830 Literaturen germanischer Sprachen; Deutsche Literatur
Refine
Year of publication
Document Type
- Conference Proceeding (108) (remove)
Has Fulltext
- yes (108)
Is part of the Bibliography
- no (108)
Keywords
- Germanistik (50)
- Bologna-Prozess (32)
- Exzellenzinitiative (32)
- Theorie (32)
- Zukunft (32)
- Virtuelle Hochschule (23)
- Kongress (10)
- Literaturwissenschaft (9)
- Germanistikstudium (7)
- Türkei (7)
- Digitale Lehre (6)
- E-Learning (6)
- Beruf (5)
- Deutsch (5)
- Deutschunterricht (5)
- Digitalisierung (5)
- Lehre (5)
- Lehrerbildung (5)
- Literatur (5)
- Forschung (4)
- Integriertes Lernen (4)
- Verführung <Motiv> (4)
- Arbeitsbelastung (3)
- Didaktik (3)
- Hochschule (3)
- Interaktivität (3)
- Johann Wolfgang von Goethe (3)
- Konferenz (3)
- Linguistik (3)
- Präsenzlehre (3)
- Schiller, Friedrich (3)
- Textarbeit (3)
- Altgermanistik (2)
- Arbeitsmarkt (2)
- Asynchronität (2)
- Blended Learning (2)
- DaF-Unterricht (2)
- Deutsch als Fremdsprache (2)
- Deutschland <DDR> (2)
- Deutschlehrer (2)
- Digitale Literatur (2)
- Erzählen (2)
- Erzähltheorie (2)
- Fremdsprache (2)
- Germanistikstudent (2)
- Goethe, Johann Wolfgang von (2)
- Hochschuldidaktik (2)
- Hochschulseminar (2)
- Internetliteratur (2)
- Karriere (2)
- Kongressbericht (2)
- Lektüre (2)
- Literaturpolitik (2)
- Nationalliteratur (2)
- Pandemie (2)
- Rezeption (2)
- Student (2)
- Umgedrehter Unterricht (2)
- Unterricht (2)
- Weimar (2)
- Weltgesellschaft (2)
- Wolfram <von Eschenbach> (2)
- Zensur (2)
- Amor und Psyche (1)
- Antiheldenlied (1)
- Arbeiterbewegung (1)
- Arbeitsaufwand (1)
- Arbeitswelt (1)
- Arnim, Achim von (1)
- Asynchrones Lehrformat (1)
- Aufklärung (1)
- Auslandsgermanistik (1)
- Ausländer, Rose (1)
- Aussprache (1)
- Ausspracheschulung (1)
- Ausstellung (1)
- Autonomisierung von Lernprozessen (1)
- Autorschaft (1)
- Bachmann, Ingeborg / Der Fall Franza (1)
- Bachmann, Ingeborg / Frankfurter Vorlesungen (1)
- Bachmann, Ingeborg / Todesarten (1)
- Bedürfnis (1)
- Berlin <West> / Junge Presse (1)
- Betreuung (1)
- Bibliographie (1)
- BigBlueButton (1)
- Bildschirm (1)
- Bildung (1)
- Bildungsbürgertum (1)
- Bildungssprache (1)
- Biographie (1)
- Bremen <1998> (1)
- CLARIAH-DE (1)
- Cagliostro, Alessandro di (1)
- Campuslehre (1)
- Celan, Paul (1)
- Chaostheorie (1)
- Charakterisierung (1)
- Comic (1)
- Computergestützter Unterricht (1)
- Computerunterstützter Unterricht (1)
- Coronasemester (1)
- Creative Commons (1)
- DaZ-Unterricht (1)
- Deutschdidaktik (1)
- Deutsches Sprachgebiet (1)
- Deutschland (1)
- Deutschland (DDR) (1)
- Deutschlehrerin (1)
- Dichtung (1)
- Digital turn (1)
- Digitale Daten (1)
- Digitale Materialien (1)
- Digitalität (1)
- Distanzlehre (1)
- Drama (1)
- Dramenpoetik (1)
- Elektronische Bibliothek (1)
- Emil (1)
- Empfindsamkeit (1)
- Epik (1)
- Erdbeben (1)
- Erfahrung (1)
- Erlebnisbericht (1)
- Erzählperspektive (1)
- Etherpad (1)
- Fernlehre (1)
- Fernstudium (1)
- Fernunterricht (1)
- Fiktion (1)
- Flexibilisierung (1)
- Flexibilisierung akademischer Lehre (1)
- Flipped Classroom (1)
- Fokalisierung (1)
- Forschungsinfrastruktur (1)
- Frauenliteratur (1)
- Fremdsprachenlernen (1)
- Friedrich Gottlieb (1)
- Gerhart (1)
- German Studies (1)
- Germanistische Linguistik (1)
- Geschichtsbild (1)
- Geschichtsschreibung (1)
- Globalisierung (1)
- Goethe, Johann Wolfgang von / Mächtiges Überraschen (1)
- Grimm, Jacob (1)
- Grimm, Wilhelm (1)
- Grundlage (1)
- Grundlagenvermittlung (1)
- Guerilla (1)
- Hauptmann (1)
- Hauptmann, Gerhart (1)
- Heine, Heinrich (1)
- Heldenepos (1)
- Heldenlied (1)
- Herbort <von Fritzlar> / Daz liet von Troye (1)
- Herder, Johann Gottfried von (1)
- Hermeneutik (1)
- Historische Umweltforschung (1)
- Historisches Erzählen (1)
- Hochhuth, Rolf (1)
- Humanität (1)
- Hybride Lehre (1)
- Infrastruktur (1)
- Interaktion (1)
- Interaktive Medien (1)
- Interdisziplinarität (1)
- Japan (1)
- Jeanne <d'Arc> (1)
- Jenaische allgemeine Literatur-Zeitung (1)
- Journal des Luxus und der Mod (1)
- Jude (1)
- Judenvernichtung (1)
- Jüngerer Titurel (1)
- Kanon (1)
- Katalogisierung (1)
- Keller, Gottfried (1)
- Keller,Gottfried (1)
- Kernkompetenz (1)
- Kind (1)
- Kinder- und Hausmärchen (1)
- Klassik (1)
- Klopstock (1)
- Kommunikation (1)
- Kompetenzorientierter Unterricht (1)
- Kompetenzorientierung (1)
- Konfession (1)
- Konzeption (1)
- Kulturerbe (1)
- Kulturpolitik (1)
- Kulturvergleich (1)
- Kunst (1)
- Lehrmittel (1)
- Leipzig <2007> (1)
- Lernen (1)
- Lernplattform (1)
- Lernsoftware (1)
- Lesen (1)
- Lesen am Bildschirm (1)
- Leseverhalten (1)
- Lessing, Gotthold Ephraim (1)
- Lissabon (1)
- Literarische Romantik / Deutsch (1)
- Literarischer Text (1)
- Literarisches Leben (1)
- Literarisches Museum (1)
- Literaturarchiv (1)
- Literaturdatenbank (1)
- Literaturdidaktik (1)
- Literaturgeschichte <Fach> (1)
- Literaturgeschichtsschreibung (1)
- Literaturproduktion (1)
- Literaturunterrricht (1)
- Mann (1)
- Mann <Familie> (1)
- Mann, Thomas (1)
- Mediendidaktik (1)
- Medienkultur (1)
- Mediävistik (1)
- Meistersinger (1)
- Metapher (1)
- Metropole (1)
- Meyer, Conrad Ferdinand (1)
- Meyrink, Gustav (1)
- Mittelalter (1)
- Moodle (1)
- Morphologie <Linguistik> (1)
- Motivation (1)
- Musik (1)
- Musil, Robert (1)
- München / Monacensia - Literaturarchiv und Bibliothek (1)
- Nachkriegsliteratur (1)
- Nationalmythos (1)
- Naturlyrik (1)
- Netzkritik (1)
- Netzliteratur (1)
- Netzliteraturwissenschaft (1)
- Online-Ressource (1)
- Onlinelehre (1)
- Open Access (1)
- Open educational Resources (1)
- Paris (1)
- Paul, Jean (1)
- Pflichtliteratur (1)
- Poetologische Lyrik (1)
- Polen (1)
- Proseminar (1)
- Qualitätssicherung (1)
- RIAS (1)
- Realismus (1)
- Recke, Elisa von der (1)
- Reentweetments (1)
- Reinfried <von Braunschweig> (1)
- Romantik (1)
- Rückmeldung (1)
- Schriftsteller (1)
- Schriftstellerin (1)
- Schulung (1)
- Schumann, Robert (1)
- Selbstgesteuertes Lernen (1)
- Selbstreflexion (1)
- Shift from teaching to learning (1)
- Social Media (1)
- Social Reading Tool (1)
- Soziales Netzwerk (1)
- Sozialistische Einheitspartei Deutschlands / Zentralkomitee (1)
- Spielhagen, Friedrich (1)
- Sprache (1)
- Sprachskepsis (1)
- Staiger (1)
- Studieren mit Kind (1)
- Studium (1)
- Symbol (1)
- Synchrones Lehrformat (1)
- Textanalyse (1)
- Textproduktion (1)
- The University of Texas at Austin (1)
- Thomas (1)
- Tom Dieck, Martin (1)
- Universiteit Gent (1)
- Universität Bielefeld. Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft (1)
- Universität Potsdam. Institut für Germanistik (1)
- Universität Regensburg (1)
- Vermittlung (1)
- Veröffentlichung (1)
- Vorentlastung (1)
- Vormärz (1)
- Weimar / Herzogin-Anna-Amalia-Bibliothek (1)
- Werk (1)
- Wiki (1)
- Wissenschaftliche Literatur (1)
- Wissenschaftliches Manuskript (1)
- Wissenschaftliches Schreiben (1)
- Wissenschaftsforschung (1)
- Wissensvermittlung (1)
- Zweitsprache (1)
- hundert Ansichten der Speicherstadt (1)
- Übersetzung (1)
Institute
- Extern (12)
- Neuere Philologien (1)
Ich stelle fest – und mich zumindest erstaunte das –, dass es zwischen Literaturwissenschaft und Biotechnologie in einem wirklich zentralen Bereich interdisziplinäre Berührungspunkte gibt. Dass auch die Frage nach dem gelingende oder scheiternde Symbolgebrauch hier hinzugehört, werde ich im Folgenden zu zeigen versuchen. Ich befasse mich zu diesem Zweck mit der Schaffung von künstlichen Menschen in der fiktionalen Literatur und frage, welche Rolle der Symbolgebrauch und die Erzeugung semantischer Information in diesem Vorgang jeweils spielt. Im Speziellen wird es gehen um die Entzifferung von Lebensschrift bei GOETHE, ARNIM und MEYRINK.
Die Forschung zur Rolle und zum Anteil von Frauen in der Geschichte der Literatur hat sich in den letzten Jahrzehnten rasant entwickelt und damit begonnen, ihr Profil weiter aufzufachern. Sie hat dabei inzwischen einen hohen Standard erreicht. Allerdings klaffen die Komplexität der Theorien, die literaturhistorische Praxis und die häufig immer noch schlecht dokumentierte und daher, im Verhältnis zum Vorhandenen, kleine Materialbasis immer stärker auseinander, obwohl zu den vielen Publikationen der letzten Jahre auch eine Reihe von Bestandsaufnahmen und literaturhistorischen Studien, Literaturlexika und Datenbanken gehört, die sich mit Frauen als Autorinnen beschäftigen. Im Zentrum dieser Arbeiten stehen die Suche nach vergessenen, verdrängten undJoder nie wahrgenommenen Autorinnen und Texten, die Biographien von Autorinnen unter Einschluss der bibliographischen wie faktischen Sicherung der Texte und die Beschreibung der Rolle von Autorinnen iin Literaturbetrieb ihrer Zeit.
Innerhalb der Reihe "GrenzBereiche des Lesens" gehaltener Vortrag. "GrenzBereiche des Lesens" ist eine kulturwissenschaftliche Vortragsreihe, die 2003 und 2004 an der Universität Frankfurt stattfand. In ihrem Beitrag zu Spannungsliteratur und Lesepraxen um 1800 entwirft Ute Dettmar aus kultursoziologischer Perspektive ein Bild von der Vielfalt und Dynamik der kulturellen, literarischen und diskursiven Praxen des ausgehenden 18. Jahrhunderts. Die Gleichzeitigkeit von ästhetisch-normierender Auseinandersetzung um die Faszination des Schrecklichen, von aufgeklärter Lesekritik und einer unbefangenen bürgerlichen Lese- und Theaterpraxis, die sich nicht an das vorgegebene Maß und die Grenzen eines autonomieästhetisch konstituierten Kunstbegriffs hält, charakterisiert das spannungsreiche Mit- und Gegeneinander dieser Umbruchzeit. Anhand der Lektüre populärer Räuberromane erweist sich, dass Grenzziehungen zwischen hoch- und unterhaltungskulturellen Textverwendungsweisen weder in Hinblick auf Stoffe und Gattungen, noch in Hinblick auf die lesende Öffentlichkeit hier bereits rigide gezogen sind.