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Jugendliche - AdressatInnen von Coaching? : Ansatzpunkte für Coachingprozesse in der beruflichen Qualifizierung benachteiligter Jugendlicher im Übergang Schule/Beruf
- In der Arbeit werden neue Aspekte beleuchtet, die das Beratungsinstrument Coaching im Übergang Schule/Beruf für benachteiligte Jugendliche eröffnen kann und wie Implementierungsmöglichkeiten aussehen können.
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| Verfasserangaben: | Alexandra Roth, Marco Vorberger |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:hebis:30:3-241612 |
| Gutachter*in: | Dieter NittelGND, Wolfgang Müller-CommichauGND |
| Betreuer: | Wolfgang Müller-Commichau |
| Dokumentart: | diplomthesis |
| Sprache: | Deutsch |
| Jahr der Fertigstellung: | 2003 |
| Jahr der Erstveröffentlichung: | 2003 |
| Veröffentlichende Institution: | Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg |
| Titel verleihende Institution: | Johann Wolfgang Goethe-Universität |
| Datum der Abschlussprüfung: | 07.07.2003 |
| Datum der Freischaltung: | 08.01.2012 |
| Freies Schlagwort / Tag: | Jugendberufshilfe; Jugendliche; Übergang Schule/Beruf |
| GND-Schlagwort: | Coaching; Benachteiligtenförderung |
| Letzte Seite: | 109 |
| HeBIS-PPN: | 293150737 |
| Institute: | Erziehungswissenschaften / Erziehungswissenschaften |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Sammlungen: | Universitätspublikationen |
| Lizenz (Deutsch): |  Deutsches Urheberrecht |
