Neuere Philologien
Refine
Year of publication
Document Type
- Article (236)
- Review (174)
- Book (133)
- Contribution to a Periodical (75)
- Doctoral Thesis (66)
- Report (57)
- magisterthesis (39)
- Part of Periodical (33)
- Part of a Book (27)
- Magister's Thesis (25)
Is part of the Bibliography
- no (886) (remove)
Keywords
- Kongress (6)
- German (5)
- Deutsch (4)
- European Portuguese (4)
- Kuba (4)
- Literatur (4)
- Mehrsprachigkeit (4)
- Europa (3)
- Film (3)
- Germanistik (3)
- Hagen <2001> (3)
- heritage speakers (3)
- Altgermanistik (2)
- Aufsatzsammlung (2)
- Beckett (2)
- CD-ROM (2)
- Computer (2)
- Dekonstruktion (2)
- Dokumentarfilm (2)
- Englisch (2)
- Exil (2)
- Geschichte (2)
- Großbritannien (2)
- Intertextualität (2)
- Kulturelle Identität (2)
- L2 (2)
- Online-Publikation (2)
- Pantomime (2)
- Paratext (2)
- Perception (2)
- Performativität (2)
- Pragmatik (2)
- Rezeption (2)
- Samuel (2)
- Semantik (2)
- USA (2)
- animacy (2)
- bilingualism (2)
- feminism (2)
- history (2)
- language production (2)
- linguistic rhythm (2)
- morphology (2)
- multilingualism (2)
- null subjects (2)
- poetry (2)
- semantics (2)
- theory (2)
- working memory (2)
- "barrio cerrado" (1)
- *ABA (1)
- 21st Century Skills (1)
- 21st century skills (1)
- ADHD (1)
- AIDS (1)
- ART (1)
- Acoustics (1)
- Adorno, Theodor. W. (1)
- Affektregime (1)
- Afrika (1)
- Ahnen und Helden (1)
- Ahnen und Helden? Altnordische Literatur in Schul- und Jugendbüchern der national-sozialistischen Zeit (1)
- Albert Londres (1)
- Alexander von Humboldt (1)
- Alternative Questions (1)
- Alternativfragen (1)
- Amerikanische Politik (1)
- Amerikanistik (1)
- André Gide (1)
- Antike (1)
- Arbeit (1)
- Archivierung von Kunst (1)
- Archivwesen (1)
- Arthur Schnitzler (1)
- Asian American (1)
- Asian American Literature (1)
- Astell (1)
- Attentional set (1)
- Austin, John L. (1)
- Autobiografie (1)
- Autobiographische Literatur (1)
- Autofiktion (1)
- Autoreflexivität (1)
- Avatar (1)
- Azteken (1)
- BNE (1)
- Baader (1)
- Baden-Württemberg (1)
- Balthasar / Reiseliteratur (1)
- Balázs, Béla (1)
- Bamberg <2008> (1)
- Banville (1)
- Beau Sia (1)
- Beckett, Samuel / En attendant Godot (1)
- Benjamin, Walter (1)
- Berlin <2007> (1)
- Bernsen, Michael (1)
- Best Ager (1)
- Bewegung (1)
- Bibliographie 1945-2000 (1)
- Bild (1)
- Bildung (1)
- Bildung für nachhaltige Entwicklung (1)
- Bildungsforschung (1)
- Bildungspolitik (1)
- Bildungsstandard (1)
- Black Box BRD (1)
- Blanchot, Maurice (1)
- Bologna (1)
- Brief (1)
- Brinkmann, Rolf Dieter / Rom, Blicke (1)
- Buch im Buch (1)
- Buchhandel (1)
- Buchpreis (1)
- Bundestagswahl (1)
- CLIL (1)
- Camille <Film, 1921> (1)
- Canon literario cubano (1)
- Cartesianism and women (1)
- Cartesianismus (1)
- Caryl (1)
- Char, René (1)
- Churchill (1)
- Cimbrian (1)
- Citizenship (1)
- Cognitive control (1)
- Cognitive linguistics (1)
- Computergestützte Textanalyse (1)
- Content and language integrated learning (1)
- Contrastive linguistics (1)
- Cortés, Hernán (1)
- Covid-19 (1)
- Creative Commons (1)
- Cuban literature in Paris (1)
- Cultural capital (1)
- Culture (1)
- Cuneiform (1)
- DBR (1)
- DP-structure (1)
- Daily-Talkshow (1)
- Dance (1)
- Dark Souls (1)
- Darstellung (1)
- David Henry / Monsieur Butterfly (1)
- Deep time (1)
- Deleuze, Gilles (1)
- Delogocentrism (1)
- Delogozentrismus (1)
- Demographie (1)
- Derrida (1)
- Descartes (1)
- Descartes and women (1)
- Deutsch ; Literatur ; Technik <Motiv> ; Geschichte 1850-1957 (1)
- Deutscher Film (1)
- Deutschland im Herbst (1)
- Die Traumnovelle (1)
- Digital media (1)
- Diskursanalyse (1)
- Dissertation (1)
- Diáspora cubana (1)
- Doku Mittelstufe (1)
- Dokumentarischer Spielfilm (1)
- Drama, Motiv (1)
- Déjà-vu (1)
- Díaz Torres, Danie (1)
- Díaz Torres, Daniel (1)
- ESD (1)
- Educational informedness (1)
- Edward W. / Orientalism (1)
- Ehe <Motiv> (1)
- Emotionen (1)
- Empirismus (1)
- Englischunterricht (1)
- Erkenntnistheorie (1)
- Ernst Mach (1)
- Eroberung Mexikos (1)
- Erzählperspektive (1)
- Erzähltechnik (1)
- Erzählung (1)
- Europe (1)
- Europoeic media (1)
- Ewe-Sprache (1)
- Executive function (1)
- Exilio (1)
- Explizit performative Äußerungen (1)
- Extraposition (1)
- Exzellenz (1)
- Eyes Wide Shut (1)
- Fachgeschichte (1)
- Factor analysis (1)
- Familie (1)
- Feldforschung (1)
- Fernsehen (1)
- Fernsehkoch (1)
- Fernsehsendung (1)
- Film communication (1)
- Film culture (1)
- Film heritage (1)
- Filmisches Erzählen (1)
- Filmtheorie (1)
- Finnish (1)
- Fischer, Caroline Auguste (1)
- Focus (1)
- Fokus (1)
- Formale Semantik (1)
- Forster, Johann Georg (1)
- Frame, Janet / An autobiography (1)
- Französisch (1)
- Frau <Motiv> (1)
- Frauenliteratur (1)
- Frauenreisen (1)
- Frauenzeitschrift (1)
- Free Software (1)
- Freeman (1)
- Freie Software (1)
- Freizeit (1)
- Fremdsprache (1)
- Freud (1)
- Gedankenlyrik (1)
- Gedächtnis (1)
- Geld (1)
- Geld <Motiv> (1)
- Geldtheorie (1)
- Gender (1)
- Gender acquisition (1)
- Gender processing (1)
- Gender transparency (1)
- Gender-Normen (1)
- Generation (1)
- Generation Cryo (1)
- Generationenkonzept (1)
- Generationsbewusstsein (1)
- Generationsbeziehung (1)
- Generationskonflikt (1)
- Genre (1)
- Georg Forster (1)
- George Bernard Shaw (1)
- Germanic languages (1)
- Geschichte 1000-1500 (1)
- Geschichte 1776-1790 (1)
- Geschichte 1900-2000 (1)
- Geschichte 1918-1933 (1)
- Geschichte 300 v. Chr. - 1800 (1)
- Geschichtsdarstellung (1)
- Geschlecht (1)
- Geschlechterkonflikt <Motiv> (1)
- Geschlechterrolle <Motiv> (1)
- Gespräch (1)
- Globalisierung (1)
- Goethe, Johann Wolfgang von / Die Wahlverwandtschaften (1)
- Goodman (1)
- Gott (1)
- Gott-ist-tot-Theologie (1)
- Grammatical doubts (1)
- Grammatical gaps (1)
- Grammatical gender (1)
- Greis (1)
- Grillparzer, Franz (1)
- Grillparzer, Franz / Ein Bruderzwist in Habsburg (1)
- Grillparzer, Franz / König Ottokars Glück und Ende (1)
- Göttin (1)
- Günther Jockel (1)
- Hamacher (1)
- Handlung (1)
- Head-driven Phrase Structure Grammar (HPSG) (1)
- Hemingway, Ernest (1)
- Henkin semantics (1)
- Henry (1)
- Heterogenität (1)
- Hirsche, Motiv (1)
- Hispanophone Karibik (1)
- Hispanos (1)
- Historischer Roman (1)
- Hochschuldidaktik (1)
- Hochschulpolitik (1)
- Hochstapelei (1)
- Hofmannsthal (1)
- Huber, Therese (1)
- Hugo von (1)
- Hutten, Ulrich von / Epistolae obscurorum virorum ad venerabilem virum magistrum Ortvinum Gratium Daventriensem (1)
- Hwang (1)
- IAPS (1)
- IP memoir (1)
- Identität (1)
- Identitätsfindung <Motiv> (1)
- Illokution (1)
- Illokutionäres Verb (1)
- Illokutiver Akt (1)
- Illustration (1)
- Immigrant background (1)
- India (1)
- Information structure (1)
- Institution (1)
- Intensionale Logik (1)
- Interkulturalität (1)
- Internet (1)
- Intervention Effects (1)
- Interventionseffekte (1)
- Interview (1)
- Intonation (1)
- Iran (1)
- Ironie (1)
- Jacques (1)
- James (1)
- James Joyce (1)
- Jeanne d’Arc (1)
- Jochen Kuhn (1)
- John (1)
- Joyce, James (1)
- Kafka, Franz / Der Prozess (1)
- Kinder- und Jugendliteratur (1)
- Kinderliteratur (1)
- Klimawandel (1)
- Kochen (1)
- Kochsendung (1)
- Kompetenzmodell (1)
- Kompetenztheorie (1)
- Kontaktbereich (1)
- Koproduktion (1)
- Kramer (1)
- Kritische Theorie (1)
- Kubaner (1)
- Kulturgeschichte und -wissenschaft (1)
- Kulturkontakt (1)
- Kunst (1)
- Kunstgeschichte (1)
- Kurzepik (1)
- Kushner (1)
- Körperbild (1)
- Künstliche Intelligenz (1)
- L1 attrition (1)
- L2 speech (1)
- La dame aux camélias (1)
- La película de Ana (1)
- Lacan (1)
- Language (1)
- Language change (1)
- Larry (Schriftsteller) (1)
- Legs (1)
- Leidenschaft (1)
- Lesekompetenz (1)
- Lesen (1)
- Leserlenkung (1)
- Lexical Resource Semantics (LRS) (1)
- LiSe-DaZ (1)
- Linguistics (1)
- Literacy (1)
- Literatur und Wissen (1)
- Literaturproduktion (1)
- Logozentrismus (1)
- Ludwig Wittgenstein (1)
- Lyrik (1)
- Magris, Claudio (1)
- Malinal (1)
- Man in the Holocene (1)
- Manzoni, Alessandro; I promessi sposi (1)
- Maori (1)
- Margaret Cavendish of (1)
- Margaret Cho (1)
- Mario Kramer (1)
- Mary (1)
- Mary Eleanor Wilkins ; Roman (1)
- Max Frisch (1)
- Media archaeology (1)
- Medientheorie (1)
- Medienwissenschaft (1)
- Medium (1)
- Mediävistik (1)
- Meer <Motiv> (1)
- Megacities (1)
- Melodram (1)
- Memoiren (1)
- Metafiktionalität (1)
- Mexikaner (1)
- Mexiko / Eroberung (1)
- Meyrink, Gustav / Der Golem (1)
- Michel Leiris (1)
- Minderheit (1)
- Minimal Important Difference (MID) (1)
- Mittelalter (1)
- Moby-Dick (1)
- Motion (1)
- Motiv (1)
- Museum studies (1)
- Music perception (1)
- Musical rhythm (1)
- Mythologie (1)
- Männerzeitschrift (1)
- Mögliche-Welten-Semantik (1)
- Nachhaltigkeit (1)
- Narratology (1)
- Nationale Minderheit (1)
- Nationalsozialismus (1)
- Negative Polarity Items (1)
- Negativpolaritätselemente (1)
- Negritude (1)
- Nelson (1)
- Neulich (1)
- Neumann (1)
- Neuzeit (1)
- Newcastle (1)
- Nietzsche (1)
- Open Access (1)
- Otte / Eraclius ; Textkritik (1)
- Overabundance (1)
- P600 (1)
- Padura, Leonardo (1)
- Parodie (1)
- Paul Jean / Siebenkäs (1)
- Pennsylvania (1)
- Performativitätsproblem (1)
- Phantastik (1)
- Philip Agre (1)
- Phonology (1)
- Photographie (1)
- Phrasing (1)
- Pitch perception (1)
- Poesie (1)
- Poesía cubana del siglo xix y xx (1)
- Poetik (1)
- Polish (1)
- Political Correctness (1)
- Politische Rede (1)
- Politisches Engagement <Motiv> (1)
- Politisches Handeln (1)
- Portuguese (1)
- Position of Antecedent strategy (1)
- Postkolonialismus (1)
- Preisbindung (1)
- Professionalisierung (1)
- Prosody (1)
- Psychoanalytische Filmtheorie (1)
- Psychometrics (1)
- Puertoricaner (1)
- Pädagogik (1)
- Quantor (1)
- Quasimodo, Salvatore (1)
- RDF (1)
- Rational choice (1)
- Reading (1)
- Reagan (1)
- Realismus (1)
- Reflexionskompetenz (1)
- Reiseliteratur (1)
- Relative Clauses (1)
- René (1)
- Rezension (1)
- Rilke, Rainer Maria (1)
- Robert (1)
- Robert Musil (1)
- Roman (1)
- Romanistik (1)
- Ronald (1)
- Rote-Armee-Fraktion (1)
- Rule conflicts (1)
- Römer (1)
- Römer Dissertation (1)
- Römer Ingeborg (1)
- SPARQL (1)
- Said (1)
- Schaulust (1)
- Schreiben (1)
- Schreibkompetenz (1)
- Schulgliederung (1)
- Schwarze (1)
- Schweigen (1)
- Searle, John R. (1)
- Sein (1)
- Semantics (1)
- Semiotik (1)
- Senior (1)
- Service-learning (1)
- Sexual Citizenship (1)
- Silbe (1)
- Sizilien <Motiv> (1)
- Social capital (1)
- Sozialkundeunterricht (1)
- Sozialwissenschaften (1)
- Spanish (1)
- Speech (1)
- Sprachgebrauch (1)
- Sprachgemeinschaft (1)
- Sprachproduktion (1)
- Sprachverarbeitung (1)
- Sprachwissenschaft (1)
- Sprechakte (1)
- Sprechakttheorie (1)
- Spreech Akte (1)
- Springer (1)
- St. Augustine (1)
- Stanley Kubrick (1)
- Sterben (1)
- Stoppard (1)
- Sumerian (1)
- Susanne Hommel (1)
- Syllables (1)
- Symbolismus (1)
- Syntax (1)
- Südafrika (1)
- Süßkind <von Trimberg> ; Hugo <von Trimberg> ; Trimberg (1)
- TOT resolution (1)
- Ta'ziyeh (1)
- Tanz (1)
- Task switching (1)
- Textanalyse (1)
- Textualität (1)
- Theater (1)
- Theater, Motiv (1)
- Theorie (1)
- Todesspiel (1)
- Tom (1)
- Tomasi di Lampedusa, Giuseppe (1)
- Tony <Schriftsteller> / Angels in America (1)
- Topos (1)
- Translanguaging (1)
- Turkish (1)
- Twitter (1)
- US culture (1)
- US-Politics (1)
- Unendlichkeit (1)
- United States (1)
- Universität (1)
- Universität Frankfurt am Main (1)
- Unterrichtsvideos (1)
- Valmiki’s Daughter (1)
- Verfassung (1)
- Verfilmung (1)
- Verflechtungsgeschichte (1)
- Verga, Giovanni (1)
- Vesper, Bernward / Die Reise (1)
- Videogame (1)
- Viewing position (1)
- Volksfrömmigkeit (1)
- W-Fragen (1)
- Weimarer Republik (1)
- Weingarten (1)
- Weisgerber, Leo (1)
- Weltliteratur (1)
- Werbesprache (1)
- Werner Herzog (1)
- Wh-Questions (1)
- Wiener Kreis (1)
- Wikipedia (1)
- Wirtschaft (1)
- Wiseman, Frederick (1)
- Wissenschaft (1)
- Wissenschaftsgeschichte (1)
- Word Wide Web (1)
- World Wide Web (1)
- Writing (1)
- Zuschauer (1)
- Zweisprachiger Unterricht (1)
- academic development (1)
- accent (1)
- access (1)
- accessibility (1)
- accessibility hierarchy (1)
- addressability (1)
- aesthetic of slowness (1)
- aesthetics (1)
- afterlife (1)
- age of onset (1)
- alignment (1)
- alteridad (1)
- animal agency (1)
- animal studies (1)
- anthropocene (1)
- anti-logophoricity (1)
- anticolonialism (1)
- anticolonialisme (1)
- antilocality (1)
- arousal (1)
- art (1)
- auditory language processing (1)
- autobiography (1)
- autofiction (1)
- autopathography (1)
- autorreflexividad (1)
- belonging (1)
- bilingual (1)
- bilingualer Unterricht (1)
- biliteracy (1)
- book choice criteria (1)
- capture (1)
- case hierarchy (1)
- cellular triangulation (1)
- center embedding (1)
- champ littéraire (1)
- character viewpoint gestures (1)
- cine (1)
- cine cubano (1)
- cinema (1)
- cinematographic representations (1)
- climate change (1)
- clitic pronouns (1)
- clitic syntax (1)
- clusivity (1)
- co-speech gestures (1)
- cognitive fluency (1)
- collocation analysis (1)
- commemoration (1)
- complement clause (1)
- concordance analysis (1)
- conformity (1)
- content and language integrated learning (1)
- coproducción (1)
- corpus linguistics (1)
- corpus-assisted discourse studies (1)
- cosmopolitanism (1)
- council meeting (1)
- critical discourse studies (1)
- cross-linguistic influence (1)
- crosslinguistic influence (1)
- cultura i societat actuals (1)
- cultura y sociedad actuales (1)
- cultural memory studies (1)
- cultural translation (1)
- cybernetics (1)
- d-pronoun (1)
- demonstratives (1)
- design-based action research (1)
- design-based research (1)
- designbasierte Aktionsforschung (1)
- designbasierte Forschung (1)
- desire-identity shift (1)
- determiners (1)
- deterritorialisation (1)
- diachronic change (1)
- dialogic memory (1)
- diasporic writing (1)
- digital cultures (1)
- direct objects (1)
- distance and proximity (1)
- drittes Lebensalter (1)
- early second language acquisition (1)
- education for sustainable development (1)
- emerging research (1)
- emotion (1)
- emotion regulation (1)
- emotions (1)
- engagement politique (1)
- english (1)
- error explanation (1)
- ethnographie (1)
- ethnography (1)
- exhaustivity (1)
- exhibition spaces (1)
- explicit performatives (1)
- explizite Performative (1)
- extensive reading (1)
- extraction islands (1)
- eye tracking (1)
- fMRI (1)
- faculty development (1)
- felicity judgment (1)
- feminisme (1)
- feminismo (1)
- feminist epistemology (1)
- film curating (1)
- film festivals (1)
- film studies (1)
- filmic representation of animals (1)
- films (1)
- finance (1)
- focus (1)
- focus movement (1)
- form (1)
- forma (1)
- formal setting (1)
- forward-looking (1)
- fragmentación urbana y social (1)
- free indirect discourse (1)
- free relatives (1)
- fully-focused gathering (1)
- garbage (1)
- gated communities (1)
- gay men (1)
- geology (1)
- german media theory (1)
- gestational surrogacy (1)
- glancing (1)
- globalization (1)
- grafting (1)
- grammar (1)
- grammaticality judgment (1)
- habsburgischer Mythos (1)
- heritage (1)
- heritage language (1)
- heritage language development (1)
- homophony (1)
- identity (1)
- implicit prosody (1)
- imposture (1)
- infancy (1)
- infertility (1)
- input (1)
- interdisciplinary (1)
- interfaces (1)
- interspecies improvisation (1)
- interspecies music (1)
- intertextuality (1)
- interview (1)
- involvement (1)
- irony (1)
- jineterismo (1)
- journalism (1)
- journalisme (1)
- junge Alte (1)
- keyword analysis (1)
- kubanische Diaspora (1)
- kubanische Lyrik (1)
- kubanischer Film (1)
- kubanischer Literaturkanon (1)
- language acquisition (1)
- language and sexuality (1)
- language comprehension (1)
- language contact (1)
- language dominance (1)
- language input (1)
- lecture (1)
- lesbianism (1)
- lexicon (1)
- linguistic linked open data (1)
- linked open data (1)
- literary field (1)
- litter (1)
- locatedness of memory (1)
- locations (1)
- low-resource languages (1)
- magnitude estimation (1)
- masculinities (1)
- material ecocriticism (1)
- matriography (1)
- media archeology (1)
- media memory studies (1)
- medicalization (1)
- medieval studies (1)
- megalópolis (1)
- memory (1)
- memory frames (1)
- memory networks (1)
- memory studies (1)
- metaficcionalidad (1)
- metalinguistic awareness (1)
- meter (1)
- minority (1)
- mobile media (1)
- mobile technology (1)
- modes of textual presentation (1)
- modi di presentazione testuale (1)
- mood (1)
- moving cultures and moving media (1)
- moving memories (1)
- multi-dominance (1)
- multi-valuation (1)
- museum (1)
- nanosyntax (1)
- narratology (1)
- new information subjects (1)
- nomadic texts (1)
- nominal concord (1)
- null object stage (1)
- null objects (1)
- number agreement (1)
- object realization (1)
- observer viewpoint gestures (1)
- optionality (1)
- order/disorder (1)
- ordine/disordine (1)
- otherness (1)
- overt pronouns (1)
- pandemics and memory (1)
- paratext (1)
- parsing (1)
- performativity (1)
- person (1)
- personal experience (1)
- personal narratives (1)
- personal pronoun (1)
- perspective taking (1)
- phantasm (1)
- placer visual (1)
- political engagement (1)
- postcolonial studies (1)
- pragmatics (1)
- present culture and society (1)
- processing (1)
- processing complexity (1)
- pronominal resolution (1)
- pronoun resolution (1)
- prosodic integration (1)
- prosody (1)
- rationalism and women (1)
- reader response (1)
- reading (1)
- reading comprehension (1)
- reading motivation (1)
- reality docu (1)
- reasoning (1)
- reception (1)
- recursion (1)
- reducing higher-order reasoning to first-order reasoning (1)
- reference resolution in production and comprehension (1)
- register variation (1)
- relative clause (1)
- relative clauses (1)
- representaciones cinematográficas (1)
- resumptive pronouns (1)
- rhizome (1)
- rhyme (1)
- rhythmanalysis (1)
- rhythmic aptitude (1)
- rifiuti (1)
- right node raising (1)
- risk (1)
- scarto (1)
- science studies (1)
- sentence comprehension (1)
- sentence processing (1)
- seventeenth century English women (1)
- sexual normativity (1)
- simultaneous bilingual acquisition (1)
- social and urban fragmentation (1)
- social influence (1)
- social sciences (1)
- sonic thinking (1)
- sound thinking (1)
- space (1)
- spazzatura (1)
- speech acts (1)
- speech rhythm (1)
- speech segmentation (1)
- stonewall (1)
- storytelling (1)
- storyworld (1)
- stress (1)
- structuralism (1)
- strutturalismo (1)
- studi scientifici (1)
- subject syntax (1)
- subject-only resumption (1)
- suppletion (1)
- sustainability (1)
- syllable cue (1)
- syncretism (1)
- syntactic awareness (1)
- syntactic dependencies (1)
- syntactic parsing (1)
- syntactic processing (1)
- syntax (1)
- syntax-phonology interface (1)
- systems theory (1)
- task performance (1)
- teaching skills (1)
- technology (1)
- teenage readers (1)
- temporality (1)
- teoria del cinema (1)
- teoría del cine (1)
- the Spanish Flu (1)
- theory of cinema (1)
- timing in monolingual acquisition (1)
- tip of the tongue (TOT) (1)
- transcultural memory (1)
- transculturality and transmediality (1)
- transkulturell (1)
- translanguaging (1)
- translation (1)
- travelling memory (1)
- trochee (1)
- typology (1)
- uncertainty (1)
- university teachers (1)
- verb cluster (1)
- verb placemen (1)
- video (1)
- viewpoint (1)
- vivencia personal (1)
- vivència personal (1)
- warburg (1)
- waste (1)
- weighted constraints (1)
- wh-question (1)
- word order (1)
- word order in Italian and Greek (1)
- young adult fiction (1)
- zona de contacto (1)
- Ästhetik des Films (1)
- Ästhetische Theorie (1)
- Ästhetische Wahrnehmung (1)
- Übersetzungstheorie (1)
Institute
- Neuere Philologien (886)
- Präsidium (215)
- Rechtswissenschaft (20)
- Erziehungswissenschaften (10)
- Philosophie (4)
- Psychologie (4)
- MPI für empirische Ästhetik (3)
- Medizin (3)
- Akademie für Bildungsforschung und Lehrerbildung (bisher: Zentrum für Lehrerbildung und Schul- und Unterrichtsforschung) (2)
- Geschichtswissenschaften (2)
In this paper I show that Clitic Climbing (CC) in Spanish and Long Scrambling (LS) in German (and Polish) are (im-)possible out of the same environments. For an explanation of this fact I propose a feature-oriented analysis of incorporation phenomena. The idea is that restructuring is a phenomenon of syntactic incorporation. In German and Polish, Agro incorporates covertly into the matrix clause and licenses LS out of the infinitival into the matrix clause. Similarily the clitic in Spanish, which is analysed as an Agro-head, incorporates into the matrix clause. I argue that this movement is necessary for reasons of feature-checking, i. e. for checking of an [+R]- or Restructuring-feature. In section 2 I discuss several differences between CC and LS. For example, the proposed analysis correctly predicts that clitics in contrast to scrambled phrases are subject to several serialization restrictions. Throughout the paper I use the term restructuring only in a descriptive sense, in order to describe the phenomenon in question.
Der Golem, so wie er in der jüdischen Tradition lebendig ist, zeichnet sich durch Merkmale aus, die in der Meyrinkschen Bearbeitung wiederkehren. Zunächst ist es das Verhältnis des Schöpfers zum Geschöpf, das im Akt der Schöpfung eines Golem zelebriert wird: In der Erschaffung des Golem wird der Mensch, das Geschöpf Gottes, selbst zum Schöpfer und partizipiert so am göttlichen Sein. Dieser Schöpfungsakt kehrt eine Spaltung hervor, die im "Golem" in dem Motiv des Doppelgängers pointiert wird: Das Geschöpf kann Schöpfer sein. Wie wir im ersten Kapitel sehen werden ist von besonderem Interesse am Akt der Golemerschaffung die Rolle, die die Sprache dabei spielt. Die mittelalterlichen Rituale, die sich um die Golemschöpfung bilden, sind hervorgebracht durch eine "linguistische Technik", durch Rezitationen von Permutationen des hebräischen Alphabets. Die Rolle der Sprache im Ritual sowie die kabbalistische Sprachauffassung läßt als eine mögliche Interpretation der Golemschöpfung zu, daß in diesem Ritual die Einführung des Menschen in die Sprache inszeniert wird: Golem, das Unfertige, kommt durch symbolische Operationen zum Sein, wie das nichtsprechende Menschenwesen, das auf besondere Art "golem" ist, durch die symbolische Ordnung zum Subjekt wird. Vor allem im letzten Kapitel werden wir im Zusammenhang mit der strukturalen Psychoanalyse untersuchen, inwieweit der Golem in Meyrinks Darstellung, Züge dieses zur Sprachekommens trägt. Die genuine Spaltung des Subjekts, die sich im Doppelgänger widerspiegelt, und die Wiederholung, als Wieder-Holung vergessener Geschichte und als ein Mittel zur vollen Präsenz, zum Sein ohne den Mangel zu kommen, wird hierbei besonders berücksichtigt und als ein Effekt von Sprachlichkeit verstanden. Die Darstellung der literarischen Rezeption des Stoffes ergänzt den religionsgeschichtlichen Überblick und beide gemeinsam bilden den Hintergrund für eine vorläufige Einschätzung von Meyrinks "Golem". Die Biographie Meyrinks stellt in wesentlichen Zügen Meyrinks Werdegang als Literat und Okkultist und die Entstehungsgeschichte des "Golem" dar. Dabei ist es eine Besonderheit von Meyrinks Entwicklung als Literat, nämlich die Tatsache, daß seine literarischen Anfänge in mündlicher Erzählung von Geschichten liegen, der hierbei besonderes Interesse gilt. Die wechselseitige Abhängigkeit von Erzählen und Erzählsituation beim mündlichen Erzählen enthält ein Moment von literarischer Beeinflussung der Lebenswelt: Das Erzählen ist geprägt von der Erzählsituation, die es selbst im Erzählen gestaltet. Eine Eigenart seines Schreibens, das "Schreiben unter Diktat", eine Art von "écriture automatique", und sein Literaturverständnis, sein Vertrauen in die Macht des Wortes, weist im biographischen Teil voraus auf den Aspekt der Wirkung von Literatur auf die Lebenswirklichkeit des Lesers, die den Abschluß des dritten Kapitels, der Untersuchung des Rahmens, bildet. In diesem Kapitel wenden wir verschiedene Theorien des Rahmens auf Meyrinks Roman an, um jeweils verschiedene Aspekte am "Golem" deutlich zu machen. Zuletzt führen wir ein eigenes Modell, das Moebiusband, ein, um die Struktur von Rahmen- und Binnenerzählung als ein Phänomen der Grenze und des Übergangs zu verdeutlichen. Diese Grenze - im Rückgriff auf Bohrers Diktum vom "Schein in der Kunst als ihre Grenze" - gemeinsam mit einigen Passagen des "Golem", in denen die Fiktion selbstreflexiv wird, läßt diesen Roman als Dichtung über Dichtung erscheinen. Dieser letzte Aspekt wird im vierten Kapitel vertiefend ausgeführt. Es sind dort im wesentlichen zwei Unterscheidungen von Norbert Reichel: "Das Motiv des Felsenmenschen" und "Die Sehn-Sucht nach dem Fortschritt zur Ruhe", die das begriffliche Instrumentarium für die Untersuchung der Bedeutung des Gettos, der Isolation, den Räumen und der Flucht ins Überhistorische zur Verfügung stellt. Beide Unterscheidungen charakterisieren dabei die besondere Situation des Dichters im bürgerlichen Zeitalter und dessen Reflex auf seine soziale Umwelt, der durch die Momente des Rückzugs und der Re-Aristokratisierung geprägt ist. Der Golem, so wie Meyrink ihn darstellt, hat eine besondere Eigenart: Seine Erscheinung ist abhängig von dem Gegenüber, dem er begegnet. Er begegnet Zwakh wie ein Gespenst; die Frau des Kabbalisten Hillel wiederum meint im Golem ihre eigene Seele erblickt zu haben; der Masse der Gettobewohner ist der Golem ein Wesen, das verschwindet, je mehr es auf die Betrachter zukommt, je mehr es sich nähert; Pernath schließlich begegnet der Golem in sich wandelnder Gestalt und erscheint als Katalysator einer geistigen Entwicklung. Nicht anders geht es dem Interpreten, dessen Blick eingeschränkt - eingeschränkt und gleichzeitig geschärft - ist durch die Fragen, die er an den Text stellt. "Der Golem" erscheint in jeweils verschiedener Hinsicht. Was wir für dieses Mal außerhalb des Blickfelds gelassen haben, sind die mystischen und okkultistischen Elemente, die Möglichkeit, den "Golem" als esoterische Fabel zu lesen. Einzig der Schluß dieser Arbeit eröffnet einen Zugang in dieser Hinsicht.
Am Ende des zweiten Jahrtausends wie am Ende des ersten sind die Menschen von eschatologischen Vorstellungen beunruhigt und fasziniert zugleich. Der Tod wird wieder entindividualisiert und mir Vorliebe im traditionellen Bild des Totentanzes und des tanzenden Todes ausgedrückt. Dies hat auch Auswirkungen auf die wissenschaftliche Beschäftigung mit diesem Thema, die in den letzten Jahren intensiviert wurde. Einige der neueren Arbeiten zu den spätmittelalterlichen Totentänzen und zur Geschichte ihrer produktiven Rezeption werden hier vorgestellt und im Kontext der Traditionsforschung diskutiert.
Wer 1784, nur fünf Jahre vor der großen Revolution und mitten in der großen Bewegung der Aufklärung, zu Christian Gottlieb Jöckers Allgemeinem Gelehrten-Lexicon mit Fortsetzungen und Ergänzungen von Johann Christoph Adelung griff, konnte unter dem Buchstaben C folgenden Eintrag finden: "Cäsar, (Johnnes Baptista,) Syndicus zu Frankfurt um Main, legte aber sein Amt nieder, wegen des damahligen Judentumults. Er hat unter dem Namen Vespasiani Rechtani den Judenspiegel drucken lassen, und die Judenbadstube angehängt, worin er erwiesen daß die Juden höchst schädliche blutsaugende Thiere und Verräther des Vaterlandes und gar nicht zu gedulden seyn ...". Der doppeldeutige Anschluß hat schon seinen Sinn, denn nicht nur in seinem Judenspiegel "beweist" Cäsar die Minderwertigkeit und Schädlichkeit der Juden, sondern vor allem mit seinem Wiederabdruck von "Der Juden badstub. Ein anzeygung jrer manigfeltigen schedlichen hendeI zuo Warnung allen Christen/jren trieglichen listigkeyten zuo entweychen vnd zuo uermeyden", die 1535 zum ersten Mal im Druck erschienen war. Es bedurfte auch fast 250 Jahre später keines erklärenden Hinweises, was mit diesem Wort "Judenbadstube" gemeint sei - offenbar konnte Adelung noch immer darauf vertrauen, daß des bis heute unbekannten Philips von Allendorf dingallegorische Ausdeutung der Abläufe in einer spätmittelalterlichen Badestube jedem Gebildeten, der in seinem Lexicon Rat suchte, bekannt war. Diese Tatsache allerdings bedarf der Erklärung....
Passionsspiel und geistliche Malerei als Instrumente der Judenhetze in Frankfurt am Main um 1500
(1984)
Die Fibel, das zeigt die gewiß nicht affirmativ gemeinte Lehrlingslektion überdeutlich, muß an die sozialen Erfahrungen der Kinder anknüpfen, um einmal Motivationen schaffen für das Lesenlernen, wozu am Ende des ersten Schuljahres bereits das "weiterführende" Lesen gehört; davon jedoch nicht abzutrennen ist das erzieherische Ziel, dem das Lesen vom ersten Schultag an verpflichtet sein sollte: die sozialen Erfahrungen der Kinder in ihrer gesellschaftlichen Verursachung aufklären zu helfen. Vor dieser generellen Forderung, der viele Fibelherausgeber zustimmen werden, erweisen sich neuere Fibeln insgesamt als in hohem Maße reformbedürftig, auch wenn hier und da schon erfreuliche Reformtendenzen wahrnehmbar sind. Einige Beobachtungen, die direkt Gegenstand der Analyse waren oder nur am Rande notiert wurden, lassen sich am Ende dieser Arbeit - zumindest als Hypothesen für die weitere Diskussion - generalisieren. Fibeln, von der Lesebuchdiskussion nicht berücksichtigt, wurden von dieser dennoch mitbeeinflußt. Die kindliche Umwelt, breit gefächert in die verschiedenen Aktionsbereiche, ist längst zentraler Gegenstand neuerer Fibeln. Die zivilisatorisch veralteten Texte und Illustrationen mit der Mutter am Waschzuber und dem Sämann mit der Säschüssel über der Schulter sind verschwunden bzw. ersetzt durch modernisierte; d. h. aber auch, daß Waschtag und Landarbeit, um bei den genannten Beispielen zu bleiben, noch vielfach Gegenstand von Fibellektionen sind, auch wenn sie in ihrer Bedeutung für die Erfahrungswelt der meisten Kinder gewiß keine Priorität mehr besitzen. Daraus folgt für viele Fibeln nach der Phase der technologischen Modernisierung der alten Inhalte die Notwendigkeit, die Relevanz dieser Inhalte für Sechs/Siebenjährige zu überprüfen. Aber auch dieser Prozeß, der in vollem Gange ist, betrifft noch nicht den Punkt einer Fibelreform, da sich auch bei einer konsequenten Berücksichtigung von Themenbereichen aus der kindlichen Umwelt deren Konfliktzonen aussparen lassen. Genau dieses Verfahren aber provoziert den entscheidenden Vorbehalt auch noch gegen fast neueren Fibeln, in denen wichtige, weil erfahrungsträchtige kindliche Spiel- und Aktionsräume beschrieben werden, ohne daß die dabei auftretenden individuellen, altersbedingten oder durch gesellschaftliche Verhältnisse verursachte Konflikte Berücksichtigung fänden. So entsteht weiterhin das unwahre Bild einer heilen Welt, in der Kinder durchweg eine liebevolle, fleißige Mutter haben und ab und an auch einen netten Vater; in der heiter, ohne Zank und Verdruß, mit Puppen und Eisenbahnen gespielt, in der gesungen, gerodelt und gebadet wird. Verschwiegen werden all die üblen Erfahrungen die Kinder machen müssen: mit ihren Spielsachen, die, kaum benutzt, kaputt gehen; mit anderen Kindern, die aggressiv sind und nicht spielen können; mit ihren Eltern, die geschieden sind, sich längst hätten trennen sollen oder einfach nur normal sind, was schon schlimm genug sein kann; mit Eltern, die ihre Arbeit ruiniert, die nervös, mürrisch oder brutal sind; mit Wohnungen, die keinen Spielraum bieten; mit Hinterhöfen, Vorgärten, Grünanlagen und Straßen, die verboten sind; mit Spielplätzen, die weit weg, zu klein oder von pedantischen Rentnern bewacht werden; mit Schulen, die all das nicht kümmert und darum vielen Kindern verhaßt oder sterbenslangweilig sind usw. Fibelherausgeber, die bereit sind, die kindlichen Bedürfnisse, die sich in solchen negativen Erfahrungen anmelden, in Texten und Illustrationen zu vertreten, müssen auch berücksichtigen, daß die landläufigen Vorstellungen von kindlicher Umwelt bisher geprägt waren von der Umwelt der Mittelschicht Es wäre zwar ein Fortschritt und in gewissem Umfang auch im Interesse aller Kinder, wenn wenigstens, wie das in "Wunderbare Sachen" in einer Reihe von Lektionen konsequent geschieht, Konflikte von Mittelschichtkindern dargestellt würden, auf die Dauer aber ist nicht zu verantworten, all jene Konfliktzonen zu vermeiden, die für Kinder dadurch entstehen oder als besonders schlimm empfunden werden, weil die Eltern zu den gesellschaftlich Benachteiligten gehören. So können beispielsweise Kinder aus der Mittelschicht, wenn sie in der Großstadt außerhalb der Wohnung etwas unternehmen wollen, genau so übel dran sein wie Arbeiterkinder; aber zum einen leben sie für gewöhnlich in geräumigen Wohnungen und/oder ihre Eltern haben am Wochenende und in den Ferien mehr Möglichkeiten, den kindlichen Spiel- und Erfahrungsraum auszuweiten und wissen im allgemeinen mehr darüber, wie notwendig dies für die Entwicklung der Kinder ist. Oder ein anderes Beispiel: die Erfahrungen, die Kinder mit ihren Vätern am Feierabend machen, sind sehr unterschiedlich; auch wenn der leitende Angestellte von seiner Arbeit ähnlich frustriert sein kann wie ein Akkordarbeiter, so hat er im allgemeinen in seiner langen Schulzeit so viel lernen können, daß er dies nicht ausgerechnet seiner Frau und seinen Kindern heimzahlen sollte. Es kann nicht darum gehen, nach den harmlosen, weil konfliktfreien Fibeln für Mittelschichtkinder, mit Eigenheim, Garten und anderen Wohlstandsattributen, nun weniger harmlose für Arbeiterkinder zu produzieren, in denen, ohne Umschweife und unabhängig vom Bewußtseinsstand der Eltern, Schulanfängern die gesellschaftlichen Widersprüche vor Augen geführt werden. Wichtig für eine inhaltliche Revision der Fibel wird vielmehr sein, die sozialen Erfahrungen der Kinder insgesamt ernst zu nehmen, die negativen nicht einfach auszusparen und darüber hinaus auch Konflikte zu behandeln, die für Kinder materiell benachteiligter Eltern besonders schmerzlich sind. Basis solcher Reformen müssen in jedem Falle die sozialen Erfahrungen der Kinder sein; denn nur so kann die Gefahr von Indoktrination vermieden werden, die auch dort gegeben ist, wo über die Köpfe von Kindern hinweg Aufklärung betrieben wird. Für inhaltliche Reformen dieser Art gibt es in einigen Fibeln bescheidene Ansätze - mehr noch nicht.