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Berichte gegen Vergessen und Verdrängen : von 100 überlebenden jüdischen Schülerinnen und Schülern über die NS-Zeit in Frankfurt am Main ; "der Weg zur Schule war eine tägliche Qual"
(1994)
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Eine unhaltbare Grundlage des neuen Hessischen Schulgesetzes: die Privilegierung der christlichen Religion
(1993)
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Benjamin Ortmeyer
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Die üble Rolle von Mitarbeitern des Staatlichen Schulamtes FFM bei den Entschädigungsverfahren jüdischer Schülerinnen und Schüler nach 1945
(2004)
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Benjamin Ortmeyer
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Der Hauptschultest des Staatlichen Schulamts Frankfurt am Main 1999 am Beispiel des Themas "Wozu wurden KZs errichtet?"
(1999)
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Benjamin Ortmeyer
- Thema dieser Stellungnahme ist der spezielle Teil der "Abschlussarbeit" für alle Hauptschulen Frankfurts des Staatlichen Schulamts (Arbeitsgruppe Q...Q soll für Qualität stehen), der sich im Teil Gesellschaftslehre in Teil 10 bis " 15 mit der Nazi-Zeit beschäftigt. Die grundsätzliche Problematik zentralstaatlicher Tests - hier zunächst für alle 24 Hauptschulen in FFM - das ist ein EIGENES Thema. Sinn, Chancen und Gefahren solcher Zentraltestverfahren ohne Kenntnis der jeweiligen Lerngruppen sollen hier nicht diskutiert werden.
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www.widerstreit-sachunterricht.de : Forum für theoretische Aspekte und Diskussionen um die Didaktik des Sachunterrichts / Johann-Wolfgang-Goethe-Universität ; Fachbereich Erziehungswissenschaften, Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe
(2003)
- Erscheint halbjährl. www.widerstreit-sachunterricht.de ist als online-Zeitschrift seit Januar 2003 verfügbar. Die Zeitschrift bietet Raum für Diskussionsbeiträge, die Veröffentlichung von Forschungsergebnissen sowie für grundlegende, theoretische Überlegungen zum Sachunterricht in Form von Artikeln.
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Pressespiegel: keine politische Disziplinierung und Zwangsversetzung von Benjamin Ortmeyer!
(2005)
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Mediation - Möglichkeiten und Grenzen
(2000)
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Benjamin Ortmeyer
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Bossing in den Schulen
(2000)
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Benjamin Ortmeyer
- „Machtbesessene Chefs, die die Mitarbeiter wie Leibeigene behandeln, neigen zu Schikane und Intrige. Sie werden durch Andersdenkende genauso provoziert wie durch fachlich überlegene Mitarbeiter, von denen sie sich bedroht fühlen."
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Anciens Combattants. Die Kriegsveteranen der französischen Armee in Diébougou / Burkina Faso - eine lokale Elite?
(2004)
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Marc Hanke
- Die vorliegende Fallstudie zu den Anciens Combattants in Diébougou ist das Ergebnis einer Lehrforschung der Johann Wolfgang Goethe-Universität, Frankfurt am Main, Institut für Historische Ethnologie, die vom 24. August 2001 bis zum 16. Dezember 2001 unter der Leitung von Prof. Carola Lentz, und der Betreuung durch Dr. Katja Werthmann, Dr. Richard Kuba sowie in Kooperation mit der Universität von Ouagadougou (Département d’Histoire et d’Archéologie) in Burkina Faso stattfand. Allen genannten Personen und Institutionen sei an dieser Stelle ausdrücklich gedankt. Die Fallstudie reichte ich im Februar 2004 als Magister-Abschlussarbeit am Fachbereich Geschichtswissenschaften (Historische Ethnologie) der Johann Wolfgang Goethe-Universität, Frankfurt am Main, bei Prof. Carola Lentz und Prof. Karl-Heinz Kohl ein. Der Großteil der ursprünglich im Anhang der Magisterarbeit enthaltenen Dokumente, Karten und Photos wurde ausgelagert, und der Text erfuhr eine geringfügige Überarbeitung. Im Anschluss an einen vierwöchigen Dioula-Sprachkurs in Bobo-Dioulasso folgte die dreimonatige Erhebungsphase in Diébougou, sowohl Hauptort (chef-lieu) der Provinz Bougouriba im Südwesten Burkina Fasos, Markt- als auch Verwaltungszentrum mit 11 637 Einwohnern (siehe http://www.ambf.bf/f_mairies.html). Interethnische Beziehungen, Siedlungsgeschichte und Bodenrecht waren die übergeordneten Themen des ethnologischen Teilprojekts A9 des Sonderforschungsbereichs 268 "Kulturentwicklung und Sprachgeschichte im Naturraum Westafrikanische Savanne" der Johann Wolfgang Goethe-Universität, der die Durchführung der Lehrforschung finanziell unterstützte, und dem ich gleichsam danken möchte.
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Schadensbeschreibung Stadt- und Universitätsbibliothek Frankfurt/M.
(2004)
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Wilhelm R. Schmidt
