Journal of religious culture = Journal für Religionskultur
Refine
Year of publication
Document Type
- Part of Periodical (166)
Has Fulltext
- yes (166) (remove)
Is part of the Bibliography
- no (166)
Keywords
- Islam (3)
- Tafsīr (3)
- Taṣawwuf (3)
- Islamic Mystical Exegesis (2)
- Moses (2)
- Qurʾān (2)
- Religion (2)
- at-Tafsīr al-išārī (2)
- Ḫiḍr (2)
- Addiction (1)
- Almanya Anayasası (1)
- Anahtar Kelimeler (1)
- Aristoteles (1)
- Armut (1)
- Bali (1)
- Borobudur (1)
- Canaris Widerstand (1)
- Charity (1)
- Chritianity (1)
- Cosmology (1)
- Crusades (1)
- Cultural ecology (1)
- Damascus (1)
- Dang Hyang Astapaka (1)
- Dang Hyang Nirartha (1)
- Diakonie (1)
- Dietrich Boenhoeffer (1)
- Din (1)
- Din Dersleri (1)
- Din Egitimi (1)
- Din Öğretimi (1)
- Dinî Cemaat (1)
- Divinely-inspired Knowledge (1)
- Education (1)
- Egitim (1)
- Einheit des Widerspruchs (1)
- Emad al-Dīn Zingy (1)
- Empathic communication (1)
- Fatwa (1)
- Fenomen (1)
- Fenomenoloji (1)
- Franz von Assisi (1)
- G.W.F. Hegel (1)
- German Fundamental Law (1)
- Geschichte (1)
- Hashish (1)
- Hebron (1)
- Hegel, Georg Wilhelm Friedrich (1)
- Hinduism (1)
- Hinduismus (1)
- Humphrey II (1)
- Hure Vernunft (1)
- Ibn ‘Arabī (1)
- Indian culture (1)
- Iran (1)
- Islamic Mysticism (1)
- Islamic Religion Lessons (1)
- Java (1)
- John Calvin capitalism (1)
- Journey (1)
- Kairo / al- Azhar University (1)
- Khidr (1)
- King Waturenggong (1)
- Kingdom of Jerusalem (1)
- Knowledge by Unveiling (1)
- Kunst (1)
- Latin East (1)
- Lothar Graf zu Dohna (1)
- Mahayana Buddhism (1)
- Martin Luther (1)
- Mary (1)
- Militärische Abwehr (1)
- Minderheitenrecht (1)
- Miracle (1)
- Mohammed (1)
- Muslim Community (1)
- NS-Regime (1)
- Nour al- al-Dīn Zingy (1)
- Opium (1)
- Persian (1)
- Phenomenology (1)
- Phenomenon (1)
- Philosophie (1)
- Prophet Mohammed (1)
- Qur’an (1)
- Qur’ān (1)
- Religion Lessons (1)
- Religious Community (1)
- Religious Education (1)
- Scharia (1)
- Science (1)
- Shi‘ite (1)
- Siva-Buddha cult (1)
- St. Francis of Assisi (1)
- Teaching of Religion (1)
- Tibnīn (1)
- Toron (1)
- Tyre (1)
- Vaishnava Krishna Caitanya Kirtan (1)
- Vajrayana (1)
- Weimar Anayasas (1)
- Weimar Fundamental Law (1)
- Wine (1)
- Zachariah (1)
- Zweiwertigkeitslogik (1)
- aesthetic (1)
- al-Qaraḍāwī (1)
- al-ʿIlm al-ladunnī (1)
- and translation (1)
- classical education (1)
- communication conflicts (1)
- culture (1)
- determinism (1)
- deviation (1)
- dialektische Logik (1)
- educational institution (1)
- egyptian literature (1)
- ethic (1)
- göttliche Vernunft (1)
- identity (1)
- indigenous culture (1)
- individualism (1)
- intercultural dialog (1)
- interreligious dialog (1)
- interreligiös (1)
- madrasa (1)
- misconception (1)
- ottoman period (1)
- planning horizons (1)
- poverty (1)
- prejudices (1)
- progress (1)
- religious concepts (1)
- religious culture and ethics teaching (1)
- speed of societal changes (1)
- strategic planning (1)
- tawḥīd (1)
- the area of incorrect forecasting (1)
- the dimensionless characteristic time of progress (1)
- time of one generation life (1)
- transliteration (1)
- travel (1)
- tutur text (1)
- understanding (1)
- Üftâde Hüdâyî (1)
- İslam Din Dersleri (1)
- Ǧalwatiyya (1)
- ṭarīqa (1)
Institute
- Evangelische Theologie (166) (remove)
281
280
Alman Anayasası velilere, öğrencilere ve dinî cemaatlere eğitim alanında haklar ve yetkiler tanımaktadır. Buna göre veliler ve öğrenciler doğrudan hak sahibi iken dinî cemaatler bu hakkın devletle birlikte taşıyıcısı ve uygulayıcısıdır. Anayasa; devletin, din dersi verme sorumluluğunu dinî cemaatlerle paylaşması gerektiğini ve din derslerini, dinî cemaatlerle uyum, anlaşma ve iş birliği içerisinde vermek zorunda olduğunu hükme bağlamıştır. Bu bağlamda din derslerinin, Devlet’in şekline ve Anayasa’sına halel getirmeden kiliselerin veya dinî cemaatlerin tasavvuru çerçevesinde verilmesi ve organize edilmesi öngörülmüştür. Bu makalede Devlet tarafından teminat altına alınan bu hak ve özgürlüklerin Alman okullarında uygulanabilmesi için söz konusu mevzuatın incelenerek okula, aileye ve ilgili cemaatlere düşen görev ve sorumlulukların belirlenmesi amaçlanmaktadır. Makalede anayasal çerçevesi ve hukuki statüsü incelenecek olan din dersleri meselesi, okullarda verilecek İslam din öğretimini yakından ilgilendirmektedir. Bu anlamda öncelikle Almanya’da din öğretiminin yasal dayanakları ile dinî cemaatlerin hukuki statüleri ortaya konulmuş, sonra da Almanya’da zorunlu temel öğretim kademelerinde okuyan Müslüman öğrencilere yönelik düzenlenen İslam din derslerine yer verilmiştir
275
The thesis John Calvin (1509-1564) was the religious initiator of modern capitalist mentality is inconsistent with his teaching; just the opposite is true. Calvin represented a very traditional i.e. non- or even ant-capitalist socio-economic position. There one does not find on his doctrine what could have fostered and prepared a so-called spirit of capitalism
273
Die wesentliche Glaubenslehre des Islam ist das Bekenntnis der Einheit Gottes (Tawḥīd). Jalāluddīn Rūmī (g. 1273) erzählt in einer der längsten Geschichten seiner Maṯnawī die geistige Entwicklung des Menschen, bis er von Zwiespalt, Zweifel und Sorge befreit wird und so Tawḥīd, d.h. Einheit und Frieden in sich erreicht. Die Geschichte des Wüstenarabers (A‛rābī) und seiner Frau, welche in diesem Artikel behandelt wird, legt die Stufen der geistigen Reise, das Voranschreiten der Seele zur Einheit und hierbei das Verhältnis von Vernunft und Seele des Menschen, die als ein Ehepaar versinnbildlicht werden, dar.