)
- Tukangbesi (1)
- Umgangssprache (1)
- Unterspezifikation (1)
- Valenz <Linguistik> (1)
- Vedisch (1)
- Venetisch (1)
- Vokal (1)
- Weisgerber, Leo (1)
- Weltbild (1)
- Wortart (1)
- Wortbildung (1)
- Xhosa (1)
- acceptability (1)
- adverbial quantification (1)
- allemand (1)
- also (1)
- brouillage d’arguments (1)
- coréen (1)
- covert variables (1)
- cyclicity (1)
- discourse structure (1)
- domain restriction (1)
- focus intonation (1)
- focus movement (1)
- german (1)
- gradience grammar (1)
- grammaticality (1)
- long wh-movement (1)
- operator movement (1)
- ordre des mots (1)
- phase (1)
- phonology (1)
- quantificational variability (1)
- question formation (1)
- scrambling (1)
- semantics annual meeting (1)
- stress patterns (1)
- tones (1)
- topicalization (1)
- wh-question (1)
- wh-scope (1)
- word order (1)
- word order variation (1)
Institute
- Extern (30)
- Sprachwissenschaften (2)
- Gesellschaftswissenschaften (1)
- Neuere Philologien (1)
In unserem Beitrag gehen wir der Frage nach, wie Erwachsene neue Fähigkeiten und Fertigkeiten zum mündlichen Kommunizieren erwerben, d.h. aneignen. Ziel ist es, die beteiligten Prozesse für Analyse-, Beratungs- und Vermittlungszwecke zu systematisieren, um Antworten auf die folgenden Fragen zu finden: Welche Teilfähigkeiten werden zum mündlichen Kommunizieren überhaupt benötigt? Welche lassen sich leicht – welche nur schwer oder vielleicht gar nicht vermitteln bzw. aneignen? Welche Methoden eignen sich für die Vermittlung welcher Fähigkeiten? Ausgangspunkt unserer Überlegungen sind praktische Fragen des Kompetenzerwerbs, d.h. des Erwerbs der Fähigkeit, angemessen mündlich kommunizieren zu können. Wir gehen davon aus, dass es sich hierbei um eine spezifische Kompetenz handelt, die sich von anderen Kompetenzen unterscheidet (vgl. Fiehler/ Schmitt i.d.Bd.). Ihre Besonderheit liegt in den spezifischen Bedingungen der mündlichen Kommunikation begründet: Gespräche und Diskurse sind immer das Resultat aller daran Beteiligter, so dass die Anteile und beteiligten Kompetenzen des Einzelnen weniger offensichtlich sind als bei individuellen Tätigkeiten. Mündliche Kommunikation ist durch ihre Flüchtigkeit, Prozesshaftigkeit, Interaktivität und Musterhaftigkeit gekennzeichnet (vgl. Deppermann i.d.Bd., Abschn. 3). Die Bewältigung mündlicher Kommunikation erfordert ein spezifisches Ensemble von Wissen und Fertigkeiten, die sich zusammenfassend als Gesprächskompetenz beschreiben lassen. Auch wenn wir uns in diesem Beitrag auf die Gesprächskompetenz konzentrieren, sind wir nicht der Auffassung, dass der faktische Gesprächsverlauf ausschließlich eine Funktion dieser Kompetenz ist. Vielmehr spielen andere Faktoren wie Emotionen und Affekte, Beziehungs- und Rollenfragen ebenfalls eine Rolle.
0. Introduction 1. Observations concerning the structure of morphosyntactically marked focus constructions 1.1 First observation: SF vs. NSF asymmetry 1.2 Second observation: NSF-NAR parallelism 1.3 Affirmative ex-situ focus constructions (SF, NSF), and narrative clauses (NAR) 2. Grammaticalization 2.1 Cleft hypothesis 2.2 Movement hypothesis 2.3 Narrative hypothesis 2.3.1 Back- or Foregrounding? 2.3.2 Converse directionality of FM and conjunction 3. Language specific analysis 4. Conclusionary remarks References
In hindsight, the debate about presupposition following Frege’s discovery that the referential function of names and definite descriptions depended on the fulfillment of an existence and a uniqueness condition was curiously limited for a very long time. On the one hand, it was only in the 1960s that linguists began to take an interest and showed that presupposition was an allpervasive phenomenon far beyond this philosophers’ pet definite descriptions. And on the other hand, and this is our real concern, it is now only too obvious that the uniqueness condition is too restrictive to be applicable to the general case. An utterance of “The cat is on the mat” should not imply that there is only one cat and one mat in the whole world. The obvious move is to limit the uniqueness condition to some notion of utterance context.
In the following study we present the results of three acoustic experiments with native speakers of German and Polish which support implications (a) and (b). In our experiments we measured the friction phase after the /t d/ release before the onset of the following high front vocoid for four speakers of German and Polish. We found that the friction phase for /tj/ was significantly longer than that of /ti/, and that the friction phase of /t/ in the assibilation context is significantly longer than that of /d/.
Sprachwandel
(2004)
Nicht zuletzt durch die Entwicklung und Verbreitung der sogenannten Neuen Medien ist das Thema 'Medialität' im gesamten Bereich der Geistes- und Kulturwissenschaften virulent geworden. Im Rahmen der aktuellen Diskurse um den Begriff des Mediums ist zu beobachten, daß dieser Ausdruck häufig unterschiedslos auf so verschiedene Referenzobjekte wie Internet, Fernsehen, Printmedien, Computer, Schrift, Bilder, Schallwellen u. v. a. bezogen wird. Das Medium orale Sprache gerät dabei sonderbarerweise häufig aus dem Blickfeld. - Warum ist dies so?
Noch nie haben vom Aussterben bedrohte Sprachen so sehr im Mittelpunkt linguistischer Forschung gestanden wie in den vergangenen zehn bis 15 Jahren. Seitdem sich die UNESCO das Thema zu Eigen gemacht hat, sind in Europa und Übersee verschiedene Förderprogramme ins Leben gerufen worden, die sich zum Ziel setzen, Bestandsaufnahmen, linguistische Dokumentationen und Initiativen zu unterstützen, um »endangered languages« zu bewahren oder sogar wiederzubeleben. Überall in der Welt sind seither Dutzende von Forscherteams unterwegs, um mit Computern, Tonbandgeräten und Video-Kameras Aufnahmen von Sprachen zu machen, von denen zu erwarten ist, dass sie das Ende dieses Jahrhunderts nicht »überleben« werden. Auch an der Universität Frankfurt stehen bedrohte Sprachen im Fokus linguistischer Forschung, wobei so unterschiedliche Weltgegenden wie der Kaukasus, Afrika, Sibirien und Südostasien im Mittelpunkt stehen.
Die Ressource "Wissen" rückte in den letzten Jahrzehnten als Quelle wissenschaftlicher Innovation immer stärker ins Zentrum des Interesses. Diese Fokussierung mündete in eine Selbstreflexion der Wissenschaft und der wissenschaftlichen Disziplinen: Thematisiert werden vor allem die Art und Weise, wie Wissen gewonnen wird, sowie die damit zusammenhängende Frage nach der Konstruktion von Wissenschaftlichkeit, womit das Bewusstsein gleichzeitig auf die mehr und mehr sich auflösende Abgrenzung zwischen den Disziplinen beziehungsweise zwischen den drei hauptsächlichen Wissenschaftskulturen, von Natur-, Geistes- und Kultur- sowie Sozialwissenschaften gelenkt wird. Innerhalb und außerhalb der Universitäten bildeten und bilden sich nicht immer klar verortbare "trading zones" (Gallison 1997), in denen neue Formen und Techniken der Wissensproduktion und Wissensvermittlung geprüft, geübt und teilweise auch institutionalisiert werden. ...