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This book is a compilation of selected papers presented during the 8th Africa Institute of South Africa (AISA) Young Graduates and Scholars (AYGS) Conference held at the University of Johannesburg in the year 2014. The three-day conference dubbed, Africa at a Crossroads: Future prospects for Africa after 50 years of the Organisation of African Unity/African Union, voiced young graduates and scholars views on Africas future and developmental breakthroughs, as well as its challenges and opportunities. While the annual conference is a capacity building platform for young scientists, it provided a platform for participants to engage in critical dialogue about the African realities and possible, plausible and desirable future for the continent. The book thus provides a critical interrogation of the drivers of change in Africa moving forward, especially as the AU was busy churning out new ideas and mapping out a new vision for the next 50 years. Essentially the book provides insights on national systems of innovation, matrices on poverty, climate change and lastly a reflection on Africas position in global governance.
Africa, UK, and Ireland: Writing Politics and Knowledge Production comprises 6 scholarly/nonfiction essays, 7 short stories, 67 poems, and 2 plays from writers and poets based in the UK, Africa and Ireland the diasporas. It focuses on politics and knowledge production acting as a vehicle in which the production of new knowledge between these three regions/countries intersects in the literary sphere. It dissects the scientific methods of producing knowledge through the act of producing new knowledge, it looks at the management of knowledge, the processing and sharing of knowledge, and dissects, artistically and critically. It further stresses the importance of the ownership of knowledge and how this knowledge shapes politics. The collection contains work from up-and-coming poets and writers, alongside established ones, also included are pieces from academic scholars, essayists, poets, writers of fiction, playwrights. Africa, UK, and Ireland: Writing Politics and Knowledge Production will prove useful to literary and language theorists, poetry collections, political sciences, social sciences and human sciences, general academia and readers, education departments and students.
Tensions in South African universities have traditionally centred around equity (particularly access and affordability), historical legacies (such as apartheid and colonialism), and the shape and structure of the higher education system. What has not received sufficient attention, is the contribution of the university to place-based development. This volume is the first in South Africa to engage seriously with the place-based developmental role of universities. In the international literature and policy there has been an increasing integration of the university with place-based development, especially in cities. This volume weighs in on the debate by drawing attention to the place-based roles and agency of South African universities in their local towns and cities. It acknowledges that universities were given specific development roles in regions, homelands and towns under apartheid, and comments on why sub-national, place-based development has not been a key theme in post-apartheid, higher education planning. Given the developmental crisis in the country, universities could be expected to play a more constructive and meaningful role in the development of their own precincts, cities and regions. But what should that role be? Is there evidence that this is already occurring in South Africa, despite the lack of a national policy framework? What plans and programmes are in place, and what is needed to expand the development agency of universities at the local level? Who and what might be involved? Where should the focus lie, and who might benefit most, and why? Is there a need perhaps to approach the challenges of college towns, secondary cities and metropolitan centers differently? This book poses some of these questions as it considers the experiences of a number of South African universities, including Wits, Pretoria, Nelson Mandela University and especially Fort Hare as one of its post-centenary challenges.
Die Befragung der Betriebe in der Region Rhein-Main im Jahr 2017 zu Fragen der Arbeitskräftenachfrage liefert folgende zentrale Erkenntnisse: Jeder vierte Betrieb in der Region Rhein-Main weist zum Zeitpunkt der Befragung offene Stellen aus. Der Anteil der Betriebe mit offenen Stellen ist im Vergleich zu den Vorjahresbefragungen gestiegen. Kleinst- und Kleinbetriebe stehen hier vor besonderen Herausforderungen, sie vereinen zwei Drittel der offenen Stellen auf sich. Gesucht werden vorrangig Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer, welche über eine Berufsausbildung oder einen Hochschul-abschluss verfügen. Der Mangel an Bewerbungen ist Hauptgrund, wenn es hier zu Schwierigkeiten bei der Stellenbesetzung kommt. Dagegen werden Vakanzen, die keine Berufsausbildung voraussetzen, ebenso wie unbesetzte Ausbildungsplätze, hauptsächlich mit unzureichenden Qualifikationen der Bewerberinnen und Bewerber begründet. Ein Drittel der Betriebe äußert einen Rückgang an verfügbaren Arbeitskräften. Dies ist ein deutliches Indiz dafür, dass zumindest das Problem-bewusstsein der Betriebe im Vergleich zur Befragung im Jahr 2014 gestiegen ist. Damals bejahte das nur jeder fünfte Betrieb. Allen voran sehen die Betriebe einen Rückgang an Arbeitskräften mit Berufsausbildung. Etwas weniger als ein Drittel bestätigt dies für Auszubildende und nur jeder vierte Betrieb für Beschäftigte mit Hochschulabschluss. Lediglich von jedem zehnten Betrieb wird ein Rückgang an Arbeitskräften ohne Berufsausbildung angegeben. Die Betriebe, welche einen Arbeits kräfterückgang feststellen, setzen 2017 am häufigsten auf innerbetriebliche Maßnahmen wie ein verstärktes Ausbildungs- engagement und innerbetriebliche Reorganisation. An dritter Stelle wird eine höhere Kompromissbereitschaft bei Einstellungen genannt. Die beiden erstgenannten Strategien haben im Vergleich zur Befragung 2014 deutlich an Bedeutung gewonnen. Dies gilt auch für die Strategien „Ändern der Arbeitsbedingungen“ sowie „Einstellung von Arbeitskräften aus dem Ausland“
August Brücher, 1888–1967
(2018)
August Brücher ist in den Jahren des Ersten Weltkriegs und der Weimarer Republik als Übersetzer aus dem Französischen hervorgetreten. Da seine Texte überwiegend in Zeitungen und Zeitschriften veröffentlicht wurden, erlangte er nicht die Bekanntheit anderer zeitgenössischer Übersetzer. Gerade diese Nebenrolle im Literaturbetrieb macht die Beschäftigung mit seinem Leben und Werk zu einer interessanten Aufgabe.